高二下学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结.docx

高二下学期班主任工作总结4篇-班主任工作总结班主任工作总结>高二下学期班主任工作总结4篇高二下学期班主任工作总结4篇班主任|分类:班主任工作总结高二下学期班主任工作总结第1篇高二下学期结束了，转眼间来此带的第一届学生进入高三了。对这一学期的工作做些总结，是必要的，能够为高三工作以及以后工作提供更好的经历。班级是学校的细胞，班主任工作是最基层的工作之一，是学校管理工作的基石，班主任也常被学生戏称为最小的主任。班主任不仅要在教学上功底扎实，还要理顺各种关系，维系教育教学工作的正常开展，促进学生的全面但有差异的发展。因而，因材施教显得尤为重要!一、因材施教的前提差异的学生经过高二上学期文理分科后，我所带的普通班非常不整洁，全班43位同学，其中22人学美术、4人学播音编导、1人学体育、16人学纯文化课。16人学文化课中2人成绩进入年级前5名以内，其他同学参差不齐，有的等学测结束后去当兵，有的想考文化课本科，有的只想考个专科就行，有的则抱着混日子的态度。在整个高二阶段各种问题不断，使得我不能只强调学习成绩，而是根据学生实情进行区别、分层教育，目的在于使处于不同发展阶段的学生都能学到一些东西，促进其健康发展。二、因材施教的做法操作流程1.正常的班级管理，也是最基本的。 (1)班干部的组建和培养这项工作从上学期就开场，上学期刚组建的班级，连平常表现比拟能干的班干部都找不到，就是在这种情况，通过学生本人的自荐和我钦点，完成班干部组建。由于这部分学生只是有热情，但没有经历或有经历也不丰富的现实，再考虑班级要构成集体，班干部是核心，因而，必须做好培养工作。这件事高二第一学期我都在做，班干部基本能较好地做好常规工作了。期间，经过测评和评优，并结合上学期期中、期末考试成绩，于本学期第一周将班干部重新调整到位。要求，成绩须中上等，为班级服务需认真、积极。调整后的班干部两周时间培训到位，班级日常管理能够放手。 (2)班级规章制度的修订我班的规章制度，在高一的基础上，已经几次加以修订。这些修订学生干部是必需要介入的，由于所有规章制度都是为学生自主管理服务的。班干部是自主管理的主体，规章制度要内化为学生的行为，是班干部日常的管理的凭依，以此来实现以法治班。正常情况下，班干部只要按班规要求去做就行了。在这个经过中，我采取值日班长制度，天天大家事务全权负责，并认真记录班级日志。班干部在规章制度下，既有分工也有合作。 (3)奋斗目的的培养到了高二下学期，奋斗目的变的非常明晰，那就是先确保学业水平测试过关。2.班主任亲身做的工作 (1)集体的气力-班级舆论气氛、学习气氛培养通过表扬和批评，严格要求学生和班干部。通过学生评级的使用，树立班级典范，通过典范的气力，树立班级正气。 (2)交谈的气力不同层次的学生，沟通不同的内容，实现不一样的发展。有的是纪律的问题，有的是学习，有的则是成人等等，给予个体不同的指导，指引不同的发展方向。 (3)主题班会的气力这学期，开过不少主题班会，越来越多的学生介入进来，通过文章学习、视频观看以及讨论等活动，始终凝聚集体的气力、引导学生正确的方向，这是个体交谈所达不到的。选择好的主题，进行班级文化建设、思想引领，在集体中转化学生。当初那些淘气捣蛋的学生转化还是能够的。 (4)家校共育的气力家长始终不可忽视，教育不只是学校的事，而是大家努力的结果。与家长合作，与学生交心，寻求三方的共同目的，以期构成合力，自然就会产生气力。自然会带来正面的影响。通过家长会、家访、请家长来校等方式，沟通孩子的成长以及讨论孩子教育问题，成长的不仅是学生，还有家长和教师。三、一学年的成效1.原来淘气捣蛋的学生，如今守规矩多了。2.学生成绩由刚分班考试的年级垫底，到大部分指标均超过平行班。由过去看不到希望，到班级出现很多班级希望之星。3.一学期，学生的信念愈加坚定、愈加努力，这些都是可惜的变化。4.一学期来，学生家长与班主任的沟通配合，愈加畅通。当前学业水平测试的成绩还未出来，高考温习已经开场。美术外出集训也已经开场，祝愿我班学生通过高三的努力，实现本人更好的求学梦想。高二下学期班主任工作总结第2篇又到了期末，时间过得是真的快。身为xx班的班主任教师，我这个学期基本上就没有闲下来的时候。这个学期我的工作的开展也是比拟顺利的，同学们都比拟的配合。如今期末考试也已经结束了，结合同学们的成绩，对我本学期的班主任工作做一个总结，让我能在之后的工作中做的更好。一、学业水平考试本学期最重要的考试就是学业水平考试了，固然试卷会比拟的简单，但班里有些同学想要顺利通过还是会有一点困难。学校会组织教师对学业水平考试进行一次统一的温习，为的就是让所有学生都顺利通过这个考试。温习的内容都是高中前两年中一些比拟基础的东西，既是为学业水平考试温习，又是高三的第一轮温习。所以不仅教师需要重视，学生也要重视起来。有些同学会以为考试很简单，所以温习的时候就不太认真。对这个考试，我主要催促的就是不重视温习的学生和成绩在后面不容易通过考试的学生。我时常跟他们讲上课要好好的听，要把知识都记住。学校也举行了几次模拟考试，我会根据成绩找比拟危险的同学谈话。最后我们班的所有同学都顺利的通过了考试。二、期中考试与期末考试这两次考试相比，期末考试普遍比期中考试的成绩要好，同学们都有进步。我以为造成这个情况的原因是期中考试的时候很多同学都还没收心，还想着玩，所以上半个学期没有认真的学习。但在期中考试之后，看到本人的成绩退步了，所以就开场努力了，认真的学习。期末考试也是高三的第一次模拟考试，通过了一段时间的温习，同学们都考得不错。针对这样的情况，我在下个学期初，要找这些同学谈谈，让他们及时收心。在学期初，召开一个班会，主要目的是让同学们找到之前的学习状态。这次假期过后就是高三了，是高中最关键的一年。所以不能再像之前那样对他们管得比拟的松了。每个月学校都会进行一次模拟考试，在成绩出来之后，我会找退步的同学聊聊天，以及成绩一直上不去的学生，帮助他们找到学习状态和学习方法。三、班主任工作本学期的班主任工作主要分为两个方面：1.家长会的召开本学期一共召开了两次家长会，一次在期中考试之后，一次在学业水平考试之后。期中考试之后的家长会主要是跟家长汇报这次考试的情况，还有之后本学期的一个工作计划。在家长会后不久，就开场进行温习的工作了。学业考试之后就是期末考试，期末考试相当于第一次模拟考试，也预示着学生即将进入高三阶段。