幼儿园幼儿园艺术活动（老鼠画猫）大班音乐教案- -精品文档.docx

幼儿园幼儿园艺术活动（老鼠画猫）大班音乐教案（幼儿园艺术活动（老鼠画猫）大班音乐教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！在活动让幼儿感受歌曲诙谐诙谐的演唱方式，在音乐活动中体验快乐，在听听、唱唱、玩玩的经过中理解歌词内容。尝试用拍手唱、对唱、部分讲唱的形式学唱歌曲（老鼠画猫）。设计意图（指南）中对于大班幼儿艺术领域的目的中指出：艺术欣赏时经常用表情、动作、语言等方式表达本人的理解，能用基本准确的节拍和音调唱歌。（老鼠画猫）活动主要目的在于幼儿能用准确的节拍和音调，尝试讲唱的形式学唱歌曲，本次活动的采用图谱方法进行。我们班级幼儿比拟喜欢看（猫和老鼠）动画片，会在班级和小朋友之间相互哼唱主题曲。根据此兴趣和经历，我寻找关于猫或者老鼠的歌曲。同时大班幼儿在歌曲的节拍和音调方面还需要加强培养,因而，设计本次活动旨在提升幼儿的歌唱能力;改变了以往教师唱孩子学的传统形式;通过对故事情节的感受，让幼儿通过想象来表达本人对歌曲的理解;同时，这种以弱战强，以智取胜的诙谐生动的反串角色的表演，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的知足，幼儿在听听、唱唱、玩玩的经过中能够把握这首歌唱难度较大的歌曲。活动目的1.情感态度：感受歌曲诙谐诙谐的演唱方式，在音乐活动中体验快乐。2.认知经历：在听听、唱唱、玩玩的经过中理解歌词内容。3.技能方法：尝试用拍手唱、对唱、部分讲唱的形式学唱歌曲（老鼠画猫）。重点难点活动重点：理解歌词内容，能够边拍手边唱歌。活动难点：体验讲唱的形式演唱歌曲（老鼠画猫）活动准备经历准备：对猫的认知。物质准备：音乐（老鼠画猫），猫的示范图1张，图谱1份活动经过一、开场部分【指导语】：有一天小老鼠在洞里饿的肚子咕咕叫，忽然闻到一股香喷喷的味道，小老鼠走到洞口一看，原来是猫熬了一锅香喷喷的汤，猫这时正在睡觉，小老鼠偷偷的走过去(发出喝汤的声音)，恩，喝饱了，小老鼠散步去了。这时，猫伸了个懒腰(拍着嘴巴配班教师钢琴伴奏，幼儿进行发声练习)，猫醒了之后，一看，我的汤呢?不远处看见了正在散步的老鼠，蹭的向老鼠扑去，吓得老鼠没命似的跑，回到洞里，心想猫的眼睛那么大，爪子那么尖，脚那么长，每次都差点被猫抓到，我得想个办法，于是晚上睡觉时老鼠做了一个梦，梦见本人有一个神奇的笔，重新画了一只猫，我们一起来听一听它画了什么样呢?【核心提问】：小朋友们仔细听，小老鼠画了一个什么样的猫呢?二、基本部分1、老师播放音乐，幼儿欣赏并适时的出示示范图。【指导语】：小朋友们，你们在歌词中听到了什么呢?【核心提问】：竖起小耳朵仔细听呦!听听歌曲里面都出现了什么呢?2、老师出示图谱(按歌词顺序出示)【指导语】：你们都听到了有小猫眼睛画小腿画少胡子翘(孩子讲一个贴对应的图谱)【核心提问】：如今教师要请小朋友们讲一下老鼠是怎么画猫的?先画的哪里呢?再画的哪里呢?如今咱们一起来指着图谱把歌曲听一遍吧!老师用图谱引导幼儿学唱歌曲。老师示范滑音的唱法，引导幼儿学唱。老师引导幼儿学习讲唱的唱法，引导幼儿学习。再次欣赏音乐，幼儿跟着图谱一起唱。【指导语】：我们一起跟着图谱把歌曲唱一遍吧!4、游戏活动（走迷宫）【指导语】：1.教师啊，给大家设计了迷宫探险，一共有三关，每一关都会有任务。