幼儿园大班语言优质课教案（识字昆虫音乐会）含反思 -精品文档.docx

幼儿园大班语言优质课教案（识字昆虫音乐会）含反思（大班语言优质课教案（识字昆虫音乐会）含反思）这是优秀的大班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、幼儿在轻松、活泼、师幼互动的气氛中学习有关昆虫的五个词语：蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、螳螂及蜻蜓，并了解五个词语的共同特征-都有虫字旁。2、扩散幼儿思维，幼儿了解各种昆虫的习性和特征。活动重点及难点：幼儿能够把握五个词组，认识昆虫名称，对昆虫知识有充分的了解。活动经过：一、老师与幼儿律动-（去远足）老师：小朋友们，今天大森林里有一件高兴的事情发生，小朋友们想不想去看看，我们出发吧。二、幼儿了解参加音乐会的昆虫，学习词语。1、幼儿听声音乐，猜昆虫。老师：小朋友们，请你们听听这是什么声音?(蜜蜂)蜜蜂为什么这么热闹?原来大森林里要开昆虫音乐会，昆虫们都想参加，我们看看这么热闹的音乐会都有谁来报名了?2、在观看课件基础上，老师与幼儿互动，进行识字活动。(看课件认识蜜蜂两个字)老师提问：第一个来报名的是谁呀?(幼儿看后回答蜜蜂)老师配着旋律提问：谁来了?(老师引导幼儿讲：蜜蜂)哦，勤劳的小蜜蜂来报名参加音乐会，我们在看看还有谁来了?(看课件认识蚂蚁)老师提问：第二个来报名的是谁呀?(幼儿看后回答：蚂蚁)老师配着旋律提问：是谁呀?屈,教师.教案,网出,处!(幼儿讲：蚂蚁)老师：小蚂蚁也来报名参加音乐会了，大森林里太热闹了，有一只昆虫都等不及了，急忙忙的赶来报名，它是谁呢?(看课件认识蜻蜓两个字)老师提问：第三个来报名的谁呀?(蜻蜓)老师配合着旋律重复提问，让幼儿认识词组。(看课件认识螳螂两个字)老师：这么热闹呀，有一只昆虫从这里经过，也来凑热闹，这回谁来报名了?(螳螂)。螳螂是第四个来报名的，这时，有一只昆虫正在远处传花粉，它听到大家的议论，也跑过来报名，谁来报名了?(幼儿回答：昆虫)(看课件认识蝴蝶两个字)老师：第五个来报名的是谁呀?蝴蝶，老师配合着音律问：是谁呀?蝴蝶老师：有这么多的昆虫报名参加音乐会，我们一起数一数共有几只昆虫来报名?点数1、2、3、4、5，有五只昆虫来报名了。老师：大森林里要求昆虫们用2天的时间练习节目，2天之后在音乐会上表演。时间滴答滴答的过去了，小昆虫们都排练了节目。两天过后，音乐会要开场了，你们还记得谁来报过名?三、师幼互动，稳固认识的昆虫名称。老师：谁是第一个来报名的?蜜蜂哪只昆虫是最后一个来报名的?蝴蝶谁是第3、4个来报名的?蜻蜓和螳螂第二个来报名的谁?蚂蚁老师小结：小朋友的记忆力真好!小昆虫们都精心准备了节目来参加音乐会，音乐会马上就要开场了。四、在游戏中，了解昆虫的生活习性，进行领域间的整合。1、蜻蜓将登上紫色的舞台为大家表演节目，谁愿意送蜻蜓登上舞台?谁知道蜻蜓有什么本领?2、下面小蜜蜂将登上蓝色的舞台，谁愿意送蜜蜂登上舞台?蜜蜂天天为什么在花丛中繁忙?蜜蜂如何采花蜜，谁能学一学?老师：蜜蜂真勤劳，天天采蜜忙，我们一起学一学蜜蜂采蜜的动作。蜻蜓和蜜蜂是益虫还是害虫?对了，它们都是人类的好朋友。3、螳螂将登上粉色的舞台，谁愿意送螳螂登上舞台?谁知道螳螂的故事?4、这么多昆虫都登上了漂亮的舞台，美丽的蝴蝶着急了，谁愿意送蝴蝶登上舞台?假如你是蝴蝶你会表演什么节目?请幼儿表演5、还有谁没有登上舞台?谁愿意送蚂蚁登上舞台?老师：小蚂蚁是如何来参加音乐会的?全体幼儿学一学老师小结：昆虫们都登上了星光闪闪的舞台，小朋友们看一看这些字宝宝都有一样的地方，哪些地方一样?寻找规律：这些词语都带有虫字旁。对了，所有的名字都带虫字旁，这么多昆虫都来参加音乐会，你还知道哪些昆虫吗?今天，也有一些昆虫来参加音乐会，它们是来做观众的，我们一起看看它们是谁?五、了解带虫字旁的其他昆虫。1、我们先看看蚊子的名字，蚊子的名字中有没有虫字旁?2、我们再看看蝉的名字?蝉的名字中有没有虫字旁?3、前两只昆虫我们看到了，下面再看看蚱蜢的名字长得什么样?蚱蜢的名字中有虫字旁吗?有几个虫字旁?4、再看看蟋蟀的名字?蟑螂的名字呢?老师：这些观众都是昆虫，它们的名字中都有虫字旁，有的是一个虫字旁，有的是两个虫字旁。下次活动时，我们来学习它们的知识。六、幼儿猜谜语戴词卡，音乐会开场，一同跳舞。老师：昆虫音乐要开场了，昆虫们邀请小朋友们一起参加，小朋友们愿不愿意?可是小朋友们必须回答问题，回答正确了才能带上词卡，我们看谁会得到词卡?教学反思千姿百态的昆虫形象能极大地引起孩子的兴趣。喜欢小动物是孩子的天性。于是开展了此次活动。感受大自然中昆虫的美。认识常见昆虫，知道昆虫的本领，了解昆虫的生长环境与特征，了解大自然的机密。激发学习兴趣。大班语言优质课教案（识字昆虫音乐会）含反思这篇文章共5566字。（大班教案（大雨和小雨）含反思）：大班教案（大雨和小雨）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节拍感，培养幼儿的尝试精神，通过尝试活动感受音乐的强弱，让幼儿知道歌曲的名称（大雨和小雨），熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园大班（大雨和小雨）含反思教案吧。（大班教案（鼓上的小米粒）含反思）：大班教案（鼓上的小米粒）含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过游戏初步熟悉歌曲旋律及歌词，学习有节拍地米粒跳舞，感悟音的强弱变化，并创编米粒在鼓上的跳舞动作,体验介入游戏的快乐，感悟多媒体画面的动感，体验活动的快乐，快来看看幼儿园大班（鼓上的小米粒）含反思教案吧。