语文版初中语文八上《11最苦与最乐》PPT课件 (7).ppt
11.最苦与最乐,ln,shì,契,xiè,mn,督,un,uàn,fó,fú,契机,锲而不舍,不得志。,好像放下了沉重的负担。,4阅读下面的短文，按要求回答问题。(6分)一个年轻人大学毕业参加工作后总是不断地变换工作单位。因为在一个单位工作不久，就会感觉到怀才不遇，无法实现自己的理想，不得已只好跳槽。他觉得很_(沉痛无奈)，就把烦恼向一位阅历丰富的老人_(倾诉反映)。老人说：“你换了这么多单位根本没有用啊。因为_。”有些人总不断埋怨别人的过错，指责别人的缺点，他们觉得周围的环境和人处处跟自己作对；或者认为自己生不逢时，没有真正的“伯乐”来赏识自己。实际上，他们没有意识到真正的问题不是来自于周围，而是来自于他们自己。像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。而一个单位也没有必要为失掉这样的“人才”而遗憾。,无奈,倾诉,不是环境的问题，而是你自身存在问题,(1)为文中两处选择合适的词语填写在横线上。(2)根据上下文语境，在文中的横线上把老人的话补充完整。(3)文中画线句子有语病，请将修改后的句子写在下面。像这样的人，必须正确地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨别人。,课内精读阅读课文首尾两段，回答问题。5文章最后一段论述的观点是 _(4分)6选段采用什么论证方法？请结合选文内容试做简要分析。(4分)选文采用了对比论证的方法，拿“尽得大的责任”和“尽得小的责任”来对比，阐明责任伴随人生的全过程，不能逃避；在责任中可以体味到真正的快乐。,人应当勇于承担责任，而不应当逃避责任。,7“有人说：既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这句话写了有些人的反对意见，这样写有什么作用？(4分)一是可以增强文章的说服力，使论证更加严密；再者也可以借此增强文章的深度和广度。8概括作者认为真正的痛苦源自什么？你是怎样看待“责任”的？(4分)痛苦源自应尽的责任没有尽。每一个人都有责任，尽责任是我们生活不可缺少的内容，尽责任就会快乐；逃避应尽的责任，就会陷入痛苦。,9(原创)读下列材料，然后答题。(8分)李雪梅，一位1992年出生的女子，已在四川广元市朝天区麻柳乡石牌村小学当代课老师4年。刚代课时她才十七八岁。“我简直不适应。觉得自己都还像个大孩子，却一天要管几十个留守小娃娃，几乎每天下来声音都是沙哑的。” 李雪梅的老公曾多次苦劝，甚至以“离婚”要挟，希望两口子能一起进城打工，可她均沉默以对。“其实，以前也来过年轻老师，但是待不了多久就走了。”李雪梅说，“如果我也走了，不晓得哪个还愿意来教这些娃娃？”两个月前，李雪梅刚做完月子，就迫不及待地回到村小为孩子们上课，“这36个孩子没我不行，我牵挂他们比牵挂我孩子的时候还多。”,(1)用一句话概括这段文字的内容。90后女孩坚守山区4年为留守儿童上课。(2)李雪梅的事迹能不能作为证明这篇文章中心论点的论据？ 能。因为李雪梅具有极强的责任心，将全部时间和精力放在留守儿童身上，这正是人生当勇于负责任，而不能逃避责任的表现。,10根据所提供的语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。(6分)不要慨叹时光飞逝，人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；_；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，_，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。,若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书,装订一本怎样的书,D,【解析】A项“昧(mèi)”“卸(xiè)”，B项“衡(hén)”，C项“解(ji)”。