班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任-班主任工作经历.docx

班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任-班主任工作经历班主任工作经历>班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任班主任|分类:班主任工作经历班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任去年暑假的八月八号，我们初中的同学举办了同窗十六年的联谊会。今年暑假期间，我们几个组织的好友又举行了一次小型聚会。好友中有乡镇公务员、企业职工、个体经营者、事业单位人员等。与往常不同的是，大家共话人生的话题多了。都已过而立之年，都有了本人的立场观点和多元价值取向。但他们言辞中流露出过多的对工作的哀怨与忧愁、消极与愤懑，甚至大有生不逢时、生不逢地之惑。这也令我陷入了对工作以来的第一次深深考虑。想想本人，在最初走向老师岗位时，还是满心的不愿意，内心里一直是不喜欢老师这一职业的，还想着怎么一年一年的熬呢。但是，转霎时，我已经工作七年了而且也做了七年的班主任。婚姻中常有七年之痒之讲，结婚久了，新鲜感丧失，情感的疲惫或厌倦使婚姻进入了瓶颈。但是，我在这漫长而又简短的七年班主任中，却由厌倦、疲惫走向了对教育的热爱、固执。有人讲教简单、学简单，教学却不简单。我要讲做班主任不简单，但做夏一西的班主任更不简单。在夏一西当班主任是一项很富有挑战性的工作。七年的教育之路，七年的班主任之涯，深深的体会到了做班主任的艰苦与磨砺。今天，在素质教育不断深化的时代，对班主任的要求也越来越高，反思本人几年来的班主任工作，要想与时俱进，就必须转变思想，有一个新的开场。在今后的工作中，我将努力从下面几个方面进行转变，做一名真爱教育的班主任。一、真爱教育，做智慧的班主任几年来，作为一个班主任，我努力加强本人的责任心，对日常行为规范紧抓不放，构成良好的班风、学风。但是，面对学生总是一种管束者的姿态对待学生。而教育是用智慧来培育智慧的，智慧型的老师才能培育出智慧型的学生。今年的远程研修，张志勇副厅长提出了做智慧的老师的主题。我想做班主任也应该做一名智慧型的班主任。怎样，做一个智慧型的班主任呢，我想应该做好下面几点：首先，要擅长运用本人的人格魅力去影响学生。古语云：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。可见班主任身体力行对学生行为影响的重要性。我为本人定下了一个目的：要求学生做到的，本人首先要做到，而且要做得更好。在平日的工作中力求用我的做人标准与个人的人格魅力去影响班级，去熏陶学生；其次，要擅长运用典范的气力去教育学生。作为，初中寄宿制学校，我们的学生所面对的是一批世界观、人生观、价值观正在雏形发展的年轻人，他们对一些事物的认知，对人生价值的考虑还有较大的盲点和误区，怎样正确引导和校正这样一群孩子的言行，塑造与净化他们的心灵，这是班主任必须长期考虑的课题。因而，要十分注意采集报刊杂志上的感动人物的感人事迹，中央电视台颁奖会上的致词都能够感化与净化学生心灵的优秀教材。也要从身边的同学中发现优秀者去树立典范，以典范带动集体，起到感染熏陶的作用。第三，要擅长运用智慧去点亮学生的心灯。我国现代知名教育家魏书生教师讲：人活在世上，能不能幸福，最主要的是能不能有一颗好心。帮助学生认识本人的内心世界，用本人积极、乐观、实干、豁达、好学的一面，战胜本人消极、悲观、空谈、狭隘、厌学的另一面。教育学生通过本人的努力，干好本人的事，为社会的前进奉献本人的气力，这就实现了一个人的生命价值。我在想：只要点亮学生们的心灯，才能激发他们奋斗的热情，只要拥有奋斗的热情，他们才有可能创造奇迹，博得中考的胜利。班主任开学就要带毕业班了，我准备与同学们一道制订正视现实、把握自己，兢兢业业、迈向成功的班训。要想把本人的理想变为现实，兢兢业业是关键，没有平常实实在在的付出要想走向成功的彼岸完全是不可能的，只要在平常我们能坚实的走好每一步，成功才会与我们握手。班训的制订应是班级灵魂的塑造，有了这个班级灵魂，同学们的奋斗就有了目的，班级的凝聚力也就会加强了。第四，要尊重学生，引领学生敢于创新、敢于展示自己。陶行知讲过一句名言:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑中有爱迪生。我们一再强调学生要尊师,这是应该的,同时老师也应该要尊重学生(不仅仅是爱护学生)。作为班主任要认识到学生具有不可侵犯,不可伤害的自尊心。要尊重他们的人格,要尊重他们的感情,要尊重他们的喜好,激发他们敢于创新、敢干展示自己的内在气力。要引导学生：只要有时机，我们就要敢于去拼，勇于去展示，由于爱拼才会赢！