班主任工作经历沟通会上的发言-班主任工作经历.docx

班主任工作经历沟通会上的发言-班主任工作经历班主任工作经历>班主任工作经历沟通会上的发言班主任工作经历沟通会上的发言班主任|分类:班主任工作经历班主任工作经历沟通会上的发言（人生有梦真好）尊敬的各位领导，各位班主任：下午好！首先申明一点：今日的经历沟通会上，可能会让大家失望，由于我不想谈什么大道理，更不想谈任何空洞的，华而不实的，放之四海而皆准的经历。个人以为，在教育征途上，这样的经历实在是一种误师之道，由于每一名老师都有本人的特点，每一个学生也都有本人的特点，这个教师成功的经历，不一定就能为别人所用，所谓学我者亡此话是很多名师用过的，道理就在于此。同样，用在这位学生身上成功的方法，不一定就能在其他地方奏效。很显然，用于谭文凯的方法，就不能用于谢碧优身上；同是血铅含量高患者，同是我教育，但不能用在现任班级刘晗奕身上。多年来的实践告诉我，任何教育没有什么灵丹妙药，有的只是一颗真诚的心。不要把所有的孩子当作无心之人，要记住，他们会将我们的点点滴滴都藏于心怀，十多年后，你会看到本人今天的影子，是美是丑一目了然。这不是本人能够描绘的，能够修改的，由于这一切的一切，都深深地印在了如今每一个和我们日日接触的孩子心田，他们最有讲话力。今天和大家共享的是我的梦，讲实在话，这样的梦在某些权贵人士的眼里大概是不屑一顾的，由于这梦不实惠，与金钱无关，没有经济效益。是的，在当今功利教育遍布的今日，再谈梦，似乎很有可笑的嫌疑，但是，当我和女儿谈起这的时候，她表示了极大的支持，她告诉我：至少你还有梦。回想起本人当年，所谓的梦，其实也是朦朦胧胧的，但今时今日，我却明显感觉到了本人的梦，感觉到本人整个追梦经过中的美丽与灿烂，这是金钱买不来的。在物质利益向上的今日，在急功近利的今日，在功利教育遍地的今日，失去了本人当初的梦，能否算得上一件很可悲的事呢？哪怕你将会腰缠万贯，可是，你却不再有梦可追，那么，你的人生意义何在？回顾一路，我的梦，多半是孩子们赐予我的，一届又一届的孩子们，用他们最真诚的心，一次又一次坚定着我的梦。若讲当初当教师还只是为了职业的话，那么，如今的本人已经很清楚地明白本人需要的是什么对教育事业梦一般的追寻。尽管，我知道，在这追寻的经过中，我得到的支持力度不大，甚至被一些权贵们暗窃笑话着，甚至当面嘲讽我的失败没有官位，没有高位职称。但这又何妨呢？我真的失败了吗？身为教师，身为一名拥有老师资格证书的老师，何为成功？何为失败？当你真正接触到那些孩子时，相信，每一位老师心底都会涌起的是自豪，而这，是那些所谓教育成功的权贵们永远无法得到的。详细讲，我教过的孩子，不止近期的那三届。第一届孩子和我相差不大，最大的1977年出生。如今，他们都已经成为父母一辈了，如我校退休戴教师的女儿，都已经是20中的教师了，她的女儿也已经三四岁了。那时的本人，确实不明白什么是教育，只晓得要孩子们听本人的话就好，但会去关心他们的感受，会站在他们的角度去看些问题。那时，在理论方面，没多少，也没谁告诉过本人该怎样怎样去与孩子们相处，只是会用大家都熟知的爱去做教育，但如今想来，那哪里是爱？纯粹就是为了实现什么教育目的而体现出来的。怎样来诠释这样的爱呢？直到那届学生毕业，一个孩子给我的来信触动了我。他是班级中很优秀的孩子，但是当年考十中少年班时以一分之差败北了。由于他家境很贫寒，所以他报考等都是我带着他去的。当十中的教师问我是孩子的谁时，我讲是教师，站在身边的孩子颤了一下，我当时心里觉得有点异样，但究竟哪里不对头没想出来。