音乐活动（水果宝宝去旅行）小班语言教案反思 -精品文档.docx

音乐活动（水果宝宝去旅行）小班语言教案反思（音乐活动（水果宝宝去旅行）小班语言教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达本人的想法。2、愿意与教师、同伴沟通，能平静地倾听教师和同伴讲话。3、乐于尝试仿编儿歌。4、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、说说、动动。6、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。7、感受音乐节拍，愿意介入音乐游戏活动，体验游戏的快乐。活动准备：音乐、PPT、小火车图片人手一张，记号笔人手一支活动重点难点：活动重点：理解儿歌的内容活动难点：仿编儿歌活动经过：1、以游戏进入情景，熟悉儿歌 (1)先听声音。听!这是什么声音?谁开过来了?(播放（火车开啦）(伴奏)是火车开过来了(边讲边出示火车)。原来是西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦，我们和西瓜爷爷打声招呼吧。(西瓜爷爷你好!)师边讲边有节拍的拍手：西瓜爷爷开火车，卡嚓卡嚓去旅行。谁知道旅行是什么意思?卡嚓卡嚓又是什么声音?(开火车的声音) (2)西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，(出示苹果)是谁啊?(苹果)教师要用好听的话请苹果宝宝上火车，小朋友们仔细听：苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。小朋友们我们一起来学一学吧。(师幼一同请苹果上火车) (3)小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊?(幼回答香蕉，老师出示香蕉)那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢?(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍) (4)教师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊?(葡萄)原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊?(请个别幼儿回答后集体念一遍) (5)西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。2、播放PPT,完好欣赏儿歌 (1)西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫（水果宝宝去旅行）：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。(师边念边播放音乐) (2)小朋友们好听吗?如今，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。(师幼随音乐同念儿歌一遍) (3)小朋友们真棒，如今教师要请几个小朋友们上来表演了?谁愿意请举手。(请个别小朋友上台念儿歌)3、仿编儿歌 (1)小朋友们你还想请什么水果上火车啊?你们可要用好听的话请它上火车哦。(请个别幼儿回答) (2)如今教师给大家一人一辆小火车和一只神奇的笔，你要用神奇的笔把本人喜欢的水果请上火车一起去旅行。准备好后教师还要请小朋友像西瓜爷爷一样唱一首好听的歌。(幼儿绘画后引导幼儿仿编儿歌)教学反思：本次活动是一次语言活动，主要目的是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比拟高，开场部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。但是也存在着缺乏，在中间部分让幼儿讲有哪些水果宝宝的时候，幼儿讲出来的不多，我没能够做出更好的引导。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完好。在下次教学活动中，要做好充分的准备。音乐活动（水果宝宝去旅行）小班语言教案反思这篇文章共4062字。（大班教案金色的玉米棒两篇含反思）：大班教案金色的玉米棒两篇含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意介入故事的创编，体验排图讲述的乐趣，幼儿根据本人的意愿合理排列图片，大胆想象，并连贯、完好地讲述图片内容，通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣，快来看看幼儿园大班金色的玉米棒两篇含反思教案吧。（中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思）：中班语言活动教案3篇（小蛇散步）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿感受集体舞中与同伴合作的乐趣，学习集体舞，初步把握固定的动作形式，努力尝试在XX处独立做出即兴动作，让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力，快来看看幼儿园中班语言活动3篇（小蛇散步）含反思教案吧。