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德育教育工作总结德育教育工作总结德育教育工作总结一学期的工作即将结束了，回首一学期以来的德育工作，我们主要开展了以下几项工作：1、结合本校本班实际，制定了德育工作计划。2、进一步贯彻落实小学生日常行为规范和小学生守则，从学生文明习惯和行为习惯抓起，不断提高学生自我管理和自我约束能力，提高学生的文明素养和道德素养。3、紧跟班集体，及时处理突发性事件跟班方面，重在做到这六个字“跟紧班”“紧跟班”，平时我都尽量与学生多接触，从早晨到校到上早操，从自习课到活动课，尽量去控制学生违纪情况的发生，发现问题及时处理，现在学生的行为习惯、课堂纪律大有改变，班风学风明显好转。4、重视与家长的联系，双向管好孩子孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。对家长介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改进了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。百年大计，教育为本；教育工作，德育为先。德育工作在整个教育工作中起着统领作用。在今后的工作中，我将进一步加强德育工作，充分发挥德育工作在教育中的重要作用，使教书育人工作真正落到实处。扩展阅读：德育教育工作总结德育教育工作总结本学期我担任一年级（1）班班主任工作，在工作中，我耐心地对学生进行细致的教育，使学生不断地成长。用我的一片爱心去教育和感化学生，既重视对学生思想感情的培养，又重视学生对基础知识的教学。归纳起来，本期主要做了以下几方面的工作：一、加强学生思想品德教育。根据学校的安排，我通过各种形式在学生中贯彻执行中小学生守则和小学生日常行为规范，以此规范学生的言行，要求学生在课上或课间均要严格要求自己，严格以中小学生守则和小学生日常行为规范的标准来规范自己的言行，学会讲文明，讲礼貌。遵守学校的规章制度，上课认真听讲，课后认真完成作业。使学生在学校有了一个良好的开端，为今后的学习生活打下了一个良好的基础。二、重视对学生进行安全知道教育。在教育教学中，我通过多种形式对学生进行安全知识教育，使学生懂得安全的重要性，并对学生进行自救自护能力的培养。并且开展了以安全知识教育为主题的主题班会，使学生充分认识了生命的很重要，能珍惜自己的生命。三、要坚持正面引导的原则。因为小学生有积极向上，愿意做一个“好孩子”的愿望。但是他们知识少、经验不足、辨别是非的能力差，这就需要老师给他们讲道理，进行耐心细致的教育。学生之间说脏话、骂人、打架、不遵守课堂纪律的事时有发生，遇到这类问题怎么办呢？我首先问清原因，能明白谁是谁非、然后用举事例、讲道理的方法进行教育。当然有些调皮的学生不能一下子接受，我就耐心的等待，允许他们有一个认识的过程。作为一个教育工作者，我觉得应该充分的理解学生的心情，尊重他们的人格，要营造一个平等、民主、和谐的氛围，这样才能增强教育教学的效果。四、教育学生明确学习目的，加强学生自控能力的培养。一年级的学生小，大多在6、7岁，对学习的目的认识不足，不知道来学校学习的目的，不了解学习的任务，对此，我就采用生动形象的事例，对学生进行学习目的的教育，让学生明白来学校是来读书，是来学知识的，而不是来玩的，只有现在好好学习，长大了才能有出息有本事，才能为祖国做贡献。在学习中，学生的注意能力差，有意注意的时间短，自控能力较差，注意力不集中，我在教育教学中，注重对学生自控能力的教养。根据学生的年龄特点，我在教育教学中，采用多种形式对学生进行教育教学，讲练结合，逐步培养学生的注意能力，使学生从无意注意向有意注意过渡，收到了良好的效果。五、注重班干培养，教育学生学会自我管理。一年级学生年龄小，缺乏自觉性，我就在班上选好班干部，对他们进行培养，使他们在班上取带头作用，并学会管理班级。首先，对班干部的培养要帮，然后就是带，接着扶，最后就是放手让他们自己进行管理。在我的精心培养下，班干部基本上都成了老师的小助手。六、开展集体活动，培养学生热爱班集体。在教育教学中，我经常教育学生，我们的班级是一个整体，我们每个同学都是班级中的一员，我们要热爱我们的班级，热爱我们的学校，班级的荣誉是属于我们每一个同学的，只有全体同学共同努力，才能使我们的班级变得更美好。综上所述，经过我一学期来的不懈努力，取得了很好的教育教学效果。由于我参加工作的时间短，没有工作经验，因此工作中也存在不足的地方，在今后的工作中，我会更加努力，向有经验的老师请教，向他们学习好的经验，争取更大的成绩。第 4 页 共 4 页