幼儿园小班生活教师总结4篇 .docx

幼儿园小班生活教师总结4篇（幼儿园小班生活教师总结4篇）这是优秀的老师总结文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园小班生活教师总结4篇！幼儿园小班生活教师总结第1篇在繁忙和快乐中结束了这一学期的工作，回首这一学期的工作，真是有喜也有忧。我由衷地感到幼儿老师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作!这使我更深地感到老师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快乐与幸福。这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。正由于有爱而满心欢喜，也正由于有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。固然有时也会因孩子的淘气而抱怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的繁忙而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比方我会想我是教师，我要给这些孩子引路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这种强烈的爱不断鼓励着我去真心拥抱每一个孩子。与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽外表不光滑但内心纯洁无邪。我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份抱怨，多了一份爱护。我想只要我用本人的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。在工作中，我严格要求本人，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿老师职业的最高标准来要求本人，一心一意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因而我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，如今已经有了很大改善。这一学期以来，在教师们的共同努力下，我班幼儿学会了自己照顾：例如会正确使用本人的毛巾、杯子、养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与教师及长辈打招呼等等。在教研活动中，我认真投入，认真学习。并认真学会很多的东西，如：教育活动中老师要做到规范、正确的操作演示，教具的设计要根据幼儿年龄特点等等。通过自己反思与实践，我觉得本人只要坚持认真学、认真做，并阅读一些本人订的幼儿读物，去图书馆翻阅一些有关幼教资料，上网查一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作越做越好的。作为新世纪、新时期的老师，我以为还要继续学习增长知识，只要这样才能跟得上时代的步伐，只要思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深化。尊重幼儿，关注每个孩子的教育发展，转变幼儿的学习方式这些新理念我都要时刻记心中。去捕捉幼儿有价值的热门，我必须进一步深化学习、讨论研究。在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通沟通，并利用早、晚家长接送孩子的时机进行谈话。这样既让让家长及时了解了孩子在园的表现，也为我们进一步了解和把握幼儿现状提供了有利的条件。在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们穿脱衣服等情况，细心照顾幼儿，并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正由于实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还博得了家长的信任。固然这学期既忙也很累，但收获确很多。在工作中我享遭到收获的乐趣，也发现了一些存在的问题。我在享受收获的同时也将这学期存在的问题认真考虑尽力想办法解决，争取把日后的工作越做越好，使孩子们更喜欢幼儿园，把幼儿园当作本人的第二个家，更爱和教师小朋友们在一起，培养活泼开朗的下一代!我正以百般的毅力去为下一学期更好地工作而努力着幼儿园小班生活教师总结第2篇俗话讲没有规矩不成方圆。小小班幼儿是孩子跨入集体生活的一个转折点，也是进行常规教育的关键期。小小班幼儿刚刚进入一个新的生活环境，一般来讲在新环境中建立新的规则，培养良好生活习惯相对容易些;同时，小小班幼儿的年龄特点也决定了老师进行常规管理的有利条件。因而，对小小班幼儿进行良好生活习惯的培养是至关重要的，它直接关系到幼儿的健康成长。那么，怎样培养幼儿良好的常规呢?在日常工作实践中，我总结了一些行之有效的方法。一、帮助幼儿构成正确的概念要培养幼儿良好的生活习惯，首先得让幼儿构成正确的概念，了解什么是良好的生活习惯。小小班幼儿年龄小，对于很多生活习惯的正确与否没有准确的概念。对于幼儿的不良行为，老师不能简单地加以指责，而应正确地讲解、示范，使幼儿构成正确概念，有一个可模拟的典范，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习。如，在刚开学初，很多幼儿都不会轻拿轻放小椅子，推着小椅子四处跑的现象处处可见，坐的时候也经常把小椅子翘起来或不停地摇摆。针对这一现象，我在一次起床后与幼儿进行了一次谈话。我对大家讲：中午小朋友睡觉的时候，教师听到教室里有谁在哭，我找啊找，原来是小椅子，小椅子为什么哭呢?它告诉我，小朋友不爱护它，用两只手推着它跑，坐的时候翘起它的两条腿，还晃来晃去的，弄疼了它。