幼儿园大班音乐优质课教案（会跳舞的叶子）含反思.docx

幼儿园大班音乐优质课教案（会跳舞的叶子）含反思大班音乐优质课教案（会跳舞的叶子）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿用正确的节拍歌唱，感受乐曲中三拍子的节拍，愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动，快来看看幼儿园大班音乐优质课（会跳舞的叶子）含反思教案吧。活动目的：1、感受乐曲中三拍子的节拍。2、用正确的节拍歌唱。3、愿意跟随老师和音乐在教师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。4、通过音乐活动培养幼儿想象力、白话表达能力及肢体的表现能力。活动准备：录音机、钢琴。活动经过：一、谈话法1、小朋友，你知道大树妈妈最爱什么？你见过树叶从树上往下飘落的样子象什么？2、邀请幼儿边念儿歌边做暖身操，如下：123双手放下双手平举双手高举二、欣赏法今天教师叫小朋友唱一首关于叶子的歌曲，歌曲的名字叫（会跳舞的叶子）请小朋友先来欣赏这首歌曲。三、学唱新歌1、发声练习1=C-F13135-54321-秋天秋天到，树叶飘呀飘。树叶象什么？飞舞的小蜻蜓。树叶象什么？神秘的小精灵。2、节拍训练XXXXXXXX0XXXXXXXX03、教唱新歌1老师清唱歌曲，幼儿拍手伴奏，正确打出三拍子的节拍。2按节拍学讲歌词XXXXXXXX0绿色的叶子小又轻XXXXXXXX0风一吹摇摆不停。XXXXXXXX0它象飞舞的小蜻蜓。XXXXXXXX0也象神秘的小精灵。3学唱新歌4将幼儿分成两组，一组边唱边随着3拍子的旋律做左右摇摆的动作；一组边唱边拍出3拍子的节拍，两组一起配合歌曲进行。5幼儿边唱边根据歌词即兴表演。活动评价：1、会唱歌曲。2、能随音乐节拍做动作。活动延伸：观察树叶飘落的样子，拾落叶。活动目的：1、在观察图谱的经过中，感受3拍子音乐的节拍特点。2、尝试用打击乐器为乐曲伴奏，体验介入音乐活动的乐趣。活动准备：1、打击乐器：铃鼓、双响筒、圆舞板、木鱼人手一件。2音乐磁带、录音机。3、图谱一幅、三、活动经过：1、温习歌曲（听），初步感受3拍子乐曲的旋律。2、熟悉音乐（会跳舞的叶子），进一步感悟3拍子乐曲的旋律。1倾听音乐（会跳舞的叶子），引导幼儿讲出本人的感受。2尝试用身体动作感悟音乐。3、出示图谱，引导幼儿观察探索并表现3拍子的节拍特点。1观察图谱，提问：你发现了什么2引导幼儿看图谱拍出节拍，重点指导休止符。活动反思：（会跳舞的叶子）是一节大班美术教育活动。对于大班的课程，开场上课时本人是有些害怕的。一是本次从来没有教过大班，对大班的课程体系，幼儿的发展水平不是太了解。二是作为一名刚参加工作没多久的教师来讲，从来没有参加过比赛、优质课，心里有些底气缺乏。但是，每一次时机都很难得，既然没有，既然害怕，何不就捉住时机试一试呢，做好本人，关注经过，只负责将经过走好，结果暂不考虑。就这样，经过一次小组集体研课磨课最后构成了我们小组内部的教案。教案固然有了，但是在实际上课的时候还会发现各种各样意想不到的问题。第一次上课时由于时间仓促之前没有试课，课后河师大的王教师及与会教师给我提了很多建议，本人再一点一点琢磨试想上课时可能会出现的各种问题再想出与之相应的解决办法。第二次上课，孩子的画画效果不错，但是在课堂的组织和管理还有教学技巧上暴露出了一些问题。于是，开场逐字逐句地推敲上课时要讲得每一个字，每一句话。听课的姐姐们也给我提出了想法和建议。在综合了建议之后，我又一次修改本人的教案，最终构成了最后的文字。园里的很多教师都给了我很多鼓励和帮助，贾教师还把本人的经历也告诉了我，就是把本人上课时要讲的每一句话都写下来然后背下来，上课的时候根据流程，做足准备。台上一分钟，台下十年功。每一次的成功背后都浸透着无数的汗水，每一个光鲜亮丽的背后都有着不为人知的默默努力。蝴蝶破茧而出，背后是挣扎，是付出，是努力，付出和汗水从不欺人。假如这节课，再让我上一次，我仍然觉得还有地方能够做得更好。也许，就是这样上课、反思、再上课、再反思，能够得到更多属于本人的经历，这也正好验证了那句教学有法，但无定法，贵在得法。所以，在以后的教学活动中，我要愈加注重反思，不只是反思本人，还要反思经过，反思活动结果，反思孩子。反思，让进步更多。小百科：，是维管植物营养器官之一。其功能是进行光合作用合成有机物，并有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力。