后来，他失败了，进了二十一中。在进入中学前，他给我写了一封信，里面有这么一句话让我几夜没合眼，那个懊悔啊：童心不可欺啊！那句话是：教师，当时我多想您能讲是我姐姐。为何您不讲？其间的潜台词有多少？这个孩子进入初中后，家境忽然好起来，可孩子却毁掉了。他不再爱读书。和他要好的孩子一起到我这里来，希望我能出面劝讲这孩子重新回到学校读书。可是我知道，我已经失去了最佳时机，不管我怎么做，都无法挽回那已经造成的遗憾。由于我做了，可是孩子避开了我，让我永远都无法释怀。后来，他工作了，来看了我几次，但始终有种陌生感。讲到这里，我并不是想讲，非得去认所有的孩子为什么弟弟妹妹之类的，而是由于我当初的那种教育之爱在最需要的时候却是最脆弱的，脆弱得禁不起任何考验，让孩子从心底感觉这份爱的虚伪，继而是对这种爱的拒绝。而这，是身为教师最大的失败。爱，需要发自内心的，是能让人真正感遭到的真心之爱。这就是我初为人师学生给予我最大的收获。痛定思痛，这痛的代价很大，由于有可能影响一个人的将来，我不能再马虎。于是，放下所谓的师道尊严，带着一份真心，开场走向每一个孩子，与他们一起流泪，讲真心话，走下来，于是，我又收获了：当我将最真实的本人展如今他们面前时，他们一样会用本人最真的心来拥抱我，让我一个普通的小学教师时刻感受着从未有过的幸福，体会着从未有过的成功。成功的含义是什么？仁者见仁的话题，但身为一名老师，假如本人的老师生涯中没有被学生的爱拥抱住的话，那么，能否能够言之为失败？这不是以分数为标准，由于成年后的学生压根不记得分数了。我记得民进中央副主席，新教育倡导者朱永新讲过：一位老师的成功，不是看他正在教的班级分数是多少，不是看他的班级能否评选上了优秀班级，而是看他的学生十年后能否还记得他。而我的一个朋友在给我的留言里就讲过：对小时的教师没什么印象，由于觉得没什么可值得记忆。是啊，这是最实在的，由于十年后，孩子们都长大了，他们都有了本人的世界观、人生观和价值观，他们会用本人的眼睛来重新审视本人曾经走过的路，还有他成长路上的每一位教师。从教二十多年，真正从一年级带到毕业的班级，有三届，从94年开场带起的班级，如今毕业也已十四年了。当年班级的优秀我不多讲，想讲的是他们近两年带给我的幸福感。当年毕业，正好遇见万寿宫改造，很多孩子都搬迁了。但是，前年一个孩子将我拉进了一个学生群，群里已聚集了三十多位孩子，而后有了十三年后的第一次聚会，然后群不断扩大，目前，当年的班长竟然通过各种办法，将班级中的大多数孩子给找到了，要知道，他们分布在世界各地啊。班级中强大的凝聚力真的让我感动。他们惦记着班级中二十年后的聚会，一起都在等待着。目前这群孩子已经参加工作了，分布在世界各地，各行各业都有。去年八月和十月又有两次聚会，十月的那次聚会上，一个孩子的话触动了我：教师，您当年教会我的是怎样做人，而不仅仅是分数，我为此而感谢您。做人太重要了！临走，即将回美国工作的一个孩子拥抱住我：教师，我想抱抱您。我还要隔四年才能回来，您要多保重。我的空间讲讲里曾经出现不少烦恼，远在坦桑尼亚的孩子立即关注到，并告诉我要保重；远在南海舰队的一个孩子，回来与我见面聊起讲，他此生碰到过最好和最糟的教师，因而能够英勇面对各种风浪了，而他也真正经历过生活、精神等各方面的大风浪，此生还会有什么畏惧的？每每一想起这群孩子，鼻尖总会酸酸的，由于他们的成长，由于他们的优秀。试想，我当年曾给他们的是五十几分之一啊，而今他们回报我的是五十几份满满的爱教师，真的是价值连城的职业，只要我们真的用心去做，那么，请相信，绝对心有所值！