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农村小学校园文化论文(共1637字)一、农村小学校园文化建设的现状随着我国经济的快速发展和社会进步，教育改革列车行进速度加快，许多农村小学校发生了翻天覆地的改变，例如：破旧的房屋被重新搭盖，校园环境建设相对较好等。但是，许多农村学校的校园文化建设工作未能得以有效落实。农村学校的许多教师认为，学校是教书育人之地，只有学校教务工作有序开展就达到教学的目的，忽视了对校园环境的改善和校园文化的建设。首先，学校领导对校园文化建设工作重要性的认识不够，所以未能将校园文化建设工作有效落实。其次，农村学校教师的素质较低，能力有限，忽视了校园文化对小学生的潜移默化作用。更有甚者，农村一些小学校的教师队伍素质普遍较低，工作态度极其不认真。再次，农村小学生自发形成的堕落行为，受到农村地区一些不良风气的影响，更多小学生被不良之风所潜移默化。然后，一些农村小学领导和教师意识到建设校园文化的重要性，但建设工作缺乏一定的风格。最后，农村小学校周边文化的层次较低，校园文化势单力薄，难正不良之风。二、促进农村小学校园文化建设的对策针对农村小学校园文化的建设现状，需要采取一些措施才能营造良好的学习环境，提高农村小学的教学质量，具体主要有：1.在校本观念的基础上重构小学校园文化学校具有一定的独立性，有其独有的校本观念，这是学校得以生存和发展所遵循的重要思想。所以，农村小学校要想更好完成校园文化建设工作，必须以校本观念为基础。校园文化的建设，为学校发展提供重要动力，为学生健康发展提供能量。学校校园文化如同肥沃的土壤，为如同花朵般的学生提供成长所需供给，使学生可以充分汲取营养，在优秀文化氛围中更好塑造人格魅力。2.小学校园文化注重以人为本随着我国教育改革的深入开展，教育更加关注学生发展，主张充分发挥学生的主体地位，促进学生健康发展。即便如此，我国一些农村小学校的教育中仍然被传统教育思想所占据，其校园文化建设主题更加凸显传统教育思想和文化，这便失去了开展校园文化建设工作的意义。小学生是中华民族未来的接班人，对小学生施以现代教育，才能使小学生遵循先进思想，塑造健全人格，以新的姿态迎接未来。小学学校的校园文化建设工作中凸显以人为本的主题，对促进学生发展发挥着重要作用。3.打造学校品牌和提高校园文化品味现阶段，由于我国重视教育的生存和发展，所以学校在安逸中难免缺乏忧患意识。对于农村学校而言，多数农村人忽视教育对人的塑造作用，加上国家对学校办学的支持，更加缺乏竞争意识和创新意识等。因此，学校在开展校园文化建设工作时，未能重视打造品牌和提高文化品味的重要性。我国农村学校，要想有效落实校园文化建设工作，促进学生更好发展，必须注重打造学校特色品牌文化。4.提高教师综合素质，共筑校园灿烂文化教师对学校贡献较大，对学生的影响深远，因而提高教师队伍的整体素质，对兴建校园文化有着重要的意义。为此，农村学校领导需要关注教职工的生活质量，积极为教师营造良好的工作环境；政府为农村学校教师创造进修条件，以提高教师的综合素质，为校园文化建设工作的开展贡献更多力量。总而言之，小学校园文化对小学生有着潜移默化的作用，对小学生的成长有较大影响。随着我国社会的更好发展和进步，全面提高学生素质具有必要性，通过建设校园文化，为小学生营造一个良好的文化氛围，使学生在文化的耳濡目染下健康成长、健全人格，成为有用之才。然而，我国许多农村小学校的校园文化层次较低，甚至没有形成校园文化，不能对小学生发挥出更好的教化作用。作者对农村小学校的校园文化建设现状进行了有效分析，并且针对其存在问题而提出了解决问题的对策。作者：黎平 单位：南宁市宾阳县黎塘镇中心小学阅读次数：人次第 4 页 共 4 页