要求家长在假期监督学生的学习，不要让他们太过放松，在高三开学的时候进入不了学习状态。2.后进生的催促后进生一直是每个班主任都很头疼的问题。从温习开场，我就一直催促这一类学生的学习，让他们得以顺利的通过学业水平的考试。马上就要升入高三了，不讲让他们必须全力以赴，但至少比如今要努力一点。我经常把这些同学叫到一起开小会，讲学习的重要性。有些同学的学习态度有转变，但有些同学的学习态度还是不好。学习是本人的事，我这个班主任能做的就是催促。四、下学期工作计划在暑假，同学们都在学习的时候，我也不会放松。我会利用假期的时间做好高三的班主任工作计划，从各个方面催促学生的学习，帮助他们更好的提高成绩，在高考中考出一个好的成绩。本学期的工作主要就是以上几点内容，假期之后马上就是高三了，也会迎接高三的第二次模拟考试。我会根据这次模拟考试的成绩，对不同情况的学生用不同的方法进行教诲，让他们能够提高成绩。高二下学期班主任工作总结第3篇本学期担任高二2班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思想、性格、兴趣喜好等各方面都比拟熟悉，因而本学期的工作主要在学校整体工作思想的指导下，进一步落实精细化管理，以人为本;，提高学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。1.明确学习目的，引导自主学习由于本学期高二需要6月9日参加学业水平考试，结合我校学生实际情况，故把学业水平考试;当作本学期最重要的工作来抓。明确目的，引领学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推动不同层次的学生共同学习、齐头并进。班会课中强调，尽最大的气力、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课温习，没有教师帮助温习，完全靠本人自觉温习，对本来自觉性较差的同学来讲，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来讲确实是个艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不放松，后进生不放弃，重点是放在对后进生的教育，则采取个别谈心，分化他们小集团的消极气氛，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的温习。思想高度重视，行动认真落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低C级要求，难度较大的科目生物，全班仅过18人，但占四个文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未到达C级。因此跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变化，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。原则上，各科要平衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的重点放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成绩没有多大的进步。这是一直强调学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华美的变身。从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够遵从教师指导的，学习态度是认真的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常珍贵的。2、抓好常规管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自己管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，详细工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每个岗位专人负责，使学生的实践能力、社会责任感得到提高。各班干部能认真履行职责，贯彻执行班主任布置的各项任务和要求，在班级管理中确实起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此树立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比拟大的问题是，个别班干部的管理不到位，导致工作缺失，十分是课堂纪律方面。这些需要班主任及时把握，培养和加强班干部的能力。3、学习目的与方法计划在开学初，引导不同层次的学生制定不同的目的，针对不同层次的学生制订不同的学习目的，要发挥优生典范的作用，引导优生构成一个积极向学的学习气氛，以他们勤奋学习来感染和带动其别人，主动帮助学习有困难的学生，在全班构成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学个别谈心，让他们树立自信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改计划和下次考试的目的，为明年的高考打下坚实的基础。4、关注学生心理健康进入高二第二学期，学生要参加学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，保持心理健康，产生高效的学习，关键是班主任的心理上的引领。因而，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对个别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比方保持考试的良好心理、树立自自信心、考前温习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切切实实为学生解决学习、生活上的心理问题。5、掌控舆论阵地班会课班会课，是班级管理、思想教育的主要舆论阵地。