幼儿园小班数学活动（一朵花俩朵花三朵花）教学设计反思 -精品文档.docx

幼儿园小班数学活动（一朵花俩朵花三朵花）教学设计反思（幼儿园小班数学活动（一朵花俩朵花三朵花）教学设计反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、活动设计：（认识6）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过操作、目测等正确感悟6以内的数量，稳固对6以内数字的认识，引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体，激发幼儿学习数学的兴趣，培养其动手操作和白话表达能力。二、活动目的1、引导幼儿积极与材料互动，体验数学的乐趣。2、引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。(重难点)3、引导幼儿通过操作、目测等正确感悟6以内的数量，稳固对6以内数字的认识。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。三、活动准备PPT、各种卡片、兔子卡片等四、活动经过1、听故事（一朵花俩朵花三朵花），引起幼儿兴趣，提早丰富幼儿数学认知。2、提问： (1)小狐狸本来有几朵花?我们一起数一数。 (2)小老鼠拿走了几朵花?剩下几朵花? (3)小狐狸又拿来几朵花?小结：小老鼠的做法不对。 (4)他们最后都拥有了几朵花?小结：不能乱动别人东西，也要懂得共享才会更快乐。3、游戏：拔萝卜、青菜，采蘑菇 (1)讲讲兔子喜欢吃什么? (2)为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 (3)数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。分萝卜：学习6的构成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。教师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。幼儿操作，教师巡回指导。五、活动延伸在区角继续游戏。教学反思：本次教学活动的开场，我用了故事，引起幼儿兴趣，孩子们听得也十分认真。然后进行提问，让幼儿对6有了更深的了解，紧接着做游戏，让幼儿在游戏中理解6的组成。小班幼儿动手能力还是有待提高。我想，一位专业的幼儿老师，应该用多种教学方法调动孩子的学习兴趣，使孩子自主学习，老师和孩子的互动密切配合，老师随机应变，到达孩子的锻炼目的，和教学目的。但是，还是有一部分孩子没有被教师调动起来，这是我在以后工作需要改良的地方。本节课的教学效果通过各位教师的评析，到达了教学目的，本节课的优点就是幼儿大部分都能介入活动，缺乏的地方就是有一小部分幼儿没有被调动起来。通过各位评课教师的点评，假如重新让我再上这节课，我根据幼儿年龄段的学生特点，探究合作学习。再创新能力方面需要进一步培养和提高，保护能力弱得自尊和积极性，让全体的孩子得到锻炼和发展。幼儿园小班数学活动（一朵花俩朵花三朵花）教学设计反思这篇文章共3172字。（六一儿童节体育教案五篇）：六一儿童节体育教案五篇适用于体育主题教学活动当中，让孩子通过本人的努力完成比赛，感受亲子运动的快乐，快来看看幼儿园六一儿童节体育教案吧。（幼儿园小班语言教案及反思200篇）：1小班语言详案教案（开火车）含反思活动设计背景本次的语言活动是结合铁路文化为背景来开展的。而（开火车）这是一首游戏性质的儿歌，也是幼儿最喜欢玩的游戏之一。首先，我通过让幼儿观看火车的运行等多媒体教学，让幼儿