第五，要把学生当作事业的同伴，与学生共同成长。我想，这一点是每一位一名想要追求卓越，想要获得成功老师必须做到的。要知道,班主任工作获得的成绩是本身努力的结果,同时也是班内学生积极努力的结果。只要班主任一方的努力,那是孤掌难鸣的。试问，我们每一项荣誉的获得，每次高奖金的获得，不都是学生给予我们的吗？有位优秀班主任讲得好:我培养了学生,学生也培养了我。所以，要平等的对待学生，把学生当作事业的同伴，在帮助学生的同时，让学生成为我们成功的助推器，与学生共同成长。二、真爱研究，做学习的班主任从走上工作岗位，我站在教育者的位置上，习惯了教育学生该怎么做，不该怎么做，凭经历去处理班级事务。几乎是把本人圈在所教的几册教材中，日复一日，年复一年，我的惰性也让我很习惯这样。而忘记了本人更应该是个学习者。问渠那得清如许，为有源头活水来。一位班主任假如平常经常处于非学习状态，他的生活会越来越单调，他的心灵会越来越枯槁，他的心态会越来越疲惫、焦虑，他会感到本人机器化了，失去了生机。因而，年轻时不付出点辛苦，不学习点真本领，永远是氢气球。时代在变，学生在变，如何才能适应？唯有学习。做一个学习型的班主任，是大势所趋，也是情势所逼。那么，怎么才能成为学习型的班主呢？首先，向书本学、向同行学、向成功的班主任学。书本是良师，同行是益友，我要以一颗谦虚的心，一份忠诚的意，不断学习，把班级管理的知识收入囊中，放入脑中，不断充实本人，不断超越自己，提升教育艺术，体现本人的特色，进而不断提高本人的管理水平。其次，积累教育叙事，在反思中学习。各位班主任，大家都有共同的体会，有时稍不注意，费事也随之而来。有时，也因种种原因，在与学生和家长的沟通和交往中，走过很多弯路，产生过不少失误，也存在着很多的烦恼和困惑。碰到这种情况要三思而行，做一名擅长反思的班主任。在反思中才能找出本人存在的问题；在反思中才能积累经历；在反思中才能不断进步。我想，反思也是最好的学习。而最好的反思积累的形式，就是如今最流行的形式写博客写教育叙事。忽如一夜春风来，千万男女博客开。近年来通过博客工具来进行沟通学习，已经成为一种趋势和时髦。博客本来就是一个网络日记本，写日记就是为了反思，博客是教育教学反思的工具。今后，我要进一步通过博客平台把本人在教育教学经过中的所见所闻通过叙事的方式记录下来，促进对教育教学的反思活动，进而提升本人的教育教学水平。指舞键盘上，悠然博一回。建议教师们也好好利用这个平台，不断提升自己。我想，开博，是我们老师成长的好途径！第三，不断提升本人理论水平，做一名研究者。现代教育家魏书生讲过：班主任工作是一门学问，需要不断地去探索、去研究、去总结。因而，就要不断摒弃陈旧的观点，提升了解研究学生的能力、研究班级的组织管理能力、研究在处理学生问题时的应变能力。及时发现班级存在的问题、研究问题、寻找更好的解决问题的途径。要读懂学生这本书，学生行为的背后，总会有他认定的想法，要试着理解他们，面对学生的过失，不能急于批评、呵斥了之。其要换位考虑，蹲下来从学生的立场看问题，才能懂得学生的内心感受，走进学生的心灵。对于行为习惯上的差生一直是我们班主任最头痛的，只要静下心来，多观察、多考虑、多研究，捉住差生思想行为上的闪光点放大，加强其荣誉感、自自信心,并使之成为上进的推动力，让他们健康成长。三、真爱学生，做教育真人你喜欢做班主任吗？这一问题，怎么讲呢，也许平常只顾埋头拉车，却很少去考虑喜不喜欢。扪心自问，虽讲班主任工作琐碎冗杂，但我还是愿意当一名班主任的。但是，在大多数教师包括我一直以来都是把班主任作为副业的，因而在班主任岗位上就很难获得成就。必须转变思想，把班主任工作当作一种事业和专业来做向专业型转变。首先想到的是一名教育者，其次才是教学。在工作中不能就经历来处理事情，不能只看事情的外表现象，要深化的考虑本人能否从科学的教育手段来解决问题。如今，社会、学校都特别重视班主任专业化发展，十分是我们学校，为班主任专业化发展创设了良好的环境气氛和物质基础。作为一名青年老师，有什么理由不让本人成长为这一领域中的专业人才呢？我想，只要专业的，才有可能是优秀的。在今后的班主任工作中，我会一如既往，兢兢业业，除了这些，我更多的要从一名专业工作者的角度审视本人的工作，力求科学、精细、有效，使本人尽快成为一名合格的专业的班主任。以上，就是我对本人七年来班主任工作思想上的反思和提升，也是今后对本人班主任工作的指导和要求。正如老师的职业誓词所写：教育是我们从事的神圣事业，老师是我选择的崇高职业；育人，是我们承当的终生责任。从真诚出发，做教育真人。我将会在夏一西这个大家庭中将本人的本职工作努力做得更好。banzhurengongzuojingyan/970.本文标题：班主任经历沟通材料：做一名真爱教育的班主任较旧一篇：班主任经历沟通：用心对待教育，做幸福班主任较新一篇：班主任经历沟通：怎样做一个受欢迎的班主任