除却这届如此满满的爱，其他几届一样的，尽管他们还都在学校里。记得我女儿那届的一个男孩，在他空间的日志里写过一篇关于此生对他影响最大的女人，一个刚有男人气息的孩子，写出这样的文，我自然很感兴趣，进去一看，我惊呆了，由于我在他心目中位居第二，第一是他的奶奶，他的妈妈位居第三。他的理由仍然是那句话：我教会了他做人！可见，教一个孩子学会做人，有多么重要啊！拿我们本人来讲，何尝不是如此？此言的做人，不是那种圆滑的为人，而是做一个永远追求真善美的人！一路且行且思，偶然回望着，我明白更需要想到的是以后的道路怎么走，尤其在功利教育愈趋严重的境况下。我们无力去改变任何，但我们应该有理由且必须有理由改变本人，这就是我执教本届学生后最深的体会。在信息时代，最大收获是什么？是大量最新的教育信息的涌入，是本人能翱翔在广博的天地而不觉疲倦，由于只要你愿意，一个崭新的世界，一个始终能代表着最前沿的世界便会如期出如今你的眼前。一直很喜欢看李镇西教师的博客网络的优势就是：那绝对是一个最大的学习平台，只要愿意，那里将会为我们展示一个无限的平台，自然，也会是一个舞台。我喜欢将此做为平台，从中不断去汲取本人所需的养分滋润自己。虽无法足行千里，由于各种因素的阻挠，但心是开放的，自由的，学习在我不在他啊！，深深为这位朴实而伟大的教师而感动，这感动是发自内心的。在此推荐给在座各位教师，若您看了，相信绝对会受益，尤其是心中有梦的教师。我始终谨记他这么一句话：我所做的一切，都是回到教育朴素的起点，遵循教育常识，面对我们眼前的一个又一个孩子，坚守良知。仅此罢了。好个仅此罢了啊！有多少教师有这样的襟怀，有多少校长有这样的情操？读着他，会不知不觉地抬脚跟上他，由于他追寻的就是教育中的真善美。他对教师的爱，对学生的爱，不是我们日常所言的虚伪的爱，而是真真切切发自内心的。因而，我想要讲的和要做的就是：回归教育朴素的起点，遵循教育常识，面对我们眼前的每一个孩子，坚守良知！今天在这里，我之所以不介绍我是怎么做的，由于我始终以为教育是一种生活，不是实验，是师生自然而然的生活，将始终贯穿的是师生一生。在教育学生的经过中，成长的不仅仅是学生，更有我们教师。众所周知，我执教的本届孩子中，年级里特殊的都会聚在一起了，有鼎鼎大名的二毛兄弟俩，血铅含量过高者晗奕，有远航过来的成涛，这铸成了目前年级学困生的四大将讲笑下，其实他们四个很可爱，只要不触及分数，真的可爱。每个班都有这样可爱的孩子，只可惜分数将他们压制得失去了儿童应有的快乐。除此之外，还有先天性白内障患者和白化病患者，一般的学困生就不算在此列了。46人中有6人的情况特殊到如此，占据了百分之十以上。我本人也常窃笑：大概上苍就是准备来考验我的啦。那么，迎接挑战，不为别的，就为这些孩子成人！正由于此，我开场了本届的教育之旅，与我同行的还有班上所有的家长。我们都知道5小于2的这个不等式，学校教育再有力，一旦放归社会家庭，就会让孩子们在喧嚣的世界里迷失方向，因而调动起家庭的气力也是我主要致力的班级工作之一。我们学校的生源情况也是极不理想的，要讲家庭能合作到位的不多，很多家长对孩子的教育根本不重视，甚至是抵触。这在我们班也一样存在。那么，我仍然坚守一个原则：做好本人，能带动几个就带动几个。每周的一信就是为了唤醒潜藏在每一位家长心底的教育良知，还有他们不知的对孩子的深爱，转换他们对孩子的教育理念，引导家长们怎样施行有效的家庭教育。每周的家长评价反应，就是帮助家长们在家里建立起监督机制，帮助孩子能逐步养成良好的学习生活习惯。