语文版初中语文八上《28干将莫邪》PPT课件 (5).ppt

28.干将莫邪,yé,chóng,wán,wn,huò,xiàn,zhì,duò,n jin,chu,p,将,怀孕；将,长大,后面,及，等到；成年,在什么地方,看见,报复,重赏捉拿,逃离,从事,太好了,割颈部,进献,不活动,辜负,倒下,热水，开水,按，依照,跳,瞪眼,靠近,比画，用兵器作杀人的样子,是，判断动词,这，代词,孩子,你的,非常,长大,就,立刻,才,于是，就,是,将,应当,就带着,将要,及，等到,比较,逃跑,死亡,重赏捉拿,买,热水，开水,煮东西的汁水,名词作动词，对说,形容词作动词，长大,形容词作动词，成年,方位名词作状语，向南,形容词的使动用法，使破,6重点句子翻译。(8分)(1)楚干将、莫邪为楚王作剑，三年乃成。楚国的干将、莫邪为楚王铸造利剑，三年才铸成。(2)于是子出户南望，不见有山，但睹堂前松柱下石低之上。于是儿子出门看南边的山，没看见山，只看到堂前有一根松木柱子竖立在石头上。,一、课内阅读1为报杀父之仇，干将莫邪的儿子是怎样做的？(3分)赤先是寻剑，在报仇无门的情况下“如山行歌”，最后以自刎来托付“客”为自己报杀父之仇。2“客”是一个有勇有谋的人，他的“勇”表现在哪里？他的谋表现在哪里？(3分)“客”的勇表现在不惜用自己的生命为代价来行刺楚王，他的谋体现在是他想出了行刺楚王的办法，他的信义表现在他不负重托，用生命完成了为赤报仇的任务,3故事中的人物个性鲜明。读了这个故事，你认识了_的楚王， _的赤，_的大汉，以及_的干将。( )(4分)A残暴多疑信守诺言技艺高超 报仇心切B信守诺言 残暴多疑 信守诺言 报仇心切C残暴多疑 报仇心切 信守诺言 技艺高超,C,4读完干将莫邪这个故事，故事中的楚王、赤、侠客三个人物的形象如在我们眼前，他们各有什么特点？(3分)赤：为父报仇，至死不渝 侠客：见义勇为，英勇无畏 楚王：心胸狭隘，外强中干，残忍暴虐5从上面的分析讨论中，可见本文人物形象栩栩如生。本文通过这样的故事来反映人民的某种愿望或精神。回忆故事内容，联系时代背景，讨论本文反映了人民的什么愿望。(3分)反抗统治阶级残酷压迫,6课文主要是叙述故事，但也注意通过_刻画人物的性格，如通过赤的人头被煮时“_”，突出他对楚王刻骨的仇恨。(2分)7本文表现了一种反抗精神，你对这种精神有什么看法？(3分)哪里有压迫，哪里就有反抗，人民的反抗精神值得提倡，但应该更加理智，有勇且有谋，不一定非要付出生命的代价。,夸张手法,楚王杀吾父，吾欲报之,二、课外阅读(一)数里，鬼言：“步行太迟，可共递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼便先担定伯数里。鬼言：“卿太重，将非鬼也？”定伯言：“我新鬼，故身重耳。”定伯因复担鬼，鬼略无重。如是再三。定伯复言：“我新鬼，不知有何所畏忌。”鬼答言：“惟不喜人唾。”于是共行。道遇水，定伯令鬼先渡，听之，了然无声音。定伯自渡，漕漼作声。鬼复言：“何以有声？”定伯曰：“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”行欲至宛市，定伯便担鬼著肩上，急执之。鬼大呼，声咋咋然。索下，不复听之。径至宛市中下著地，化为一羊，便卖之。恐其变化，唾之。得钱千五百，乃去。,8用一两句话分别概括两段的段意。(4分)第一段：_第二段：_,写宋定伯和鬼巧妙地周旋。,写宋定伯捉鬼卖鬼。,怎么样,或者,这样,吐唾沫,路上,要求,为什么,10翻译下列句子。(4分)(1)恐其变化，唾之恐怕它再有变化，便往它身上吐唾沫。(2)鬼言：“步行太迟，可供递相担，何如？”定伯曰：“大善。”鬼说：“步行太缓慢，可以两人交替背着。” 11面对鬼的多疑，宋定伯是怎样巧妙回答的？(3分)(1)“我新鬼，故身重耳。”(2)“新死，不习渡水故耳，勿怪吾也。”12宋定伯机智地从鬼的嘴里知制服鬼的决窍，这个诀窍是_。(3分),惟不喜人唾,(二)国有三不祥景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”【注释】是：这件(事)。如：去，到。,D,B,15翻译下列句子。(4分)(1)上山见虎，下泽见蛇。上山碰到虎，到沼泽地遇见蛇。(2)所谓不祥，乃若此者也。所说的国家不祥，是指这样的一些问题。16晏子借_的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要_，_，_。(2分),为景公解疑,发现人才,重用人才,信任人才,