大同小学 “敬老月”活动方案及总结.doc

大同小学 “敬老月”活动方案及总结大同小学 “敬老月”活动方案及总结爱老敬老，共建共享大同小学“敬老月”主题活动方案活动主题让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递活动指导思想爱老敬老是中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，继承和发扬中华民族的传统美德是我们每个人的责任和义务。在积极构建和谐社会，宣扬八荣八耻的今天，在小学生中开展这样的活动，让爱老敬老的传统美德继续传承、发扬下去，就显得更加重要。时逢“九九”重阳传统敬老佳节，大同小学以大连市老龄工作办公室关于开展202*“爱老敬老，共建共享”活动的通知为契机，在校内广泛开展以“让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递”为主题的爱老、敬老活动。活动内容我校以“让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递”为主题，开展“走访慰问送温暖”队员走访日活动，“爱老敬老记心间”的队员手抄报活动，“老龄化问题我研究”的研究性学习活动，“感恩父母，孝亲敬老”的升旗活动。活动一形式：走访慰问送温暖活动人员：新当选的校大队委员时间：202*年10月23日星期二上午10：00-11:00地点：长春路社区要求：大队委员分成三组，一组为老人做好事，一组为老人表演一个节目，一组为老人讲一个故事评价：同学们的表演深得老人们的喜欢，得到了老人、社区工作人员的好评活动二形式：以班级中队为单位制作队员手抄报人员：全校各中队时间：202*年10月22日星期一至202*年10月26日星期五地点：大同小学评价：孩子们在制作手抄报的同时，加深了对老人的了解及理解，激发了学生的爱老敬老之情活动三形式：开展以大连市老龄化问题及对策为切入点的研究性学习人员：校研究性学习小组时间：202*年10月22日星期一至202*年10月26日星期五地点：大同小学展示方式：校园电视台评价：老龄化问题的研究将此次活动推向了一个新的高度，加深了此次活动的深度的同时，也激发了学生的研究兴趣。活动三主题：感恩父母，孝亲敬老形式：升旗仪式人员：全体师生时间：202*年10月26日星期五早7:30地点：学校操场要求：全体学生202*年10月26日星期五早7:30准时到校，穿校服评价：升旗仪式是这次活动的升华，将学生的爱老敬老之情推向了新高潮活动总结我校开展的以“让爱老之风在心中扬起，让敬老之火在校内传递”的活动从广度和深度上都起到了很好的效果。从广度上来说，全校同学参加的升旗仪式及队员手抄报活动在校内掀起了“爱老敬老”及尊老的热潮，少先队员的走访慰问送温暖活动，以点带面，发挥了大队委员作为少先队员的榜样带头作用；从深度上来说，“大连老龄化问题研究”的研究性学习活动，加深了学生对老龄化问题及老年人身体状态及生活状态的关注，更对大连的老龄化问题提出了自己的对策，体现了作为一名合格的少先队员的担当。当然活动中也存在着不足及遗憾，比如因条件限制，我校开展的走访慰问送温暖活动，参加的人员仅限于新当选的大队委员，老龄化问题的研究因时间限制，研究的广度和深度还有待于提高。扩展阅读：阿弓中心小学开展开展敬老月活动总结阿弓中心小学开展“敬老活动月”工作总结阿弓中心小学为了进一步加强我校孝文化工作，我校政教处以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，坚持以人为本，坚持以政教处为主导，各科室联动、师生共同参与的原则，根据毕节地区教育局关于印发毕节地区教育系统开展“敬老月”活动方案的通知（毕地教【202*】187号）要求，且根据织金县教育系统开展“敬老月”活动方案及阿弓镇教育系统开展“敬老月”活动方案通知，按照我校领导对“敬老月”活动的统一部署，积极主动开展“敬老月”活动，精心组织了一系列敬老助老活动，掀起一番“敬老爱老助老”的高潮，现将敬老月活动总结如下：一、积极筹备、大力宣传、营造氛围。1、积极筹备接上级有关通知后，在校领导的统一部署下，我处及时组织相关人员制定了活动方案指导全校师生开展敬老活动，使活动能有条不紊地开展。2、加大宣传力度，充分营造“敬老、助老“的良好氛围。各班主任首先对学生进行宣传，进而让学生在校外扩大对外宣传，增强我校美誉度，营造了爱老敬老舆论氛围，强化了爱老敬老意识。3.口碑相传，增强持续性。借此契机加大宣传我校尊老、敬老先进人物和感人事迹。用身边的例子来感染人，常规宣传和适时倡议相结合，增强工作的持续性和深入度。二、充分发挥主观能动性，通过各种方式促进敬老活动的顺利开展。敬老月期间，全校各部门积极主动为老年人办好事、实事，工作到位不走过场。1.开展慰问老年人活动10月14日，在我校领导的带领下，全校师生到附近看望、慰问、帮助老年人，先后到了李绍成家、张桂兰家、高克平家。不但带去了慰问品，领导还认真询问了老年人们的生活、身体健康状况；有的学生还帮助老年人干起了家务活，忙得不亦乐乎，敬老助老热潮达到了前所未有的高潮。2.敬老助老征文活动10月18日，我校开展了以“敬老助老、从我做起”为主题的征文活动。首先，让五、六年级各班班主任对学生进行写作指导，学生结合生活实际，把发生在身边的“敬老助老”事迹用优美生动的语言表现出来；其次，老师进行筛选，每班选出2篇优秀作品参加校内评比；最后，评选出6篇作品参加全镇性评比。增强学生们对敬老、爱老、尊老、助老的内在动力，克服年龄歧视，构建和谐代际关系。三、不断总结创新，使我校敬老爱老活动工作更上一层楼。在“敬老月”活动期间，我们开展了敬老助老的宣传教育活动，强化公民维护老年人合法权益的意识；开展系列文体活动。今后，我们将一如既往地开展爱老敬老各项活动，在中心校的领导和大力支持下，努力开创我校敬老助老新局面。阿弓中小学政教处202*年10月18日第 5 页 共 5 页