四年级数学教研总结范文【参考】.doc

四年级数学教研总结四年级数学教研总结长寿区葛兰镇中心校一分部四年级数学教研工作总结（2022-2022学年度第一学期）一、指导思想一期来，坚持“以人为本”的教育理念，全面落实科学发展观，以学校教导处工作思路为指导，在学校行政和教导处的领导下，认真组织教师学习了教育教学理论，以“新课标背景下的课堂教学”为主题，以“研究课堂教学”为突破口，以优化课堂教学为切入点，转变教学思想，改进教学行为，全面提高了学生素质，从而提高了四年级数学教师的教育教学水平。二、学期情况分析本教研组的五个教学班的四个数学教师在这学期里工作认真负责，认真钻研了教材，利用周一和课外休息时间积极探讨教材，认真备课上课，特别注意对学困生的辅导，他们都有一颗敬业的事业心，关心爱护学生，对学困生不歧视，有耐心。经过一期师生的共同努力，本年级的数学成绩有所提高。学生的数学基础知识掌握较好，具有一定的计算能力和解决实际问题的能力，动手操作能力较强，口头表达能力也得到了培养，大多学生还掌握了自学的好方法。三、达标情况一期来，本教研组圆满完成了教育教学计划，效果颇佳。主要表现在以下几个方面：1、优化了集体备课活动，提高了教育教学质量。2、深入课堂教学研究，确保课堂教学中学生知识的巩固，听随堂课，提高了教师的教学水平。3、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，认真落实学生素质展示活动，让后进学生进行计算题竞赛，激发了后进生的学习兴趣。4、配合教导处搞好校本教研，认真组织教师进行反思的撰写，促进了教师素质的发展。四、主要工作和措施的落实1、加强学习，提高了教师素质（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。（2）组织教师业务学习，提高了教师业务素质。2、加强教师新课程培训，确立新理念本期中，人手一份新课程标准，组织教师认真阅读，认真学习，从中了解到了数学课程理念、数学学科理念、数学学习理念、数学教学活动理念、数学评价理念、现代信息技术理念，充实了教师们的头脑。3、加强了课堂教学研究，改进了教学方式和方法，提高了课堂教学效率。4、开展了数学期末复习活动。本次活动举行了两个方面的内容：首先老师们畅谈了如何抓好复习工作，然后对期末复习试卷进行了探讨，效果颇佳。五、来期工作打算1、多抽时间到各村点校听课、学习、指导，取长补短，以促进我校的教学工作。2、多开展教研组长、骨干教师献课活动。3、每期定期进行教材分析，争取每期每周进行集体教材分析一次，共同探讨教材之重点。4、肯请学校领导让更多老师“走出去”开阔视野，以提高业务能力。2022年1月14日扩展阅读：四年级数学教研总结四年级数学上册教研组总结本学期我们四年级数学教研组的三位老师秉着认真、务实的态度做好日常教学工作，努力把教学抓紧、抓细、抓实，在实践中探讨、反思、交流，求得共同成长，以求达到教学效率的提高。回顾前阶段工作，现小结如下：一、认真制定教学计划和本学期教研组活动计划。开学初，根据教务处工作计划的要求，组织教师认真学习了教务处工作计划，明确了工作方向和重点，根据班级的实际情况制定了切实可行的教学计划。为了充分发挥每位老师的特点，大家互相学习、互相借鉴，采用了集体学习教材，讨论研究重点、难点，并有一人负责主讲，进行集体讨论二次备课，每位老师在这个基础上，根据自己班级学生的特点、教师自己的教学风格再进行修改，在教学上体现出自己的个性，努力上好每一堂课。二、加强理论学习，使理论和实践相结合。强化学习意识，我们把强化理论学习，拉近理论和实践之间，理论和教研组教师之间的距离作为本学期教研组活动的一项重要内容。立足课堂，学习理论，营造课改研究氛围，创造更有利于教师成长的沃土。在研究教材，钻研教参的前提下，正确领会教材意图，并根据自己的教学风格和学生的实际情况，坚持有利于实现教学目的的原则，合理地、创造性地运用教材，在教学实践中理解课标。三、提高教研活动质量，促进教师成长。1、我们数学教研组是一个团结温馨的团体，我们充分利用每天下午的空课进行学习与研讨，充分利用现有学习材料新课标、小学数学教育、小学数学教师等，学习优秀教师的先进理念和教学方法，提升数学素养。2、平时上课前我们几位教师都会经常交谈，比如：上课前利用大家课前几分钟的时间一起探讨今天所要上课的内容，互相说说本节课的重点、难点，或某一个知识点可能会在教学中出现，这时我们应该采取怎样的措施；课后我们又再一次聚在一起说说上课后的体会、心得。3、每周定期开展教研活动，共开出教研课2节。做到每次活动有主题，并围绕主题进行开课、评课，为教师创设相互学习、共同提高的机会。教研有活动计划，活动中有记录，活动后有分析、总结。通过开公开课，促使组内老师互相学习、取长补短，在课堂教学上多研究、多探讨、多提高。4、加大教科研力度，提高教师的教科研水平。组织教师积极学习教科研的有关理论知识，提高教科研意识。四、下阶段的改进措施。1、注重学生良好学习习惯的培养。小学生良好的学习习惯，对他今后的发展将起着重要作用。在教学中要培养学生专心听讲，认真看图、学会思考、按时完成作业等习惯，关注课堂效率。2、向课堂40分钟要效率，首先教师要做到精讲，一题多讲，举一反三，使每个知识点能讲全讲透，以便在学生头脑中形成完成的知识网络，追求知识的连贯性。3、对于落后的学生，要注重基本知识的巩固和掌握，以书本为基础，提高学生的计算能力，力求做到课课过关，作业天天清，抓平时，重积累，让学生循序渐进，慢慢地赶上来。当然，本学期工作中还存在很多不足之处，如活动前的组织安排工作做得不够细致、在提高教师的理论水平方面工作做得较少、教师和学生的竞赛活动开展得不够充分等。一份耕耘，一份收获。教研工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好第 5 页 共 5 页