小椅子都不愿和小朋友做好朋友了，怎么办?小朋友都讲：我们不推小椅子了我们不翘椅子了。我讲：那好吧，假如小朋友想和小椅子做好朋友，就请大家像教师这样做。我给小朋友们做了示范，并具体讲解了如何双手拿椅子，如何轻轻放椅子，然后，请全班小朋友一起练习。小朋友们都模拟着我的样子，轻拿轻放小椅子。此后，推椅子的现象明显减少了，哐当哐当晃小椅子的声音也听不到了，假如有谁偶然忘记了，立即就会有别的小朋友提醒他改正。二、在游戏中学习幼儿喜欢在有趣的活动中接受教育，而游戏则是对幼儿进行生活习惯教育的良好手段。如在开学初，我组织幼儿玩配对的游戏。请幼儿在一套图片中找出本人喜欢的图片，然后再拿着这张图片到茶杯架前，找出与小图片完全一样的标记。此时，我就告诉幼儿：好宝宝，你找到了本人的小杯子，这张漂亮的小图片就送给你。这样一来，小朋友们很快就认识了本人的小杯子了。经过一段时间的强化，我把标记换成名字，小朋友也能找到本人的杯子了。三、遵循循序渐进原则小小班常规要求应从孩子的年龄特点出发，分阶段提出。例如，刚入园时，要求幼儿知道本人的毛巾、茶杯、书包等物品的位置;过了一段时间后，可要求幼儿根据教师的指令完成认任务，会拿茶杯喝水，会本人吃饭等;接着要求幼儿养成良好的入睡习惯，按规则参加游戏或集体活动等;还有一个是让幼儿养成良好的饮食习惯，初步学会基本的自理能力，如穿衣、脱衣、洗手、洗脸等。四、提供充分的观摩和实践时机幼儿以详细形象思维为主，尤其是小小班幼儿更是以直觉行动思维为重点。所以，在进行常规教育时要让幼儿直接介入。例如：给幼儿园示范讲解洗手，往往让幼儿难以习得正确的洗手方法，究其因是由于幼儿的思维还处于直觉行动思维，枯燥的讲解，幼儿难以接受。因而，我们能够分批带幼儿进入盥洗室，让幼儿实地观察洗手的地方，有水龙头，肥皂，毛巾，然后教师亲身详细示范，让幼儿看到详细洗手步骤和方法，便于幼儿的把握。此外，孩子习得洗手、洗脸等日经常规之后，要在一日生活中不断提供反复实践的时机，逐步构成一系列正确的行为方式，并在反复的实践中得到强化，进而逐步养成良好的班级常规.幼儿园小班生活教师总结第3篇不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的讲讲笑笑，孩子们每一点进步都倾注了教师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们教师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持保教并重的原则，积极介入教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：一.稳定幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活。新学期开场了，对于小班的孩子来讲，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上一下子难以得心应手。开学的第一天，孩子们哭的哭，闹的闹，几乎把我们的教师弄的措手不及，为了使幼儿尽快适应集体生活，我们班三位教师团结一致，切实做好每一项保教工作。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木，做游戏。午睡的时候，我们象妈妈一样在幼儿旁边给予安全感，渐渐地，我们的爱渐渐抚慰了情绪不稳定的幼儿。一个月后，幼儿基本都愿意来幼儿园了，情绪也稳定了很多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学生活奠定了有利的基础。二.给予幼儿母亲般的关爱和呵护。我班幼儿年龄较小，大部分幼儿还不能根据天气变化和运动量的大小主动增减衣服，每次早操前尽量做到检查每个幼儿的衣服，帮他们脱掉太多的衣服。年龄较小的幼儿在午睡或者游戏中有时候会尿裤子，我们及时给予更换，并把衣裤洗净晒干。冬天一到，很多幼儿变成一粒粒小球，每次小便后，由于穿过多衣服，裤子总是穿不好，我们总是要帮每个幼儿把裤子穿好;对于带药来园的孩子，不管是中药、西药、冲剂还是口服液，我们都按时按量给幼儿服用，在日常生活中我们都密切留意观察幼儿的神态变化，发现异常能及时报告医生，或与家长联络。我班教师认真负责的态度以及对孩子的关爱，得到了家长的肯定和好评。三.重视卫生保健工作，结合本班实际，培养幼儿良好的卫生习惯。我们严格执行安全卫生制度，天天坚持消毒口杯，毛巾，清扫课室;定时消毒卧室，洗晒枕头套，做好预防疾病工作，防止病菌的传播，为幼儿创造整洁美观的环境。由于本班幼儿年龄较小，在家里很多事情都是包办代替，自理能力较差。针对这一情况，我们利用了各种机会进行常规教育，让幼儿在集体中学习基本的生活自理能力。另外，我们还对幼儿进行日经常规培养，如上下楼梯手扶扶手，一个跟着一个走;学习排队洗手等。通过这一学期的教育和帮助，如今幼儿基本乐于学习和尝试本人的事情本人做，到学期末，大部分孩子学会了本人洗手，本人吃饭，本人擦嘴巴，流鼻涕会请求教师帮助擦鼻涕，分清左右脚穿鞋子等，在生活能力，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步。四.从幼儿的兴趣出发，注重各领域活动的多样化，通过整合课程促进幼儿身心全面发展。根据小班幼儿的年龄特点和本班的实际水平，我们选取了很多生动有趣的主题活动。如幼儿园是我家、超级糖果屋、小不点儿等。以整合的思想为指导，开展多种形式的教育教学活动，促进幼儿多领域的发展，并通过区角活动，在动手操作中学到知识，得到发展。作为奥尔夫音乐班，我们开展了丰富多采的音乐教学活动，在学习儿歌或歌曲中，配合乐器拍打出节拍和节拍。经过一学期的培养，幼儿的节拍感有明显的进步，初步学会有节拍地用肢体动作来表现音乐。很多家长反映，孩子在家都喜欢听奥尔夫配置的碟，跟着音响大声地有节拍地朗读儿歌，手舞足蹈地唱着歌曲。家长看到本人孩子对音乐的喜欢，都感到很开心，也对老师的教育教学工作感到肯定。