教案大班科学活动（厨房的工具）反思 .docx

教案大班科学活动（厨房的工具）反思（教案大班科学活动（厨房的工具）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！（厨房的工具）是一节大班科学活动，幼儿尝试操作，了解多功能剥皮器的使用方法，幼儿通过讨论萝卜丝和豆腐干是如何切成的，尝试使用多种功能的剥皮器，知道怎样安全使用剥皮器，了解在厨房里做菜需一些小工具，有了小工具使人们做事又快又省力。活动目的1、了解在厨房里做菜需一些小工具，有了小工具使人们做事又快又省力。2、尝试使用多种功能的剥皮器，知道怎样安全使用剥皮器。3、品尝本人加工后的菜，喜欢观察成人使用小工具。4、通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。5、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备1、萝卜、豆腐干2、多功能剥皮器、打蛋器、端碗夹等。活动经过一、尝试操作，了解多功能剥皮器的使用方法。1、出示萝卜丝和切成花纹的豆腐干，引导幼儿观察。提问：萝卜丝和豆腐干是什么样子的?2、幼儿讨论萝卜丝和豆腐干是如何切成的。老师：萝卜丝切得好不好?为什么觉得好?请你们想想办法，讨论一下能够如何做，你们也切出均匀的萝卜丝，豆腐干也能切出花纹。3、沟通讨论结果。老师：你们决定如何做?如何才能做得又快又好? (让幼儿自由发表本人的意见)4、幼儿尝试使用多功能拨皮器，提醒幼儿注意安全。5、大家一起观看本人加工的萝卜丝和豆腐干，体验小工具的方便。6、将加工好的物品送到食堂进行加工。二、品尝萝卜丝和烧豆腐干老师：厨房的阿姨已经将你们切的萝卜丝和豆腐干炒好了，让我们来尝一尝。三、拓展幼儿的经历，激发幼儿观察成人使用小工具的兴趣。1、出示打蛋器提问：你们知道这是干什么用的吗?老师操作使用打蛋器，让幼儿观察。2、幼儿讨论：小朋友在家中，还见过爸爸妈妈在厨房中用过什么小工具? (老师根据幼儿的回答，出示相应的小工具。)3、请幼儿回家后观察父母在厨房中使用了哪些小工具，是怎样使用的。教学反思1、对幼儿发展的反思：幼儿参观厨房没有适度的自由空间。2、老师专业发展的反思可能是我刚转岗，对幼儿的心理发展和学习特点不太了解，引导的不够，感情升华的不够。3、对师幼互动的反思：互动的不够，可能是我比拟拘束。4、对活动效果的评析：教学目的是明确的，基本上到达了预期的目的。假如让我重新上这节课，我会少安排一部分学生，分批次参观。这样能够减少拥挤和安全事故，并使每位学生能感受的更深。能够请一部分学生家长介入，当时听课的教师讲学生的互动有点少，教师讲的有些多，讲明我的引导还是不够，以后应该多学习，提高本人的教学技能。教案大班科学活动（厨房的工具）反思这篇文章共3178字。（小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思）：小班音乐公开课教案（彩色世界真巧妙）3篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿结合生活经历，感受颜色的多样和美丽，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，理解把握歌词，学习感受音乐中的大小分句，愿意参加对唱活动，体验与教师和同伴对唱的乐趣，快来看看幼儿园小班音乐公开课（彩色世界真巧妙）3篇含反思教案吧。（幼儿园小班科学教案及反思200篇）：1小班科学教案（好玩的魔术）含反思活动目的：1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。2、通过尝试操作魔术，发展幼儿的动手能力。3、感受魔术带来的欢乐，激发幼儿的探索欲望。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。