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高三班主任工作心得4篇-班主任工作心得班主任工作心得>高三班主任工作心得4篇高三班主任工作心得4篇班主任|分类:班主任工作心得高三班主任工作心得第1篇班主任工作是学校教育最基础的一环，也是最重要的组成部分。班主任面对的是风华正茂，有思想，有感情的富有表现欲的群体，因而工作中，班主任除了具备爱心，细心和责任心外，还需要与时俱进，运用班主任的智慧才能塑造出得才兼备的学生，有凝聚力的班集体。一狠抓学生习惯养成教育，树立良好班风。利用班会课时间，结合学校各项规章制度严抓学习的习惯养成，明确要求：任何有损班级形象，荣誉的将重办不怠。学生民主表决下建立严格的班规并加以完善，制度面前人人平等。发现问题及时解决在萌芽阶段，做到严爱相济，严在当严处，爱在细微中。二加强班干部建设，协助班主任管理好班级。任命有权威又有责任心的班干部担任班级工作的带头人，每周召开班干部会议，班主任适时给予指导并严格把关，要求：班干部要以身作则，敢于管理，相互配合，共同管理好班级。这样做既能让学生做班级的主人，又减轻了班主任的工作负担，因而班级的各项制度能落实到位，班内学生能团结一心，班级凝聚力也得以加强。三发挥学生主人翁精神，创立和谐班集体。充分调动每一位学生积极主动地参加学校及班内组织的各项活动，各尽所能，各尽其责，为班级争夺荣誉，使每个人都有发挥才华的时机，让他们觉得本人是班级的主人，这样加强了学生自自信心，同时，还能促进同学之间互相了解，加深友谊，营造融洽的班级气氛。四经常深化班级，发现问题，及时解决。作为班主任，责任心很重要，我经常课间到班级走走，发现细微问题及时解决;另外，针对不同表现的学生经常沟通，了解他们的学习和生活情况，及时作心理疏导，帮助他们度过难关，充分发挥班主任的导航作用。五与各科任教师精诚合作，及时与家长沟通。利用班科任联谊会，侧面了解班内学生动向，并与科任教师通力合作，关心指导每一位学生，给予他们鼓励与支持，教会他们在钻牛角尖的时候主动调整本人的心态。必要的情况下与家长沟通，深化了解学生，以对工作起推波助澜的作用。总之，班主任工作既要有责任心，又要有创造力，在今后的工作中我会一如既往地关心关爱每一位学生，使教育之花绚丽绽放。高三班主任工作心得第2篇高三最后一学期的工作顺利结束了。在校领导的指导和各科教师的大力支持下获得了较满意的成绩。认真、高效抓好温习工作，做好思想-工作，以保障温习的顺利进行是重点。一、班级情况全班共有56人，其中8人是补习生。同学们的成绩较弱，毕业的压力越来越大，这些都给管理好这个班级带来了较大的难度。二、帮助学生树立正确的理想观，采取积极的态度对待温习，克制消极情绪。每次模拟考后，让学生分析本人的考试情况，看到本人的长处，树立自信心，找出本人存在的问题，知识把握的情况，系统性，灵敏性怎样，能力如何，应试心理的把握情况等方面，克制盲目性。对上述情况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓励为主，提出希望，让学生感遭到教师的关心，倍增自信心。三、积极主动地和各科老师联络，发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平常注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威信，增进师生友情。四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，加强学生的体质，提高学生的学习效率。高中学生学习任务比拟繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起。五、尽努力改善学生的习惯。首先是要学生注重细节，包括做好笔记、整理卷子、拾掇书桌等。其次是要学生按规律做事，学会控制本人的时间。再次是要学生具备专注做事的能力，学生大多是能专注地玩，不能专注地学，这样是不可能学好的。再次是培养学生定期或不定期总结的习惯，以便进一步发扬优点，及时改掉缺点，这样才能进步。另外，还要培养学生良好的卫生习惯，主要是认真值日，管理好本人周围的环境卫生，由于整洁的教室能给人轻松愉快的感觉。最后，还要管住个别学生的言行举止，及时提醒，及时引导，尽到教师应尽的义务。总结一学期的工作，有收获，有喜悦，也有教训，有缺乏。的体会是：只要肯花精神、花时间，多学习，多探索，工作就能会有成绩。的缺乏是对学生的错误处罚不力，致使有些错误不能得到很好的纠正，如班上少数学生一直经常出现迟到、缺席现象，而我的工作却一直停留在口头批评上，使之造成了不良影响。高三班主任工作心得第3篇本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性，不断强化时时要管理、处处要管理的意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面，主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，为高三备考营造良好的气氛。一、做好舆论宣传工作，营造积极进取的备考气氛1、加强思想教育，提高思想觉悟水准。思想是行动的先驱。为提高学生的思想素质应对高三学习，对学生的思想教育主要从下面几个方面进行;理想教育：确定学习的详细目的，人生的大目的。态度教育：敢于吃苦，敢于拼搏(通过学习身边的典范，激发学生的学习的主动性与积极性)。自信心教育：相信本人一定能行，为本人的人生作最后的拼搏。2、利用好班级晨会的时间，设计不同阶段的演讲主题，感受高三、阶段学习反思激情拼搏、爱上高三、爱上拼搏等，既给学生吐露心声的时机，又在班级构成一个良好的备考舆论气氛，起到了学生自己教育的作用。3、班级不同阶段张贴不同的标语口号，尤其每个月都设有温馨提示，明确当月的奋斗目的、奋斗口号、详细的备考内容和方向，对学生起到了引领指导作用。从施行情况看，认真跟着教师走的学生都有了不同程度的进步。二、建设良好的班风和学风，帮助学生构成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规，强化学生的守时、守纪和责任意识，重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管，指导学生合理安排好课件零散时间的利用，到目前，已基本上做到了课间教室内肃静，每名学生都有事做，为创立一个良好的备考环境打下基础。