谁想去探险举手?2.第一关：小朋友们拍手唱歌3.第二关：幼儿分成两组，进行对唱。4.第三关：尝试用讲唱的方式演唱整首歌曲。5.大家都非常棒我们的探险迷宫顺利通过了小朋友们悦悦教师在户外也给大家设置的大迷宫，小朋友们补充点水分一起去走迷宫了!【核心提问】：1.第一关是什么内容呢猜一猜?2.第二关是什么呢猜一猜?3.第三关是什么呢猜一猜?三、结束部分(出示真正的猫的图片)【指导语】：今天我们的小朋友都十分棒,我们一起学习了新的有趣的歌曲.其实，猫是长歌词里唱的那样吗?原来这个猫是小老鼠梦里的猫，由于小老鼠害怕猫，所以梦里的猫就不那么厉害!希望小朋友在生活中，经常开动小脑筋，这样你们就会捕捉到很多有意思的事。把普通的变得愈加有意思。教师希望你们和小老鼠一样拥有开心的梦，开心的世界。四、活动延伸1、区域活动：美工区：幼儿可在美工区进行画猫的活动。建构区：搭建猫和老鼠的家科学区：设置三条不同的路，光滑的路、棉花路、有瓦楞的路，可设置情境当猫捉老鼠时，老鼠走哪条路最快。2.家园合作：家长引导幼儿多观察、擅长考虑、激发想象力。3.日常生活：开展猫和老鼠的主题活动。附：歌曲简谱活动总结本首儿歌有14个乐句、D大调4/4拍，合适大班年龄阶段幼儿开展，首先用猫的示范图引出歌曲，感悟歌词内容。其次出示图谱，幼儿熟悉歌词并了解歌词顺序。最后采取了走迷宫的游戏方式进行设计，第一关是拍手唱歌，熟悉了歌词同时感悟节拍。第二关是根据歌词做本人喜欢的动作，幼儿能够即兴创编动作。第三关是找一个好朋友面对面边唱边做本人喜欢的动作。活动重点是根据图谱唱歌曲，感悟歌词的诙谐诙谐。针对本次活动的开展情况，总结如下：1.在教学方法上能够运用问题导入的方式开场本次活动，通过有效的提问，幼儿带着问题欣赏歌曲，在目的和问题情境之间，通过本人的主动考虑，寻求解决问题的策略，进而进一步理解歌词内容。2.在教学形式上大班幼儿能够把握对唱、接唱、领唱、齐唱、轮唱等表演形式，在闯关经过中，可设置多样的演唱形式。3.在教学内容上带有歌词的音乐能详细形象的呈现歌曲想要表达的内容，歌词详细描绘出了小老鼠希望的猫的样子，能够根据大班幼儿的年龄特点，引导幼儿大胆的对歌词进行创编，鼓励幼儿积极主动考虑，大胆表现本人的想法，画出小老鼠喜欢的猫，使接下来的活动更具有挑战性和趣味性。并且可由此活动延伸，激发幼儿探索解决问题。以上是本教案的全部内容，假如您觉得不错请转发共享给更多需要的人哦!幼儿园艺术活动（老鼠画猫）大班音乐教案这篇文章共7258字。（大班教案国庆三篇）：大班教案国庆三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道我们都是中国人，我们爱中国。回首国庆节的欢乐，让幼儿知道国庆节是中华人民共和国成立的日子，快来看看幼儿园大班国庆三篇教案吧。（中班语言活动教案3篇（大伞和小伞）含反思）：中班语言活动教案3篇（大伞和小伞）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受故事中雨天优美的意境，能大胆的学讲句子：把你的伞收起来吧，到我的伞下来，有了大伞就不用小伞了，运用多种形式理解故事，体会身材大小和伞的大小之间的关系，体验小动物在雨天一起合伞的快乐和情趣，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（大伞和小伞）含反思教案吧。