二幼流行性腮腺炎防控应急工作预案.docx

精选优质文档-倾情为你奉上二幼流行性腮腺炎防控应急工作预案为有效预防、及时控制和消除突发流行性腮腺炎传染病，保障师生身体健康，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例和学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范等法律法规，特制定本预案。一、工作原则1、统一指挥学校成立腮腺炎防控工作领导小组，负责应对腮腺炎传染病的处置工作。一旦发生疫情，确保做到快速反应，正确应对，避免疫情扩大。2、预防为主学校腮腺炎传染病的防控，立足于预防为主，防控结合，抓早、抓小，强化信息收集，力争做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗。3、系统联动一旦发现疫情，按程序向当地卫生院和教育局及时报告，各方协力，及时控制疫情扩散。二、组织领导1、学校成立腮腺炎防控工作领导小组，由副校长鄢丰负责领导小组的具体工作。组 长：王娟副组长：布海里且木成 员：翟祥云、各班班主任2、腮腺炎疫情报告责任人翟祥云为学校腮腺炎疫情报告人，负责学校呼吸道传染病、因病缺课等信息的收集、汇总和报告工作。班主任为各班疫情报告人，在疫情发生的第一时间，要及时上报给鄢丰，并配合做好消毒等工作。三、疫情报告1、个别孩子出现发热、腮腺肿大等症状时，班主任应在第一时间联系家长带孩子就诊，并将情况报告给鄢丰并当面进行书面登记。2、学校发生流行性腮腺炎病例或疑似病例时（以医院结论为准），鄢丰应在2小时内报出相关信息。四、疫情处置。（一）散发腮腺炎疫情处置1、对于无并发症单个病例可以居家隔离治疗者，要求患病孩子必须每天到医疗机构接受医学观察和必要的治疗。2、加强晨、午、晚三检工作，每日认真做好筛查工作，凡发现有腮腺炎可疑症状的孩子，要求其立即到医院就诊治疗，如有异常情况应立即上报。3、复课的程序：待腮腺炎痊愈（自发病之日起隔离21天）后由就诊医疗机构签写复课证明，经鄢丰验证后，如无异常可复课。（二）腮腺炎聚集性发病处置当发生腮腺炎聚集性发病、暴发或流行时，学校应及时向镇卫生院和市教育局报告，并依据应急预案和操作技术规范组织人员与专业技术人员共同开展防控工作。1、控制传染源（1）、腮腺炎发病孩子应立即进行隔离治疗，防止蔓延扩散，给家长讲清利害关系，必须等孩子痊愈后（发病之日起21天）方可复课。（2）、可根据疾控中心的疫情处理意见，上报教育局后对集中发病的班级或全校停课，在停课期结束时由疾控中心评估疫情后决定是否复课。（3）、加强晨、午、晚三检工作。2、切断传播途径（1）、消毒化学消毒：使用“84”消毒液和过氧乙酸进行消毒处理。地面、墙壁、门窗消毒：使用“84”消毒液配制成含有效氯500mg/L的消毒剂擦拭或喷洒，作用时间不少于30分钟，每天不少于2次。空气消毒可用2%过氧乙酸溶液喷雾消毒，作用30min-60min.（2）、减少感染机会教室、寝室可将全部窗户打开，形成对流，加速室内空气交换；减少校内聚集性活动，暂停微机室、音乐室等公共教室的使用。3、保护易感人群（1）、主动免疫：对未接种过腮腺炎疫苗的孩子在卫生院的指导下开展疫苗接种工作，签订知情同意书。（2）、宣传教育：在校内利用广播、宣传栏等宣传呼吸道疾病防治知识，提高孩子、家长和教师的防病意识。乌什县第二幼儿园附件：乌什县第二幼儿园防控流行性腮腺炎宣传工作和三检工作要点附件：防控流行性腮腺炎宣传工作和三检工作要点 1.宣传工作要点：前便后洗手，勤洗澡，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。喝开水，不喝生水，不吃生冷剩食物。保持教室、寝室等场所的通风换气，并告诫家长要经常对孩子居住的房间进行通风换气，每天打开窗户至少让空气对流半小时。孩子下课后尽量到室外活动。孩子尽量少去拥挤的公共场所，特别是不要到腮腺炎病人家中串门，以减少被感染的机会。患了腮腺炎的人不能到公共场所，不能上学，病好后要有医生证明才能到返回学校。家长、教师要多注意观察孩子身体状况的变化，一旦发现孩子有相关症状，应立即带孩子到医院就诊，并积极配合医生的治疗。注意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要经常在阳光下曝晒。发生腮腺炎病例的班级要彻底消毒，其他班级也要做积极响应。增强自身的免疫力。2、晨、午、晚三检工作要点：班主任、任课教师及时掌握孩子健康状况，一旦发现孩子有传染性腮腺炎症状，要及时上报学校，送该生到医院检查并通知家长接回治疗。对缺勤的孩子要进行调查，摸清原因，如发现腮腺炎疾病症状异常增多时，要及时报告。经医院诊断为传染病腮腺炎的，要按有关规定进行隔离治疗。因腮腺炎隔离治疗的孩子，必须在恢复健康，并经有资质的医疗单位确定没有传染性、并开具健康证明后方可入校进班复学。因腮腺炎暂时停课的班级在接到学校的开学通知后方可复学。晨、午、晚三检信息报告要及时、通畅。责任报告人为班主任。每天在上课前对孩子做好健康观察，仔细询问，发现有异常情况的孩子立即通知孩子家长，带孩子就诊。对于缺课的孩子，要问清情况，并如实报告情况和建立相关软件。 专心-专注-专业