欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    幼儿园教案中班科学活动:好玩的泡泡反思 -精品文档.docx

    • 资源ID:16406698       资源大小:41.61KB        全文页数:9页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:8.58金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要8.58金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    幼儿园教案中班科学活动:好玩的泡泡反思 -精品文档.docx

    幼儿园教案中班科学活动:好玩的泡泡反思(幼儿园教案中班科学活动:好玩的泡泡反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的1.体验探索材料变成泡泡器的快乐。2.知道有洞洞的东西能够吹出泡泡。3.能运用操作材料通过自制加工后变成泡泡器。4.发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。5.体验解决问题的成就感。重点难点活动重点:知道有洞洞的东西能够吹出泡泡。活动难点:能运用操作材料通过自制加工后变成泡泡器。活动准备幼儿知识经历准备:1.幼儿已有用各种泡泡器吹泡泡的经历。2.对生活中常见的小工具有一定的认识。物质材料准备:背景PPT一张、音乐(吹泡泡)、小羊泡泡机、泡泡液、分装泡泡液的容器(一次性碗)、漏勺、汤勺、雪花插片、塑料积塑、擦手毛巾、手工纸、打孔机、毛根、牙刷、记录表等。活动经过一、回忆经历,导入主题。师:你们玩过吹泡泡的游戏吗?你们是用什么工具吹出泡泡的?幼:吸管、泡泡枪师:大家都玩过吹泡泡的游戏,都是用不同的泡泡器吹出泡泡来的。师:今天,我也请来了一个好朋友,它最大的本领就是会吹泡泡,想不想看看我的好朋友是怎么吹泡泡的?瞧,它来了!(出示并操作小羊泡泡器)朋友们,你们好!我要表演吹泡泡了。小眼睛,睁睁大,看!泡泡来了!师:小羊宝宝会吹泡泡,它吹的泡泡漂亮吧?二、玩吹泡泡带洞洞的生活用品能够吹泡泡 (一)提出问题,引发猜想师:我还有几位朋友,它们讲吹泡泡的游戏真好玩!我们也想来试试,看看它们是谁好不好?(出示汤勺、漏勺、雪花插片、塑料积塑)你认识我吗?你认识我吗?你认识谁?哪个材料,告诉我它的名字。师:(介绍新材料)这个材料是个新朋友,有人认识它吗?(勺子)对了,它是勺子的一种,可是它和勺子有点不一样哦,仔细看看,哪里不一样?(这个勺子上面有一些小洞洞),它的名字叫漏勺。师:这几个朋友它们也想来玩吹泡泡,它们能吹出泡泡来吗?(幼儿猜想) (二)操作验证,发现现象1.交代实验要求师:有的小朋友讲能吹出泡泡,有的小朋友讲不能吹出泡泡,如今教师请你们用这四种材料蘸蘸泡泡水,再吹一吹,看看它们到底能不能吹出泡泡来,好不好?请大家轻轻地来到走廊上找一个地方动动小手动动脑试一试吧。2.幼儿尝试老师观察幼儿的实验。(每种材料都要试一试,有什么发现和你的朋友共享一下)师:你们吹出泡泡来了吗?每种材料都要去试一试,它们都想请你们帮帮助。 (重点提问:为什么能吹出泡泡?)师:好,请小朋友们收好材料,擦擦小手,轻轻地回到教室里,找个地方坐下来。一二三请快来小手放到小腿上3.沟通共享师:你们都试过了吧?能吹出泡泡来吗?谁来讲一讲,你用的什么材料,它吹出泡泡了吗?(雪花插片)师:还有谁用雪花插片吹泡泡了?你成功了吗?师:教师这里有张记录表,能吹出泡泡的材料我们在下面画个小圆圈。师:那这个积木呢?(请一个小朋友试一试)为什么这个积木不能吹泡泡?(由于没有洞洞)大家都同意吗?(同意)不能吹出泡泡的材料我们给它画个叉。师:还有不一样的材料吗?师:哦!你是用漏勺吹出泡泡的。你们都试过吗?这个汤勺能吹泡泡吗?(拿出汤勺,与漏勺进行比照)为什么汤勺不能吹泡泡?(由于没有洞洞)哦!