幼儿园小班美术优质课教案（春天的花）含反思.docx

幼儿园小班美术优质课教案（春天的花）含反思（小班美术优质课教案（春天的花）含反思）这是优秀的小班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动背景：这一活动是在美丽的春天这一主题中生成的，我发现幼儿对于春天的花十分感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，我试着让幼儿在剪花的经过中练习剪弧形。幼儿期是语言的敏感期，他们的接受能力很快，我们班一日生活中贯穿了双语教学，结合这两点，我设计了这节双语美工活动。活动目的：1、引导幼儿把握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。2、在感悟识别红、黄、蓝颜色的基础上，能用英语表达。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备：1、红黄蓝色的长方形纸条若干。2、教室两面草地的底版。3、录音机、磁带、剪刀、浆糊、抹布。活动经过：(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。纸条宝宝可淘气了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?(兔子的耳朵、)它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?(裙子、腰带)纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它如今要请小朋友帮助了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们能够如何帮助它们呢?(能够撕花，能够剪花)(魔术本身充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，这里选用纸条宝宝变魔术，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力。)(二)剪刀娃娃变魔术1、出示剪刀我们来看小剪刀变个魔术吧!2、教师示范如何使用剪刀。小手变把小*，放到剪刀里，张开一张大嘴巴，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花?(红色的花)3、咔嚓咔嚓，小剪刀又剪出了什么形状的花?本，文;:屈;老.师教;案网(正方形的花)我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(手拿小方形一角，开口角朝上)方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花)4、请小朋友拿出小手试一下。(以诗歌形式让幼儿把握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。)(三)小朋友操作，教师指导(音乐声中进行)如今请你们的小剪刀也剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友能够多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们讲：用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴闭拢。(用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点。但幼儿在小剪刀爬山坡的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，对于幼儿的作品都要加予肯定，这样就能充分发挥他们的主动性和积极性。)(四)我和小花玩耍。小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们找出教师讲的那种颜色的花。redflower(红花)、yellowflower(黄花)、blueflower(蓝花)(请幼儿根据口令找出相应颜色的花)(用本人的劳动成果进行英语游戏，不仅让幼儿在玩中把握一些基本的英语白话，也肯定了幼儿的作品。第二次采用竞赛性质，让他们听口令快速反响，调动幼儿的积极性，发展了动作的协调性和敏捷性。)(五)让花开在草地上1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。2、幼儿动手操作。(注意涂浆糊时少一点)组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里。3、在音乐声中小朋友做蝴蝶亲近花儿，闻闻花香，飞来飞去。(展示本人的成果并欣赏别人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。)活动反思：从活动开场到结束，孩子们始终有强烈的游戏欲望，在宽松的环境中操作，能利用活动的各个环节培养幼儿的介入意识和想象、创造能力，在活动中又结合了诗歌、音乐，让幼儿多方面都得到了锻炼，体验到游戏带来的快乐。小班美术优质课教案（春天的花）含反思这篇文章共4689字。（小班美术活动教案（小花伞）含反思）：小班美术活动教案（小花伞）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，激发幼儿帮助别人的情感，能用简单的线条图案装饰画伞，快来看看幼儿园小班美术活动（小花伞）含反思教案吧。（小班教案（太阳花）含反思）：小班教案（太阳花）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿提高对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术活动的快乐，培养和发展幼儿对太阳花细致的观察力和丰富的想像力，养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯，快来看看幼儿园小班（太阳花）含反思教案吧。