幼儿园小班社会领域（环境保护）垃圾分类 .docx

幼儿园小班社会领域（环境保护）垃圾分类（小班社会领域（环境保护）垃圾分类）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图在刚刚学习中班幼儿（创意学习课程）第8册（美丽村）这个主题时，孩子们开场关注身边的垃圾，在与孩子们的谈话中，我发现他们有时会讨论垃圾从哪里来，怎么样减少垃圾，使周围环境变得更美。我意识到让幼儿懂得怎样处理垃圾，减少垃圾危害势在必行，可是孩子们对垃圾分类没有清楚的概念，不知道将垃圾分类处理的意义，所以我设计了本节社会活动，带领幼儿初步了解垃圾分类，引导幼儿把垃圾分类放进垃圾箱以便回收再利用，希望能帮助幼儿从小培养正确的环保生活态度，珍惜资源。活动目的1、听故事，理解故事内容。2、乐于介入讨论，并敢于表达本人的想法，懂得不随意扔垃圾，分类投放垃圾。3、初步了解环境污染的原因和影响，懂得爱护环境，保护环境。重点难点活动重点：听故事，理解故事内容，了解环境污染原因，保护环境。活动难点：乐于介入讨论，并敢于表达本人的想法，懂得不随意扔垃圾。活动准备教学PPT、美丽城市图片、堆满垃圾的街道图片、故事（美丽村）、美丽村故事图片、可回收垃圾箱一个、不可回收垃圾箱一个、垃圾若干、环保小卫士绿丝带活动经过一、美丽的美丽村，情景导入：老师：小朋友们好，请问谁去过哪里旅游?老师：今天我们一起认识一个美丽旅游地美丽村。 (老师出示课件PPT)老师：美丽村里住着可爱的动物村民，这里景色迷人，有高高的山、绿绿的树，蓝蓝的天空，青青的湖水、美丽的花朵，还有美食，吃起来香喷喷的。老师：你喜欢美丽村这样的地方吗?为什么?(幼儿自由回答)老师：美丽村已经很久没有游客去参观了。二、分段欣赏（美丽村）故事。老师：美丽村发生了什么事情，我们一起看一个故事就会有答案了。1、讲述故事：这里是美丽村为什么会变成这样呢。老师：请小朋友们猜一猜，为什么美丽村四处都是垃圾? (幼儿回答;由于村民天天都丢掉很多垃圾)2、讲述故事：原来村民垃圾越来越多。老师：小朋友们从故事里都听到了什么?老师：村民丢掉的垃圾真的没用吗?他们做的对吗?应该怎么做? (幼儿自由回答)，(幼儿回答猴子哥哥不应该丢掉旧玩具，能够把旧玩具送给别人。)3.讲述故事：游乐场和小河里河边钓鱼。老师：游乐场和小河里都堆满了垃圾，对村民的生活有什么影响吗? (幼儿回答小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生不能河边钓鱼)老师：生活中假如四处都是垃圾，对我们的生活有什么影响呢?老师：你能给堆满垃圾的美丽村重新起一个什么名字吗?(幼儿自由回答)4、讲述故事结束部分：牛村长看到大家决心保护环境。老师：美丽村村民决定保护环境，你有什么办法让美丽村恢复美丽?老师：牛村长开完会后就准备了两个垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我们来看看美丽村都有哪些垃圾，垃圾分类怎么做?可回收垃圾箱装废纸。塑料、玻璃、金属等。回收可再生循环利用的垃圾不可回收垃圾箱装果皮、剩菜剩饭、油漆颜料、电池、烟头、等。丢弃有害的垃圾。老师：美丽村重新恢复了美丽，牛村长特别感谢小朋友们想出了这么多好办法，小朋友们互相鼓励给对方一个大大的拥抱，做了好事，我们成为了爱护环境的环保小卫士，李教师为你们发放环保绿丝带。三：争做环保小卫士，懂得爱护环境。老师：美丽村在我们的帮助下变得美丽，可是我们的班级不美丽，由于班级里又垃圾，请小朋友们仔细检查班级，把垃圾按垃圾分类扔到垃圾箱里。四：总结老师：请小朋友们快速回到座位，今天我们帮助牛村长把脏脏的美丽村恢复原来美丽的样子，我们又把我们的编辑拾掇的干干净净，你们是爱劳动、爱护环境的好孩子，从今天开场我们成为了一名环保小卫士，从本人做起爱护环境、保护我们生活的环境。老师：刚刚我们捡了垃圾，把脏脏的小手洗一洗。活动延伸：在美工区创作，内容为：脏脏的美丽村改变后的美丽的样子。欣赏故事：（美丽村）这里是美丽村，可是村里四处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子，美丽村为什么会变成这样呢?原来村民们天天都制造很多得垃圾，熊妈妈丢掉了朔料袋，猪爸爸丢掉吃剩下的食物，猴子哥哥丢掉了旧玩具，狐狸姐姐丢掉了瓶子村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐园玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了，牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，最后牛村长讲好吧从今天开场，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽，村民们一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。活动总结这是一节社会和语言的整合课程活动，环境与人类生活息息，保护环境人人有责，幼儿对这样的主题非常感兴趣。一、课堂气氛活跃。垃圾与我们的生活特别贴近，谁家都会有垃圾，马路上也有垃圾桶，小朋友们对本节活动兴趣非常浓厚，而且知道这就是发生在身边的事情，所以愿意介入活动。二、知道分析对错幼儿能够讲出故事中不同动物的做法能否正确，也知道应该怎么做。三、能够联想实际幼儿能讲出现实生活中很多污染环境的问题，并对相应的事情有治理想法和简单的解决措施。四、学会分辨可回收与不可回收垃圾这一环节中幼儿的兴趣最浓，介入度也最高。他们知道原来垃圾还能够回收再利用，而且用途还很大，本环节体现了幼幼互动。小班社会领域（环境保护）垃圾分类这篇文章共6533字。（小班教案（水珠宝宝）三篇含反思）：小班教案（水珠宝宝）三篇含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿寻找露珠的踪迹，欣赏散文，了解露珠与太阳的关系，大胆地介入讨论，清楚地表达本人的观点与想法，发展求异思维，快来看看幼儿园小班（水珠宝宝）三篇含反思教案吧。（小班优秀音乐教案（我和小蚊子跳舞）4篇含反思）：小班优秀音乐教案（我和小蚊子跳舞）4篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意用身体表现叮咬、飞舞和拍感动作，使幼儿能愉快地介入活动，体验韵律活动的快乐，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，快来看看幼儿园小班优秀音乐（我和小蚊子跳舞）4篇含反思教案吧。