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    苏教初中语文七下《14短文两篇》PPT课件 (2).ppt

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    苏教初中语文七下《14短文两篇》PPT课件 (2).ppt

    黄鹤楼,黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流,黄鹤楼 (唐)崔颢昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。,黄鹤楼绝唱七律之首,hào,江南三大名楼,岳阳楼,滕王阁,黄鹤楼,岳阳楼,位于湖南岳阳,以范仲淹的名篇岳阳楼记而名闻天下。文中名句“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”,滕王阁,位于江西南昌,因王勃的滕王阁序而著名。文中名句有“物华天宝,人杰地灵。”“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。”“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志。”等。,黄鹤楼,位于湖北武汉,历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐,吟诗作赋。,学习目标:1、参考书下注释和教师适当点拨,正确朗读课文并用现代汉语翻译全文。2、体会本文结构严谨,语言优美的特点。3、领略中国古代建筑艺术的魅力,体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,隅( ) 费祎( )憩( ) 遂( )山山( )巍峨倚( ) 闼( )坐窥( ) 井邑( )荆吴( ),yú,龙从,y,qì,suì,lóngzng,wié,y,tà,ku,yì,jng,考考你,有感情地朗读课文,州城西南隅,有黄鹤楼者。,鄂州城西南角上,有一座黄鹤嵝。,图经云:“费祎登仙,尝驾黄鹤返憩 于此,遂 以 名楼。”,图经上说:“三国时代蜀汉大将费祎成了仙人,曾经骑着黄鹤返回到这里休息,于是就用黄鹤命名这座楼。”,黄鹤楼 阎伯理,角落,曾经,休息,在,于是,用,命名动,说,骑,交代了黄鹤楼的地理位置.,交代了黄鹤楼名字的由来.,观其耸构巍峨,高标 ,上倚河汉,下临江流;,山 山,龙 从,观看这矗立着的楼宇,高高耸立,十分雄伟,它顶端靠着银河,底部临近大江;,耸构、高标:矗立的楼宇,事列神仙之传,迹存述异之志。,有关这件事记载在神仙传上,有关事迹还保存在述异志上。,银河,临近,其,代词,它,指黄鹤楼,这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。,重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟:,亦荆吴形胜之最也。,两层,高大宽敞,门,看,城乡,两层飞檐像鸟翼高翘在房舍之上,四面的大门高大宽敞;坐在楼上,可以远眺城乡景色,低下头可以拍击云气和烟雾:,也,楚地,山川,名胜古迹,最好的事物最美的地方,写了黄鹤楼的高大巍峨和登楼的所见所感.,1.文章写出了黄鹤楼的什么特征?2.从原文中哪些语句可以看出?3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值?,探究学习 分析课文,耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,重檐翼馆,四闼霞敞,坐窥 井邑,俯拍 云烟,高大:,雄伟:,“亦荆吴形胜之最也”,思考:作者对黄鹤楼景物描写的顺序及其所采用的修辞手法。,有上有下,有远有近,有内有外,其角度还有实有虚,夸张:,对偶:,事列神仙之传,迹存述异之志。 耸构巍峨,高标 巃嵸,上倚河汉,下临江流;坐窥井邑,俯拍云烟:,比喻,重檐翼馆,上倚河汉,下临江流;,课文以哪个字贯穿全文?并说说理由。,想一想,仙,课文表达了作者怎样的思想感情 ?,热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情 。,涉及南朝梁任舫所著,大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是_。   文段首先交代黄鹤楼的_、_,接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼_,最后从侧面写黄鹤楼的_。读者吟来,如临仙境。   文中概括黄鹤楼外观特征的句子是 。,迹存述异之志,地理位置,命名的由来,所见所感,地位和价值,阅读练习,耸构巍峨,高标巃蓯,对这篇文章解释与分析,不当的一项是( )   A.费祎登仙的传说,给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。   B.“荆吴形胜之最”这一句,是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。   C. 对黄鹤楼景物的描写,有上有下,有远有近,有内有外,也避实就虚,行文善变,情趣盎然。    D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。,C,文中有四个对偶句,上下句意思相似、相近、相补、相衬,它们是:_;_; _;_   说说文段的结构方面有怎样的特色。,耸构巍峨,高标巃嵸;,上倚河汉,下临江流,重檐翼馆,四闼霞敞;,坐窥井邑,俯拍云烟 ;,介绍黄鹤楼是因为神仙而命名,因“上倚河汉”而成仙境,因“会集灵仙”而成名楼,以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”,所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云,云烟缭绕,所以它是“会集灵仙”的所在,内容环环相扣。,历史上,人们将湖北武昌的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼,并称为江南三大楼。滕王阁因有_的滕王阁序而闻名,岳阳楼因有_的岳阳楼记而更为人知。有关黄鹤楼的诗文有_的黄鹤楼,李白的_等。,王勃,范仲淹,崔颢,黄鹤楼送孟浩然之广陵,本文的语言很有特色,试举例加以赏析。,本文句式整散结合,富有变化。文中多用四字句,杂以三字、五字、六字、七字和八字句,并不时地加上一些虚词,使语意疏密有致,流转自如,感情充沛,节奏鲜明。如文中一连用了八个四字句,对黄鹤楼的形态,刻画尽致,气势流畅,接着用了一个八字句,“亦荆吴形胜之最也”,带着强烈的主观色彩和赞叹的语气,并用虚词“亦也”来表示判断和陈述的语气,使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷,余音袅袅,耐人回味。,全文用对偶句或对偶短语有八组之多,有铺陈,有夸张,有比喻,对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“事列神仙之传。迹存述异之志。 ”一组对偶句,强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨,高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如,“坐窥井邑,俯拍云烟 ”一组对偶,生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。,本文与崔颢的同题诗有何异同?,同:1、两文都写到了和黄鹤楼相关的传说。阎文用“费登仙”的传说来解释黄鹤楼得名的缘由;崔诗前四句从传说落笔,然后生发开去,从神话传说写到现实感受,似随口说出,颇为自然。2、两文都写到登楼的所见所感。阎文从“观其耸构巍峨”至文末,描述了登临黄鹤楼的所见所感,突出了黄鹤楼高大巍峨的总体特征,抒发了登楼如临仙境的感叹。崔诗第三联描述了晴川草树历历在目、萋萋满洲的眼前景象,尾联抒发了诗人思乡之情和身世之感。,异:阎文重在介绍说明,表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。而崔诗重在抒情,全诗充满了诗人对世事渺茫的愁绪,其中不但含有乡愁,而且通过思乡抒发了仕途失意的忧愤。,1、交代黄鹤楼取名由来的句子是:2、对黄鹤楼的建筑结构进行具体描写的语句是:3、在黄鹤楼首层大厅正中的柱子上,有这样一幅名联:“爽气西来,云雾扫开天地憾;大江东去,波涛洗尽古今愁。”在唐人阎伯理的黄鹤楼中与之相应的语句是:,根据课文填空,黄鹤楼首先交代 、 ,接着写黄鹤楼的 和 ,最后从侧面写黄鹤楼的 和 。黄鹤楼给人的总体印象是 ,神游其中, 。,地理位置,命名的由来,巍峨高大,登楼所见所感,地位,价值,巍峨雄伟,如临仙境,

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