幼儿园大班教育随笔范文——大班的孩子很吵？ -精品文档.docx

幼儿园大班教育随笔范文大班的孩子很吵？（幼儿园大班教育随笔范文大班的孩子很吵？）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！眼看着班级牌变成了大一班，脑子里依稀记忆着他们刚入园时哭闹不休的样子，可眼前的孩子都长高了，长壮了，做事能力强了，速度快了，孩子嗓门也大起来，跑动的速度也快了，班级里总是熙熙攘攘的。上课前，我总是狮子半大吼一声，他们才静下来。一天一位教师帮我带班，下午，她向我反映：孩子们太吵了，今天我来到这个班上，用了各种方法，喊破了嗓子，叫他们平静，可总是平静不下了。该怎么办?怎么凶他们呢?我陷入了考虑平常也有老师讲我不够凶，可是我觉得除了凶还是应该用别的方法来吸引幼儿，来知足他们的求知欲望或运动欲望。一味地凶，什么都不能，什么都不许，就平静地坐那儿，象木头一样，我以为从幼儿身心方面来考虑都是不适宜的。于是我就会允许幼儿在活动中小声地沟通，或小范围地活动。如音乐活动中本人找地方和同伴结伴跳舞做动作等。可是有时候，我的好心并没有得到好报。有个别幼儿会自由地穿梭，或成心捣乱，推挤边上小朋友，引起告状。于是，接下来，我把跳舞的事情先放一边，把他们先训一通。接下来孩子们平静多了，可是我和他们的心情已经没有了刚刚的轻松和愉悦，活动只好草草收场。面对这种情况我应该怎么办?从同事那儿找到了一些方法：1、加强培养幼儿的常规。让幼儿明白上课要平静的听教师，课余是孩子的时间能够自由玩.上课时间不能长，整顿好纪律，马上讲课。你的课要提早做好准备。要生动，拟人化，要把孩子吸引住。在讲的经过中，要动用全身器官，声音、表情，动作都要吸引孩子。还要眼观六路，耳听八方。略微有孩子要乱了，你要用手势去制止，不要用声音。不要由于一个小朋友不注意，而分散了大多数小朋友的注意力。2.让幼儿有事情可做。孩子们都是一样的，爱玩爱闹。常规虽然很重要，但是孩子们吵的原因是他们没事情可做啊，你应该让幼儿有能够做的或者是想的，这样他们才不会去闹啊，方法很多。首先要了解孩子，了解他们的特性，你就会发现很多。根据大班孩子的年龄特点，给孩子安排一些力所能及的事情，安排好他们的学习、游戏时间，孩子会配合教师的，常规自然就会好起来。3、及时分析原因。大班幼儿有本人的思维和想法，对孩子的吵闹现象，我们应该及时分析原因。今天的活动内容能否适宜，活动准备能否恰当，对幼儿的指导能否明晰等等。有时候往往是一个小的细节，影响了整个活动。有时当孩子做错事了，假如是小事，我通常不先讲什么，而是先没有表情的望着他，他就会改正本人的行为。若是打人、疯闹，我也会先看他几秒钟，然后再问他在干什么，发生了什么事，你觉得这件事做的对吗?他讲不出，就先问旁边的孩子，再让他本人讲。孩子大了，都懂事了，能够让他们本人判定对错，学习本人管本人。4、选派一些小队长和值日生。大班的孩子喜欢帮助教师做事情，所以请一些能力较强的幼儿当我们的小手、小脚、小耳朵，来约束某个别幼儿的自由散漫，也是有一定效果的。另外，有时候可以以对个别幼儿施行换位考虑。如，某幼儿比拟吵闹，就安排他来管大家，跟他交代清楚要求，让他体会一下，大家一起吵闹所带来的无序和危害。提醒他本人自己约束，一起改善班级常规。5、在孩子们的心里建立起声威。让孩子真心喜欢你，其实也不难。如注意本人讲话的技巧：对全体孩子们讲的，要声音响亮，节拍放慢些，眼睛要不时的扫向每一个孩子，根据语气和讲话的内容或微笑或皱眉。注意在提要求时，表扬某个孩子。(例如，请小朋友们把椅子搬到教室里去。真能干，搬了两把椅子!很能干，椅子摆的好整洁!对，排队走真整洁在幼儿搬时，看着他们微笑。写了很多，看看好象都有用，可是在实际中可能又都成了纸上谈兵。不管如何，个人以为坚持大方向，针对个别，给予修改和调整，在整洁划一和个别对待的相辅相成中，相信我们的孩子会越来越懂事，班级常规也会逐步改变。幼儿园大班教育随笔范文大班的孩子很吵？这篇文章共4761字。（幼儿园小班美术教案及反思200篇）：1小班美术优秀教案（小瓶盖创意屋）含反思活动目的：1、通过瓶盖拓印使幼儿初步萌发艺术创作欲望。2、初步培养幼儿构图能力，及想象添画能力。3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能（幼儿园小班音乐教案及反思200篇）：1小班音乐优质课教案（锅碗瓢盆交响曲）含反思活动目的1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备儿