,(2014·菏泽)好做的事与把事做好何飞鹏 我们经常本末倒置，当我们搞砸一件事时，我们会说这件事太难做了，所以没有做好。而到底是事情难做，还是我们没做好？谁都不知道。正确的观念是：把事情做好，就算难做也好做。没把事情做好，就算好做也难做！ 遇到一个许久没见的部属，我关心地问：“现在在做什么？”他回答：“我现在开一间小店，可是实在很难做。”他接着反问：“何先生，你知道有什么比较好做吗？我想找一个比较好做的事。”我无言以对。,我无言以对的原因是，世界上哪有好做的事？哪有轻松的事？哪有容易的事？可是为什么大多数人偏偏都这样想？每天都在找好做的事，许多人找了一辈子，什么也没找到，换得的是一生一世的蹉跎！我听过一个医生家族告诫下一代学医要学皮肤科，千万别当外科医生，因为美容整形当红，好赚又没风险，外科医生既辛苦又危险。我还听过一对父母亲要小孩去当老师，不是要得天下英才而教，而是可以收补习费，而且退休生活优裕而轻松。这其实都是令人伤感的说法，如果全社会的人都拣轻松、好做的做，那辛苦的事谁来做？社会又会变成如何的急功近利？撇开社会的公益不谈，就个人的角度来看，工作趋吉避凶理所当然，但问题是一味地找寻好做的事，真能得到最好的结果吗？,我个人是不相信这个说法的，我不相信世界上有好做的事，更不相信有容易赚的钱，更没有能简单料理的生意！我不相信“好做”，我只相信“做好”，因为世界上没有好做的事，任何事只要你能把它做好，最后都会有好结果的。 一个人只想找好做的事，根本就是认知上的错误，因为世界上没有好做的事，用一辈子时间去寻找，也不可能找到，结果只会落一个好高骛远、眼高手低、不切实际的批评。 寻找好做的事，是聪明人的思考，是用巧，是走快捷的方式；选一件事，把事情做透、做好，是笨人的事，是痴人的思考，有的是傻劲，有的是执著。,好走的路，熙来攘往，人声鼎沸，大家都挤在一起，就算有好做的事，也早有人捷足先登。八字不够好、不够硬的人是抢不到的。而就算你有机会遇到，没一会儿，跟进的人也人满为患，一旦大家都跳进去做，好做的事也变成难做的了。 “做好”的路，参与者较少，因为笨人不多。但是因为是做好，要靠苦力、靠耐力、靠死力，而一旦做好，别人就算闻香而来，跟进学步，也并不容易。这是管理学上所谓的“进入障碍”，也是所谓的核心竞争力。舍“好做”，就“做好”，是当今竞争激烈的社会的成功要素。不再犹豫、不再寻找，也不要问那个笨问题：你那一行好做吗？在谁也看不上眼的领域每天倒腾一点，虽然很艰难、很慢，但你竞争对手少，而且慢慢地他们也都退出了，这样十几二十年下来，你成功的机会几乎是百分之百。这正是不争的智慧所在。,12本文作者是针对什么现象发表议论的？(5分)有些人一味地寻找“好做”的事，而不把所选的事“做好”。13第段中加点的“这”指代什么？(5分)医生的告诫和父母的说法。14把第段中画线句子改为陈述句：_。与原句相比，改句削弱了_的语气。(4分),世界上没有好做的事，没有轻松的事，没有容易的事。,反问,15本文三段论述问题采用_结构，其中第段论述了_。第段论述了_。(6分)16结合全文，谈谈你对第段中“舍好做，就做好，是在当今竞争激烈的社会中取得成功的要素”这句话的理解。(5分)只要勇于舍弃寻找“好做”的事，踏踏实实做好所选的事，就能在竞争激烈的社会中取得成功。,总分,寻找好做的事，是用巧，是走捷径，是错误的选择,选一件事，靠苦力、耐力做透、做好，是正确的选择,顾欢勤学欢年六七岁，父使驱田中雀，欢作黄雀赋而归，雀食过半。父怒，欲挞之，见赋乃止。乡中有学舍，欢贫，无以受业，于舍壁后倚听，无遗亡者。八岁，诵孝经诗论。及长，笃志好学。母年老，躬耕读书，夜则然糠自照。同郡顾恺之临县，见而异之，遣诸子与游，及孙宪之，并受经句。【注释】挞：用鞭棍打人。然：通“燃”。,停止,丢失，遗落,18翻文中画线句子。(6分)同郡顾恺之来到县里，见到他(如此勤学)感到惊异，让自己的几个儿子与他一起交游。,19顾欢“于舍壁后倚听”的结果是 _(用原文回答)。(5分)20这则故事，在学习方面给我们一个什么启示？(5分)假如心存勤奋，任何物质困难都能克服，并且有所成就。(或：利用任何机会，抓紧时间勤奋学习。),八岁，诵孝经诗论,