没有洞洞的勺子吹不出泡泡来。(做记录画叉)漏勺有洞洞所以能吹出泡泡(画圆圈)4.小结:师:瞧!今天我请来的朋友漏勺、雪花插片它们很会吹泡泡;汤勺和积木不能吹泡泡。知道是为什么吗?(引导孩子得出结论:有洞洞的东西能够吹出泡泡)教师把你们的记录结果拍下来,打印出来后放进活动区,你们以后做实验的时候能够参考。师:其实在我们的生活中,只要有洞洞的物品蘸蘸泡泡水就能吹出泡泡来。你们假如感兴趣还能够再去试一试,好吗?三、自制泡泡器怎样使没有洞洞的材料吹出泡泡? (一)提出问题,幼儿猜想师:吹泡泡的游戏好不好玩?我这里还有两种材料,它们讲我们也想试一试,(出示材料卡纸、毛根)它们是谁呀?你认识它吗?这两种材料它们也想吹泡泡,你觉得它们能吹出泡泡来吗?(不能)谁有好办法能帮它们吹泡泡?(出示记录表) (二)老师根据幼儿猜想进行记录师:我们先帮手工纸来想办法好吗?(老师画出幼儿想的办法,如:在卡纸上用打孔机打出洞洞,把纸卷起来等)师:那毛根呢?你们也来帮毛根想想办法。(能够扭一扭)扭成什么样的?(扭出一个形状来)师:你们想出了三个办法,如今请你们根据办法去试一试,看看能不能吹出泡泡?假如还有新的办法,等下回来再告诉我们。 (三)幼儿尝试自制泡泡器师:到底能不能吹出泡泡,我也很想知道,去吧,赶紧去试一试。(老师重点观察幼儿制作泡泡器的方法)师:小朋友们,收好材料,小手擦一擦,回到座位上,把你的发现告诉我。 (四)沟通共享师:你是用什么材料做泡泡器的?你是怎么做的?(老师示范)你们的办法真不错,在纸片上打洞洞的办法谁试过了?能不能吹出泡泡?(请个别幼儿示范) (五)小结师:原来让这些材料有了洞洞就能吹出泡泡来。四、思维拓展师:今天的游戏好玩吗?我们让那么多的材料都吹出泡泡来了,你们觉得生活中还有什么东西能吹出泡泡?请看这是什么?(出示牙刷)你们觉得牙刷能吹出泡泡来吗? (不能)今天晚上咱们回家去试一试,看看牙刷能不能吹出泡泡,明天告诉我们,好吗?活动总结本次活动符合中班幼儿年龄特点,涉及的材料全部;于生活,同时还能让孩子们在已有经历基础上增加新的认识,这是对他们思维能力的一种挑战,也是对他们探究能力的一种培养。通过精心的设计、丰富教具的呈现、由浅入深的递进,以及幼儿的细致观察、自主动手、认真考虑、大胆沟通,能够让孩子在快乐的游戏中去发现、去学习,体现了科学探索重在激发幼儿探索兴趣的核心价值。关于材料:在活动前我忽然想到本该吹不出泡泡来的材料汤勺,可能会被幼儿探索出勺柄部分(由于有个洞)能吹出泡泡。我便有了换种材料的想法,想换成孩子在幼儿园吃饭的汤勺。但是仔细想想,为什么要换呢?假如有孩子探索出汤勺也能吹出泡泡来,不就更好的向孩子验证了没有洞洞的物品吹不出泡泡,有泡泡的物品才能吹出泡泡。关于记录表:本次活动的记录表我采用的方式是用实物进行记录,一是更直观地向孩子介绍了新材料:漏勺,二是孩子让明晰地看清楚四种材料的不同之处以及特点,进而更方便孩子去观察。最后,将孩子的记录结果以拍照的形式保留下来,给孩子以后的操作、实验提供资料。关于毛根:在小班我们班的孩子有过几次玩毛根的操作,因而,我觉得用毛根扭出一个圆形的泡泡器应该很容易,可是根据活动中孩子的表现,应该在活动前帮助幼儿储备相关的经历。幼儿园教案中班科学活动:好玩的泡泡反思这篇文章共7943字。(中班母亲节教案及反思两篇):中班母亲节教案及反思两篇适用于母亲节主题教学活动当中,通过家园共同教育,创设感恩气氛,施行潜移默化的情感教育,激发幼儿热爱母亲的情感,抒发幼儿对妈妈的浓浓爱意,增进幼儿与妈妈的感情,快来看看幼儿园中班母亲节教案吧。(大班国庆节教案十二篇):大班国庆节教案十三篇适用于大班主题教学活动当中,知道国庆节的来历,知道国庆节是祖国妈妈的生日;教育孩子,没有母亲就没有宝宝,让宝宝,感恩父母,快来看看幼儿园大班国庆节教案吧。

    注意事项

    本文(幼儿园教案中班科学活动:好玩的泡泡反思 -精品文档.docx)为本站会员(安***)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开