根据政教处的安排，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。6、沟通，从心开场沟通，是教育的一股重要的气力。教育，不仅仅依靠学校教师的讲教，父母是启蒙教师，社会是检验人生实践的教师。在学校与任课老师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为本人的伙伴、朋友。凡事主动地同任课老师协商，倾听、采纳他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源与家长沟通沟通，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，保持与家长必要的联络，获得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，十分是对高三有强烈的等待。这种上进心，将班级不断进去的强大的动力。2021年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前，假如下学年有可能继续带高二2班，将尽本人最大的努力，引领他们不断学习，争取进步，迎接高考的挑战。高二下学期班主任工作总结第4篇一个学期过去了，回顾过去的工作，充满了挑战、辛酸与知足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，为总结经历教训，利于今后工作，现总结如下：一、加强班级常规管理，为班级迈向高三打好基础1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通太多种方式，注意指导学生进行自己教育，让学生在自己意识的基础上产生进取心，逐步构成良好的思想行为品质；也注意指导学生怎样进行自己管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自己设计、自己组织各种活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动。例如，讨论陈冠希艳照门，学习有关的安全知识；也根据本班的实际情况组织相应的主题班会，比方，学习经历沟通会，学习习惯或养成教育等内容的讲座，这些活动都促进了良好的学风、班风的构成。3、继续加强班干部的培养和锻炼，使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估积分细则赏罚条例，对班干部进行定期培训指导，利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。进一步完善班级管理体制，让学生成为班级管理的主体，提高他们自主管理意识和能力，经过半个多学期的努力，逐步提升了班干部的工作能力、责任心，并进一步带动了班风学风的好转。4、加强常规教育。开学初，屡次带领学生学习新的（中学生日常行为规范）和启中的各项管理制度，强化学生的纪律观念，及时发现问题和解决问题，根据学生的实际情况给予必要的表扬和批评，赏罚分明，强化他们的明辨是非的能力。对每一项班级事务，落实措施，稳固成果，使班级管理工作再上一个台阶。5、加强学生的爱校爱国教育，鼓励学生积极参加学校的各项活动。在为四川地震的抗震救灾的活动中，我班学生踊跃捐款，体现了年轻的新一代的朝气。为了加强班级凝聚力，积极介入一系列活动，如篮球赛，获得学校篮球赛第三名，鼓舞了学生的士气，构成团结向上的良好班风。参加新会区举办的纪念梁启超诞辰135周年活动，提升了学生爱校爱国情操，开阔了学生视野。二、抓好学习中心工作，构成良好的学习气氛1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛，为老师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解教师和尊重教师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的催促和检查等，切实减轻教师繁重的劳动。指导学生怎样在课堂上认真听讲，使他们擅长在堂上做笔记，提高课堂的学习效率，进而使学生养成良好的学习习惯。2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是教师上课，禁止学生往窗外看，否则，予以严厉批评。同时，鉴于本班学生的详细实际情况，在自习课上，禁止学生进行讨论。3、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒，严格要求。在温习阶段，积极配合各任课老师辅导学生开展温习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。4、班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立最近目的和长期目的，加强竞争意识。经常进行学习评选，做好奖励工作，三、加强暂差生教育，防止新的差生出现1、深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，争取做到因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心引导，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到本人的价值。同时，还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。2、经常找班里的基础较差的学生谈心，稳定他们的情绪，及时帮助他们发现身上的优缺点，肯定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自己管理和纠正，不断进步。3、采用多种途径与家长保持密切的联络，经常和家长沟通学生的在校情况和在家里的表现，让家长们起到协助、配合与监督的作用，使家庭教育介入到学校教育中来。以上是我对这一学期以来来班主任工作的总结。在这短短的一学期时间里，班级获得了一些成绩，主要得到政教处、年级组领导的指导。banzhurengongzuozongjie/249991.本文标题：高二下学期班主任工作总结4篇较旧一篇：班主任工作总结高一4篇较新一篇：