2、加强学法指导。根据新教材、新课标、新教法的特点，根据高考形势的变化，结合高考最新形式，认真研究教学管理的新对策，着重抓好下面几个方面的工作： (1)教育学生在突出语数外的同时，综合科目在应用和学科浸透上下功夫，特长科顺其自然。以各月的月考为契机，针对不同阶段的温习内容和各科特点细化温习计划。 (2)加强学法指导并对学生进行分类，实行分层推进。 (3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育，加强学生的规范意识，努力提高学习的主动性、自觉性，提高主动认知的能力。 (4)发挥优秀学生的模范带头作用，提高学生学习的积极性，努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风。3、培养良好的学习习惯，做好11年下半年工作计划。 (1)结合月考，指导每位学生确立月奋斗目的，并制定学习计划。 (2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思，班主任每月都要结合学生的反思，有针对性的与每名学生进行一次笔谈。 (3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况;通过天天的语文、外语基础测试，强化学生对基础知识的重视与把握;通过个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、当好任课老师和学生的桥梁，搞好师生配合，建设一个师生和谐的班集体，为教学、为学习创造一个良好的环境。三、利用有限的活动时间，丰富学生生活。高三的学习是紧张繁忙的，为使学生乐学爱学，积极参加学校组织的各种活动，并通过活动进一步加强集体荣誉感及加强顽强拼搏的意志品质培养。号召学生利用晚课间时间加强身体锻炼，为高三紧张的学习做好身体上的准备。四、开展心理健康教育，做好不同阶段学生心理疏导及心态调整工作，本学期已对出现心理问题的几名学生做了成功的心理辅导。五、经常与家长沟通。尤其是严格的请假制度，树立安全意识，碰到特殊情况及时与家长联络。以上是我20xx年上半年工作总结，在下半年的工作中，我将做好班主任工作计划，争取将工作做到更好。高三班主任工作心得第4篇过去的一学期里，高三1班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都获得较突出的成绩，现将本学期的班主任工作做如下小结：一、加强班级管理，深化了解学生，以身作则，全面深化地做好班级工作三1班固然是理科培优班，但学生的基础并不是都很好，而且面对升学，学生的压力很大，情绪也很不稳定，为了使学生放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去讨论各种问题，以此放松学生紧张的心情;另一方面我还经常利用课间、中午、自习等时间深化到学生中去，了解学生的思想动态，为学生排忧解难。其次，为了培养学生良好的学习习惯，我本人也以身作责，努力做学生的典范，天天早上比学生早到校，对学生的各项要求，本人必须首先做到，然后再要求学生去做。再者，班干部和我配合的很好，对班级的任何事情都及时的向我汇报，以致于我能够及时把握班级动向，调整好班级的各项事情。二、认真布置落实各个阶段的工作，并且获得阶段性的胜利本学期任务比拟重，每一项工作都至关重要，与高考息息相关。首先是三月份的第二次三项高考，通过前期的精心准备，及各个科任教师配合，获得了优异的成绩。通用的平均分到达84分，英语听力18.5分，较之第一考试有了宏大进步。其次，本学期的三次模拟考试都获得了不错的成绩，而且每一次都有明显的进步，给学生高考树立了自信心。另外，四月份完成了电子档案的录入与整理，全班学生都到达高中毕业要求，获得高中毕业证书。其它1的上些班级工作也得以顺利开展，没有出现任何的过失，为学生顺利参加高考，为今年三1班高考获得好成绩打下了良好的基础。三、鼓舞士气，培养班风高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际情况，随着课时和知识复杂程度的加重，不难想象有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去自信心。因而，学生的思想工作显得愈加复杂和重要。在这一学年里，我始终坚持对学生自自信心的培养。其一，学生学习上的每一点进步或其他方面的一点成绩，我都从有利于加强其自信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。其二，我利用本人班主任的一点优势，努力使本人所教的学科有所进步，来加强同学们的自信心。其三，我加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质；又注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自己设计、自己组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自己服务的能力，让学生学会规划、料理、调空本人，使本人在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。四、积极抓好后进生的转化工作后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友；及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消2除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值；同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时让他们品尝到成功的欢乐与喜悦。明天学生就要走进高考考场，相信通过全体任课老师的努力，他们一定会获得优异的成绩，实现本人的大学梦想。banzhurengongzuoxinde/271564.本文标题：高三班主任工作心得4篇较旧一篇：中职骨干班主任培训心得体会4篇较新一篇：