电力企业员工培训管理模式探究(共4023字).doc

电力企业员工培训管理模式探究(共4023字)电力企业是我国国民经济发展的重要组成部分，电力企业员工的培训工作十分重要。唯有做好人才培养工作，才能使企业的发展与人力资源的优化配置结合起来。要改变传统的管理模式，就必须对企业发展中的各种因素进行主动创新，根据自身需要进行整合。本文针对电力企业在人才培养和管理方面存在的问题，探讨了新时期电力企业人才管理的创新策略，以促进电力企业人才培养和管理模式的创新，提高企业绩效。一、电力企业员工培训管理模式革新的必要性改革是当今社会发展的主旋律。提升企业竞争力，必须不断把创新因素纳入企业发展中，改变传统的公司治理结构，创造新的发展机遇。为了提高自身的发展能力，科学分析电力企业培训管理，在培训管理过程中寻找新的管理方法，提高培训管理水平，从而在电力企业发展过程中提高能源企业的管理质量，为更好地适应社会经济发展的实际需要，需要定期对员工进行培训，以提高其工作水平和综合素质，切实提高企业的工作效率和工作质量，以指导公司电力行业的发展，有必要定期对员工进行培训，使其在较充足的工作条件下，具备较高的专业技术水平，为企业创造更多价值。电力企业在实行人事制度改革时，必须保证培训措施的系统性和计划性。企业文化的核心理念是切实提高员工的职业技能和综合素质，积极推动员工态度和价值观的提升。因此，通过有效的人力资源管理，促进员工的创新思维，提高员工的工作效率，更重要的是要将公司的“家”观念深入人心，使员工对公司技术、电力通信、配电技术等有更多的了解，作为其他专业的技能和知识，同时也要理解电力企业的管理，L匕如安全培训、企业文化、日常管理等。为此，必须高度重视电力企业管理人员和员工的培训工作，使其充分发挥就业能力和潜力，实现企业与员工的共同发展与进步。二、电力企业员工培训管理模式应用中存在的问题1.观念束缚。传统的企业经营理念对其影响巨大。目前，人们对能源企业所提供的产品和服务提出了更高的要求。发电企业不仅要承担社会能源供应的重任，更要在企业的日常经营中，不断创新产品和服务，以满足人们日益多样化的能源需求，为其今后健康稳定地发展奠定基础，而对发电企业的管理大多局限于传统观念，不能及时转变思想，与时俱进，管理观念陈旧，普遍存在。2.管理方法陈旧。目前管理培训中存在的突出问题之一是管理方法落后。电力企业在发展过程中，要在实践中总结和改进管理方法，不断提高管理水平。但是，也有一些电力企业对自身的发展定位不清楚，在企业管理方法的制定上存在不足。有些供电企业的员工认为，供电企业工作是“铁饭碗”，所以没有必要改善管理，而应该循序渐进地开展日常工作。传统的管理模式严重制约着电力企业的发展与进步。3.制度建设欠缺。对电力企业人才培养管理工作而言，完善制度设计，可以提高企业管理水平，因此要求电力企业在日常经营中，进行科学合理的制度建设。但是，在实际工作中，有些电力企业对自己的发展定位不清，系统设计不够合理，造成企业体制不健全，人才培养分散。尽管一些电力企业对这一体系进行了优化和完善，但实施效果并不理想。许多企业的员工不能按制度要求工作，制度建设流于形式，阻碍了企业的发展。4.考核管理不够。评估管理对于企业员工进一步培训也很重要。因此，要通过对电力事业管理现状的考察与分析，正确认识企业管理工作的质量与效益，必须制定合理的人员考核制度，并严格执行考核制度，才能保证企业管理工作的质量。另外，很多电力企业员工在日常工作中，对考核管理认识不足，不同程度地对考核制度的理解和执行有分歧，影响了企业的管理效果。5.缺乏明确的培训目的。公司开展培训前，必须制定详细的培训计划，明确培训目标，否则就是浪费时间和精力。对于大多数企业来说，培训的主要目标是:保持和提高员工的整体素质，消除工作中的缺陷，提高工作质量。设计公司的人力资源培训，不论培训的目的如何，都需要大量人力、财力、物力等作为保障和支持，协调公司内部各部门的工作。所以，在进行培训之前，要明确培训目标，落实培训措施，做好准备。尤其应掌握预防突发事件发生的措施，以取得预期的培训效果。很多电力企业在进行实际操作培训时，缺乏明确的培训目标和培训准备。所以培训的内容很模糊，员工也在进行所谓的培训，这并没有提高他们的专业知识和技能。这对电力企业的发展有消极影响。6.工学矛盾的困扰。工学矛盾无疑是困扰电力企业员工培训发展的一大难题。“学习矛盾”是指工作时间分配和学习时间分配之间的矛盾，职工认为工时培训要花很多工时，工时过长才能完成要求的工作，工时培训要休息，说明公司的管理还不够人性化。