幼儿园教案(包水饺)小班语言儿歌活动反思.docx
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幼儿园教案(包水饺)小班语言儿歌活动反思.docx
幼儿园教案(包水饺)小班语言儿歌活动反思(幼儿园教案(包水饺)小班语言儿歌活动反思)这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望能够对您的学习工作中带来帮助!活动目的:1.练习有节拍地边念儿歌边做动作。2.感受手指谣儿歌的十分趣味。3.通太多种阅读手段理解图画书内容,了解故事,感受故事诙谐诙谐的情节。4.萌发对文学作品的兴趣。活动准备:磁带:(包水饺),录音机、水饺、儿歌(包水饺)。活动经过:1.出示一个实物水饺,请幼儿观察、讲述饺子的外形特征。(老师要注意用儿歌里的话提炼幼儿的讲述内容。)2.帮助幼儿熟悉儿歌的内容和动作,用手指谣引导幼儿念儿歌(包水饺):羊妈妈(双手比本人,一蹲一站)包水饺(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起,作六的手势)有的像小船,有的像元宝(两只手半举并左右摇动)3.等幼儿熟悉儿歌后,可将羊妈妈任意换成本人或幼儿的名字(若换的是幼儿的名字,双手则指向该幼儿)。活动建议:此活动最好安排在中午幼儿园吃水饺的那天进行,午餐时和幼儿共同享用水饺。活动反思:饺子对于小班孩子最喜欢吃的点心,因而今天的(包水饺)教学我作了一些调整,但总体感觉还是很顺、很成功的。本次活动的调整与考虑:1、从你会包水饺吗引出幼儿(橡皮泥)包水饺。这一环节中减少了孩子在集体行动中的等待现象,并再次给予了每个孩子动手、讲话、想象的时机,这也令我领略到了孩子间的能力差异与个性差异:动手能力强的,饺子丰富而又有创意;想象能力强的,饺子不怎么象样,但一经表述却令人折服。2、从羊妈妈包水饺引出儿歌(包水饺)。这一环节中,有过前面的铺垫,儿歌教学就变得很轻松。在教学经过中,借助手指动作使孩子们感受了儿歌的趣味性,同时又通过个别与小组间的互助回答、图书阅读加深了孩子们对儿歌的理解与记忆。3、从教师包水饺引出儿歌的创编。考虑到这首儿歌较为简单,因而尝试安排了儿歌创编这一环节。施行之后感觉这样的尝试还是可行的!一开场借助示范做饺子,给予了能力弱的孩子一种引导;通过投影仪的展示,也充分调动了幼儿想象的空间,为创编儿歌降低了难度,同时也增添了儿歌教学的趣味性。创编的儿歌有:羊妈妈,包水饺,中间突起两边翘,有的像朵花、有的像把扇;黄教师,包水饺,中间突起两边翘,有的像座桥、有的像扇门。本次教学之后,自己反思了一下,这样的调整还是可行的,当然还有一些课堂方面的常规和细节有待改良:1、个别幼儿良好倾听习惯的培养有待我们步调一致地常抓不懈。2、幼儿语言表述的完好性需要我们每节课都持之以恒地去关注。幼儿园教案(包水饺)小班语言儿歌活动反思这篇文章共3164字。(小班教案(使用剪刀)三篇含反思):小班教案(使用剪刀)三篇含反思适用于小班的安全主题教学活动当中,让幼儿初步学习沿物体的边线剪纸,理解故事的含义,懂得不能玩大剪刀的原因,培养幼儿自己保护能力,快来看看幼儿园小班(使用剪刀)三篇含反思教案吧。(小班母亲节教案九篇):小班母亲节教案九篇适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿能够用各种形式表达对妈妈的爱,幼儿能够知道5月的第一个星期天本周日是母亲节,知道母爱的伟大,快来看看幼儿园母亲节教案吧。