语文版初中语文八上《18雨林的毁灭--世界性灾难》PPT课件 (4).ppt

雨林的毁灭世界性的灾难,作者：巴里.齐默尔曼,雨林,热带或亚热带湿润地区的一种森林类型.由高大常绿阔叶林构成繁密林冠,多层结构,并包含丰富的木质藤本 和附生高等植物.包括热带雨林、亚热带雨林、山地雨林。,题目解说 题目就在鲜明地警示人们，毁灭雨林将给全世界带来灾难，发人深省。课文以大量的数据说明雨林的消失意味着人类将永远丧失一大批物种，从而带来各种灾难。,雨林分布,“这片大地是大自然为自己造就的广袤、天生、凌乱而茂盛的温室。”达尔文在150多年前首次看到热带雨林是说的。热带内有美不胜收的景色，声音和气味几乎无穷无尽，探索热带雨林尤如到了一个陌生、神秘莫测的星球。,世界上生命力最强的地方 热带雨林是地球上最复杂和生物种类最多的环境，占地球陆地面积7%，却拥有地球动植物物种的90%。,保护地球生命的多样性地球上每年有1800万公顷的热带雨林遭到破坏。生物的栖息地大量丧失，物种大量灭绝。,词语积累,濒临 栖息 癌症 驯化 摧毁 摄取 刀耕火种 严峻,第一部分（1）：介绍说明雨林正以每分钟27万平方米的速 度遭到彻底毁灭。,“刘易斯.斯科特的雨林一书列出的数字表明”引资料“雨林以每分钟27万平方米的速度遭到彻底毁（相当与40多个足球场）”列数字、作比较“每年有一个纽约州大小的雨林永远消失”举例子、做比较,每分钟毁灭27万平方米本世纪末将消失尽,提出警告,第二部分：列数字引资料说明雨林的消失，意味着人类将永 久丧失一大批物种。,（2）说明雨林的消失，意味着人类将永久丧失一大批物种。 举列子,（3）承上启下 由于热带雨林的动植物资源极其丰富，人们甚至不知道他们到底有多少，所以听任热带雨林消失意味着人类会失去许多。接下来引用各方面的资料加以说明：第一段：药物资源第二段：人类培养优良动植物品种，即获得更多食品的宝贵资源。第三段：热带雨林的植物，是人类各类日用品及工业原料的珍贵来源。,（4、5）说明人们为什么要摧毁如此珍贵的资源,伐木销售一次性筷子,二.是伐木建造农场效益极低下列数字和做比较,第二部分（25）,雨林消失，物种灭绝伐木销售，浪费木材伐建农场，效益极低,指出后果,（6）此段总说砍伐和焚烧热带雨林的巨大危害： 破坏我们赖以生存的大气。,(7)用诠释的方法深入浅出地介绍事理，即使陆地上最多的的绿 色植物 和海洋中最丰富的海藻，在给人类提供事物和氧气 的同时 ，还能提高空气中的含氧量。,（8）说明树木，特别是热带雨林大量的树木，能从空气中 摄取大量的二氧化碳，对净化大气的作用非常大。,（9） 作诠释：二氧化碳属于温室 气体方面的特征 温室气体会引起全 球气温升高,（10）说明“刀耕火种”毁林农场的双重后果 总分总,第三部分：（6-10）说明地球上生物多样性的毁灭意味着 破坏人类赖以为生的大气。,毁灭生物，破坏 大气绿色 植物 ，提供氧气二氧化碳，温室气体刀耕火种，后果无患,破坏大气,第四部分：警告人们，如果雨林完全毁掉，到下世纪 中叶，地球可能会经历第6次大规模的灭绝。,经历五次物种灭绝毁灭雨林，六次灭绝有人断言，物种难再,六次灭绝,告诫人们：保护地球生物多样性的重要性,