教案幼儿园大班音乐（草原上的舞会）反思 -精品文档.docx

教案幼儿园大班音乐（草原上的舞会）反思（教案幼儿园大班音乐（草原上的舞会）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！设计意图一、选材理由：本班幼儿是一群34岁的小班年龄段的孩子。从婴班开场，我就非常的喜欢给他们共享和欣赏一些音乐。我发现小班的幼儿不仅仅只是喜欢那些节拍简单、舒缓的音乐。其实对于节拍明朗、愉快，甚至有一些剧烈的音乐都是很喜欢的。假如在音乐中还有一些有趣的声音、节拍起伏较大的乐曲，他们更是喜欢得不得了，然后就会不由自主的随着音乐的节拍手舞足蹈起来。我们班级的孩子天天都会主动的要求我给他们播放不同的音乐，他们喜欢歌唱、能用不同的表情、动作以及和教师、同伴的互动来表达对音乐的感受。因而，本次的活动我就构架了这样的一次音乐活动。二、音乐的分析和调整：本次活动使用的乐曲（草原上的舞会），选自奥尔夫音乐材料。在刚开场听到这首乐曲的时候，我将活动的第一个目的定为了：初步的感悟音乐中的节拍。但很快我又发现了此乐曲的旋律中掺杂着一些鼓声、笑声，节拍过快，不太有利于这个年龄阶段的孩子们去感悟和把握。但在音乐中又有一个非常特显的十分音效(口哨和哟呼)声，小班幼儿对这种十分的音效又非常的感兴趣。于是，我将此次活动的第一个目的调整为了：能听辨音乐中十分音效(口哨和哟呼)，并对乐句有初步的感悟，但在音乐的一开场就出现了十分音效(口哨和哟呼)，之间相隔的时间跟后面规律的出现的十分音效(口哨和哟呼)又不一样，这样就会打乱幼儿倾听特效音，所以，我将前面一开场的特效音和较快的节拍的那段音乐也做了删减。那让幼儿倾听音乐中的十分音效，其实养成小班幼儿在专注力和倾听习惯的基础。同时，这首乐曲还带有非常浓郁的异域风情旋律和节拍，小朋友们目前很难接触到这种的音乐类型。（指南）中也指出：艺术是幼儿感性地把握世界的一种方式，是表达对世界的认识的另一种语言。因而，通过这首乐曲也让幼儿能感遭到不同地域的音乐和文化。三、活动设计考虑：在活动的前期，孩子们也有了一些前期经历：由于我的另一半在非洲工作，我也有去到非洲，回来后就给孩子们共享了关于非洲的文化，孩子们也对非洲的文化有了初步的认识。在整个环节的设计上，我用了一个非洲的小朋友作为我编排的故事中的主要人物，让他带着我们一起去到非洲草原做客，根据故事的主线我还设计了看动物、吃烤肉、数星星的游戏情景，让孩子们在愉快的、轻松的游戏气氛和情景中学习，这些游戏的设计也非常有机的结合到音乐中，让孩子们不但能去感遭到音乐中的特效音，还能一直都保持着对活动的兴趣。这些游戏的设计也都是基于在孩子们的兴趣点上的，比方：烤肉片的环节设计，班级的创游也开展了烧烤的游戏，孩子们知道了怎么去串烤肉片，怎么翻面，撒作料等基本的游戏经历，也对此非常的感兴趣，于是我就把这个设计到了本次活动的游戏里。在本次活动中，我还有一个主要的设计点是：难点前知。在孩子们感遭到了音乐中的特效音之后，我会用真的口哨声来和孩子们做练习，然后再让孩子们跟随音乐来倾听特效音，这就是难点前知。它帮助孩子们降低了活动中要把握的难点，更好的去达成活动的目的。活动目的1、能听辨音乐中的十分音效(口哨和哟呼)2、能愉快的投入到游戏中，大胆的创意肢体动作。3、能唱准曲调，吐字明晰，并能大胆的在集体面前演唱。4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。重点难点能大胆的创意肢体动作活动准备PPT图片(非洲小朋友、大草原)、（草原上的舞会）音乐选段、吸管人手一根、打孔的肉片、红外线笔一只活动经过一、导入：出示非洲小朋友的图片，让幼儿观察有什么不同之处，引出音乐。T：图片上的小朋友跟我们有什么不同的地方?这是非洲草原上的小朋友，他们来迎接我们去他们那里玩，还给我们准备了一段好听的音乐，我们一起来听一听吧!二、感受音乐，听特定音 (一)、欣赏音乐T：刚刚听到了什么有趣的声音呢?(口哨声、哟呼)小结：刚刚小朋友们听到的口哨声就是非洲小朋友们打招呼的声音，当听到口哨的声音时，就要准备来打招呼讲：哟呼。 (二)、第一次感受音乐，并引导幼儿听到口哨声后就要讲出哟呼!1、T：我们也来试一试，学习非洲小朋友们打招呼吧!难点前知：如今教师这里也有一个口哨，当我吹起口哨的时候，你们就要讲什么?我们一起来练习一下吧!2、听音乐玩打招呼的游戏。老师小结：小朋友们真的是太棒了，大家都已经学会听到口哨声就要讲：哟呼的打招呼的方式呢! (三)、第二次感受音乐，摆动物的造型1、激发幼儿想象动作的样子容貌，并能大胆的用肢体创意动作的造型。T:刚刚我们已经学会了非洲小朋友打招呼了，他很高兴，决定要带我们去非洲大草原的野生动物园去看看，你们知道在非洲的大草原上都有什么动物吗?T：你能用动作来表现一下吗?2、鼓励其他幼儿讲出不同的动物，并用动作来模拟。T:还有什么动物呢?你能来模拟一下吗?我们大家一起来学一学3、听音乐摆动物造型。引导幼儿听到口哨声后就要摆出各种动物造型T：当听到口哨声，小朋友们就要准备摆出动物的造型，你能够摆跟别人不一样的，本人喜欢的动物造型哟!老师小结：小朋友们刚刚都能在听到口哨声的时候就摆出了不同的动物造型，真的都太棒啦! (四)、第三次感受音乐，游戏（烤烧烤）。1、激发幼儿回忆烤肉的步骤T：看完了小动物，我的肚子都有点饿了，你们饿了没有?瞧，非洲的小朋友都给我们带来了他们当地最知名的烤肉，但是需要我们本人来烤哟!T：烧烤要怎么烤啊?激发幼儿使用椅子来当烧烤炉T：没有炉子怎么办呢?我们能够用什么来代替?2、第一次游戏T:当听到音乐的时候我们就要来刷油、当听到口哨声的时候，我们就要给肉翻面啦!3、第二次游戏T:刚刚的肉肉都没有放佐料，不好吃，如今我们要来继续烤。记住，当听到音乐的时候我们就要来刷油，当听到口哨声的时候，我们就要撒佐料啦!老师小结：你们的烧烤都烤的太好吃了，都没有烤糊吧!刚刚我看到了小朋友们都是在听到口哨声的时候就准备要翻面和撒作料了，你们真是太棒啦! (五)、游戏（找星星）T：吃饱了，我们要去散步啦!哇，你们看天都已经黑了，我们来天上的星星吧!看，到底那颗最亮?播放音乐，孩子们随着音乐散步，当听到十分音效口哨声时，教师就准备用红外线笔，听到哟呼的时候，星星就出现了。三、活动结束T：星星们回家了，我们也该回去睡觉了呢!来跟大家讲晚安吧!在本次的活动中，我的第一个目的是：能听辨音乐中的十分音效。这个目的的达成情况还是比拟的好，通过难点前知的实行，我觉得孩子们还是比拟快活动反思的就把握了十分音效(口哨和哟呼声)。再通过每一个环节中游戏的衬托，孩子们一遍又一遍的感悟到十分音效，而且每一个游戏的设计也针对小班幼儿的年龄特点，让他们非常的感兴趣，全程都保持着对活动的积极性。我的第二个目的是：能愉快的投入到游戏中，大胆的创意肢体动作。这个环节的目的达成主要是依靠我的第二个环节，引发幼儿讲出非洲大草原的动物，并且能够用肢体来表现动作的形态。在这一环节中，我尽可能的让更多的孩子们用他们本人的想法来创意他们所想的动作。在刚开场的时候，孩子们在讲的时候，只是平静的坐在本人的位置上模拟，有个别害羞的孩子就不愿意来表现本人。为了解放孩子们的天性，我临时就调整成了让孩子们站起来，走着进行动物造型，这样的处理之后，我发现了那些比拟害羞和内敛的孩子们也就渐渐的放开了本人。我的感悟：通过这次的活动，给我体会比拟大的就是：固然教师们在每一堂活动中，都会事先预设很多的内容和孩子们的反响，然后随之而产生了一些预设的环节。但是，作为一名教师，我们更应该在活动中去仔细观察孩子的表现，通过孩子们的表现作出一些及时的调整。我知道其实这还是比拟难的，也比拟的考验教师的功底。那么我们就更应该不断的丰富本人的能力，让这群可爱的孩子们更健康、快乐的成长。教案幼儿园大班音乐（草原上的舞会）反思这篇文章共10134字。（大班美术教案（七星瓢虫）两篇）：大班美术教案（七星瓢虫）两篇适用于大班的美术主题教学活动当中，引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力，快来看看幼儿园大班美术（七星瓢虫）两篇教案吧。（中班健康两人三足教案两篇）：中班健康两人三足教案两篇适用于中班的健康主题教学活动当中，培养幼儿与家长之间的亲子感情，培养幼儿动作的协调与灵敏，快来看看幼儿园两人三足教案吧。