在日常生活中，老师结合奥尔夫的英语教育，为幼儿创设一个简单的英语学习环境.利用每日不同时间段，一样的机会，有意识地让幼儿感受用英语表达的方式。五.努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。这是小班孩子入园的第一个学期，为了更好地了解他们，顺利地开展今后的工作，家长的配合和帮助，是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的方式和渠道。于是，在幼儿入园前，我们开展了第一次家长会，我们初步了解了每个幼儿的性格特点和生活习惯，感遭到了家长对我们工作的支持。开学后，我们也通过各种方式与家长进行沟通联络。例如，我们利用家长接送幼儿来园或离园时间与家长交换幼儿近日在园与在家的表现，沟通经历，讨论有针对性的有效教育方法，我们还通过家园栏，向家长宣传一些育儿经历，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。六.加强教育力度，解决存在问题。在下学期的工作中，我们将以各种有效的教育手段解决下面存在问题：1.幼儿普通话的听讲能力有待提高;2.幼儿在交往经过中，存在争抢玩具、推人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢;4.幼儿洗手时，有玩水的现象。回想这一学期来我们付出的艰苦和努力，看到今天孩子们获得的进步，心中感慨不已，更多的是充满甜蜜。在新学期中，我们教师将再接再厉，本着一切为了孩子的原则，团结合作，不断充实本人，提高本身的教育水安然平静专业素质，继续搞好做中学科学教育，建构具有本园特色的奥尔夫活动课程，兢兢业业地做好教育教学工作。幼儿园小班生活教师总结第4篇光阴匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地提高本人的各项工作水平。本人这一学期带的是小班，主要是配合我班二位教师的教育工作，努力完成本人分管的保教任务，下面我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经历，做好本人的保教工作社会在发展，对保育员老师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员老师。在工作中，我努力做到和各位教师和谐相处，学习他们的长处和经历，不断提高本人的教育和保育水平，平常碰到幼儿园有什么额外任务，只要本人力所能及，会和本班教师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。二、关心孩子，热心工作爱是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小一班的保育员以来，我是用心诠释着爱，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我以为：本人所从事的职业，只要热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的.信任。三、手脚勤快、经常反思我经常向有经历的同事请教，有时也看点有关业务知识方面的书籍，我总结出了要做好保育员那就是要勤，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常考虑，为什么要这样做，今天这件事我做的对不对等等，经常反思一下本人的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开本人的父母，踏入幼儿园的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中能够学会本人的事情本人做。刚开场幼儿的自理能力差，由于年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，老师边念儿歌边师范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。让孩子边模拟边念，在模拟中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自己服务能力大大加强。如：会本人搬椅子就坐，会独立吃完本人的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。五、密切联络，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平常，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常暖和。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起讨论一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。当然本人在这半年来，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要本人多学习业务知识，多请教有经历的教师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起本人的本职岗位。幼儿园小班生活教师总结4篇这篇文章共19736字。（实习带队教师总结4篇）：实习带队教师总结第1篇20_年，我分别指导牧医_秋和牧医_秋两个班的学生进行了_为期两周的实习实验。作为指导老师，在实习期间经常与学生进行沟通，指导他们学习、生活，现（小班保育教师总结4篇）：小班保育教师总结第1篇一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们得关心，支持和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本质工作，同时也获得了必须的成绩，在那里，我