供货商的运营管理需要大量的一线员工进行实践操作。电力企业为了生产的顺利进行，不能对一线员工进行全面的培训，这也是一个工作和学习的矛盾。针对这个问题，电力企业有必要进行培训。L匕如，根据工作的实际情况，把各个岗位的培训时间定为员工不忙时的培训时间，用相对集中的培训代替统一的培训，或者由于一线工作的重要时期，对一线员工进行的培训中，有许多员工不能按计划参加，不仅培训效果不好，而且达不到公司培训的预期目标。三、电力企业员工培训管理模式革新策略1.转变传统观念。为了适应新时期电力企业发展的要求，企业需要转变传统发展理念，不断推进电力企业人才培养改革，为电力企业高质量发展奠定人才基础，完善公司特色发展业绩。特别是电力企业的管理者，必须认识到人事管理创新对企业发展的重要意义。唯有如此，才能突显管理创新在日常管理中的地位，电力企业第二管理者在日常管理中，才能根据企业的实际情况，优化管理模式，提高管理质量，保证企业的快速发展。2.确定革新目标。人才管理创新过程中，确定创新目标具有重要意义。所以，作为公司的管理者，我们必须根据公司的日常工作要求，明确企业的创新目标。经理们必须搞清楚他们想要在管理上取得怎样的成效。唯有如此，才能有效地适应管理目标的变化，使公司管理层的作用最大化。首先，电力企业管理人员要重视人员管理方式的创新，只有这样，才能提高企业管理人员的思想认识;其次，企业管理人员要分析日常管理中存在的问题，使管理模式与企业创新的目标和人才培养制度相适应，即，科学实施内部人力资源培训质量提升计划，为改善公司治理结构奠定基础。3.完善革新方法。目前，电力企业普遍存在管理手段陈旧、管理手段落后等问题，电力企业管理创新的途径主要有:作为电力企业的管理者，应根据企业实施创新管理的要求，及时改变原有的管理思路，在日常工作中引入创新管理制度，如推行职业培训管理制度、内部培训、改善内部员工工作量、组织相关人员进行季度内部继续培训等;协助员工提高专业技能，满足岗位技能应用的需要。4.创建电力企业文化。为促进电力企业的发展，有必要对电力企业的企业文化结构进行评估。所以，电力企业也应该在创建电力企业文化方面积极地进行创新改进。例如，我们可以搭建一个文化墙，用文化宣传的形式来展示公司的发展历程，使全体员工认识到发展对自己的重要性，自觉地在未来的工作中为电力公司的发展贡献力量。5.重视革新考核。针对电力企业人才培养管理方式创新改革的背景，要科学分析改革的评价体系，结合企业发展实际，建立科学的评价体系，对创新企业制度进行科学评价;例如，在完善员工培训和考核体系结构之后，要对相关人员进行绩效考核。在分析公司日常考核结果的基础上，有必要对相关员工的培训效果进行评估，考察培训后的技能运用情况，并将评估结果与员工的薪酬绩效挂钩，以确保培训的顺利进行。将工资管理和人员管理结合起来，可以提高电力企业员工的工作量，对电力企业的发展具有重要意义。6.明确培训目标。电力企业开展职工培训，首先要明确各种培训的目的。针对电力企业发展的实际需要和uT待解决的培训问题，制定培训规划，提高培训规划的科学性和可操作性。为了提高教学质量，电力企业在制定教学目标时，应充分考虑到职工的实际需要，并根据岗位技术水平的要求和要求，确保教学符合职工的要求，取得较好的教学效果。7.丰富培训内容与培训方式。训练目标明确后，相关部门也要科学合理地安排训练内容。供电企业应根据“学徒制”的原则，根据不同层次员工的需求，按照实施模式制定不同层次的培训计划，同时充分满足不同岗位员工对专业技术和知识的各种需求，保证教学内容以多种形式，丰富多彩地满足公司当前发展的需要，使员工接受培训后，能更好地弥补以前的不足，完成自己的工作，从而提高自身的发展前景，为公司创造更大的价值。另外，电力企业在开展培训前，应根据创建企业的实际情况，对员工常见问题进行收集、分析。通过案例、经验、模拟等多种方式的创新培训模式，可以提高员工对培训的兴趣，对实际问题进行思考，培养员工的创新能力。总之，由于传统培训观念的局限，对电力企业员工继续培训的创新产生了一定的影响。使得转变传统的电力事业管理方式，必须对其进行改革创新，完善电力事业人才培养机制，提高电力事业的管理水平。为不断满足电力企业自身发展的需要，电力企业员工管理创新应从转变传统观念、确立创新目标、改进创新方法、强化管理创新等方面入手，营造企业文化，注重创新考核。第 8 页 共 8 页