这一步走得很辛苦很辛苦，由于一开场，一半以上的家长不愿写，他们当中还有小学未毕业者，更多的是离开学校后根本没拿过笔。但是没关系，我做好就成！也许由于感动吧，目前，除却一两个上交会出现拖拉外，每周一的上午，就是我欣赏他们精彩家教的时刻了。家长的智慧是无限的，因而，我在其中也看到了不少有效的教育方法，有的家长也坦言，拿起笔来了，开场难，如今很会写了。有行动自然就会写。家长在努力中，他们是孩子的典范，自然孩子们大多数也在行动中。本次寒假，我除了给孩子们布置家庭作业以外，还给每一位家长布置了一份爱的作业：与孩子共读（爱的教育）一书，然后于开学上交一份共读后感。这项作业的布置，能够讲对于我们这样的学校来讲，几乎无法想象，由于谁愿意写？我之所以敢布置，就是相信家长们爱着孩子。结果，我没有失望，开学当天，就交上来了24份！24份啊，那是沉甸甸的爱啊！读着他们用心书写的后感，我怎样能不感动？如今，我班上的不少孩子学得很快乐，由于家校合作得很不错。不否认，班级中的顽固分子有，但这不怕，由于大部队跟上就成。就连吴成涛的父亲，在考虑了一个寒假后，对我讲了，他已经在开场考虑成涛的将来，以前，把孩子送到学校来，只是为了能找个地方托管下，学得怎样他不想去多考虑，由于他很累。是的，身为环卫工人，又是单身男人，上有老，下有小，租住一间小房子，各方面条件又极其差，常借酒浇愁。我与他沟通时屡次闻到的就是一股股酒味，我对他讲过少饮酒，他苦笑，讲不喝能怎么办？一个很无奈的家长，开学时很郑重地告诉我，他在考虑成涛的将来了，他不能再这么混下去，不能耽搁了孩子的将来，他真诚地感谢我提醒了他，并请我能帮助他尽力带动好成涛。唤醒一个曾经失望的灵魂，对我而言，真的是莫大的鼓励。固然我不知道以后会进展到哪种程度，由于教育不是万能的，但我相信的是：只要我在坚持中，就有理由相信家长们会坚持，而且会有更多的家长会跟进，会坚持，更有理由相信孩子们会坚持。想起了新教育的口号：相信岁月，相信种子。将来的岁月是不可知的，但今日是可行的。留神怀一梦前进时，你会发现很多事物是美妙的。或许，我最终无法到达料想的目的，或许我会出现各种失败，或许我会失去更多的东西，但我坚信我不会失望，由于我以为我对得起老师这个称号，对得起教室里的每一个孩子，对得起这个社会赋予我的职责，对得起本人的良心！在座的青年老师很多，而且都是很有抱负的青年老师，能走进老师这个队伍，多多少少都是心怀美妙的。如我的学生，也是因而而有好几个如今已与我成为了同一战壕里的战友，还有的正在向着这条路走来。很欣慰看到这么多生力军的出现，在你们身上，我也学到了很多活力、迸发力，更有希望。固然我从教了二十多年，这又怎样？过去的教条不能成为本人的禁锢，只要不断与你们互相学习，我才能拥有我本人的生命活力。很感谢在座的所有教师，也很感谢在座的领导，给予了我这么一个时机，与大家共享。想起上届毕业前夕，两届孩子们共坐一室时上课的情景，相差六岁的孩子们坐在一个教室里，听着李博伦的日记（我的将来不是梦）的情景。是的，我的将来不是梦！我的学生为我创造了一个又一个前无古人的奇迹，那么，我又怎样能放弃本人心中的梦？不管能否会得到官方的支持，不管将来怎样，我坚信，支持我的会有很多人家长、学生们！只要心中有梦，只要坚守着我们的教育良知，只要是向着亮堂那方，坚定地行动着，那么，将来就会美妙起来！banzhurengongzuojingyan/4119.本文标题：班主任工作经历沟通会上的发言较旧一篇：班主任工作从细处入手较新一篇：班主任走进学生的心灵的钥匙