语文版初中语文九年级上第一单元综合测试卷课件.ppt

C,B,B,C,B,长江东流奔腾不息，那是在启示我们要为理想而奋斗。,示例：不想让乡亲的梦跌落于悬崖，门巴的女儿执意要回到家乡。坚守在雪山、河流之间，把知识一点点注入一个个乡村。她用一颗心，拨动一群人的心；用一点光，点亮山间更多的灯火。,青春，是扑面而来的春风。她带来的是大地万物复苏，只要轻轻拂过，就会留下彩虹般的七色光的美景。青春的风是透明的，儿时的纵情淘气、调皮早已过去，风儿正朝着一个目标掠过，她在追求着完美。朋友，青春只有一次，尽情享受青春吧！,有关歌咏青春的诗文,名人、凡人无悔青春的轶事,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,长风破浪会有时，直挂云帆济沧海,安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜,B,干、枝、叶、皮。,力争上游、倔强挺立、努力向上、不折不挠。,拟人,总写白杨树的外形美,对比,将白杨树和,楠木对比，对贱视民众、顽固倒退的人表示愤慨鄙弃之情，突出对白杨树的赞美，深化了主题,具体指作物的果实。寓意：作物的梦想、纯粹使命、灵魂。,由十分喜爱到痛惜不已，到充满敬意。,运用比喻的手法，将葡萄叶比作不能飞的蝴蝶，形象生动地写出了葡萄叶的形态，表达了作者对葡萄落叶失去了生命的惋惜之情。,示例：我们应该明白自己生命的真正目的，为了生命的使命而活，我们更应该像以果实为灵魂的葡萄叶那样，把握住美好年华，为实现人生价值而不懈努力，人生才有意义，我们应该以敬畏生命的态度，关注和思考一切生命，从而得到人生有益的启迪。,示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。,示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可);“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。,示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树可贵的精神品质。,示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了月下老树的美，表达了作者对老树的赞美之情。,示例：不矛盾。“寂寞”是因为在空旷的原野上只有这一棵老树，而且无人理解老树坚守自己信念的孤独(答出一点即可);“不寂寞”是因为有花、草、鸟等朋友的陪伴。,示例：用其他的树和老树进行对比，衬托出老树可贵的精神品质。,示例：淡泊从容;安详平静;勇敢、无怨无悔、奉献;顽强;慈爱等。,