苏教初中语文八上《14我的母亲》PPT课件 (3).ppt

你是否还在我身边看着我 我思念的母亲噢 默默地 默默地 象一轮柔美的月亮生命一直是这样 充满谎言和血迹你应该早点告诉我 应该早点告诉我每当我在路上停下脚步望着天空我都会看到你每当我从荒芜的梦中惊醒流着眼泪我都能感觉到你 每当我在路上停下脚步望着天空我都会看到你每当我从荒芜的梦中惊醒流着眼泪我都能感觉到你 我思念的母亲,母亲,汪峰,你是否还在窗前等着我 我思念的母亲噢 默默地 默默地 象一棵挺拔的杨树生命一直是这样 充满恐惧和委屈你应该早点告诉我 应该早点告诉我每当我在路上停下脚步望着天空我都会看到你每当我从荒芜的梦中惊醒流着眼泪我都能感觉到你 每当我在路上停下脚步望着天空我都会看到你每当我从荒芜的梦中惊醒我都会流着泪感觉着你我思念的母亲,欣赏图片,游 子 吟 孟郊 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。,邹韬奋,我的母亲,邹韬奋，新闻记者、政治家和出版家。名恩润，祖籍江西余江，生于福建永安。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年在上海主编生活周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。1936年与沈钧儒、李公朴等七人被国民党政府逮捕。先后在上海、汉口、重庆主编抗战、,检查预习,查氏（ ） 瞥见（ ） 巡阅（ ） 惺忪（ ） 呜咽（ ）女红（ ） 辗转反侧（ ）歉疚（ ） 万籁俱寂（ ）,zh,pi,xún,Xng sng,yè,gng,Zhn zhun,jiù,lài,成语积累,蹑手蹑脚：,蹑：放轻脚步。形容走路脚步放得非常轻。也形容走路非常小心或偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。,一饱眼福：,饱：满足，形容看到珍奇或美好的事物，精神上得到很大的满足。,娓娓动听：,形容善于讲话，使人喜欢听。,热泪盈眶：,盈：充满；眶：眼眶。因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。,循循善诱：,循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。,成语积累,饮泣吞声：,泣：无声的哭；吞声：不敢出声。眼泪只能往肚里流，不敢哭出声来。形容忍受痛苦，不敢公开表露 。,辗转反侧：,辗转：翻来复去；反侧：反复。翻来复去，睡不着觉。形容心里有所思念或心事重重。,万籁俱寂：,籁：从孔穴中发出的声音；万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没有。,小组合作探究,1元霄节 的“巡阅 ”,负、跑、蹑手蹑脚,活泼的、欢跃的,呵护,2涌流的泪珠,讲的娓娓动听,必可成为良师,善良,3丰富的内心世界,泪如泉涌地哭着，勉强说“打得好”,感念着我的慈爱的母亲,怜爱,4劳碌的身影,独自一人在灯下做鞋底,说不出的歉疚,勤劳,讨论：,为何说母亲“可爱的性格，她的努力的精神，她的能干的才具，都埋没在封建社会的一个家族里，都葬送在没有什么意义的事务上”？,1、母亲没有地位，连名字也没有。,2、生了六个孩子，一辈子操劳孩子。,3、所有的鞋袜都是母亲做的，还收女红来做。,哪些话语、哪些事情、哪些细节最让你感动？请用深情的语言朗读，然后说说感动的原因。,品读欣赏,1、重音、情感 2、节奏、停顿。 3、语气、语调。,朗读注意,第一个片段中最感人的话语是：,“我由现在追想当时伏在她的背上睡眼惺忪所见着她的容态，还感觉到她的活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美”。,这是从幼儿的感觉中写出母亲可爱的形象，笔墨不多，但母亲的形象栩栩如生。,第二个片段中最感人的话语是：,“往往讲到孤女患难，或义妇含冤的凄惨的情形，她两人便都热泪盈眶，泪珠尽往颊上涌流着”。,这个细节真实而传神，表现了母亲感情丰富，对患难女性有着深切的同情心。,第三个片段中最感人的细节是：,“我自己呜咽着，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着”。,这个细节描写表现母亲对子女无限怜惜和疼爱之情。,第四个片段中最感人的地方是：,“我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸”。,这段文字有人物的外貌、动作描写，也有环境描写，以寂静的环境衬托母亲的劳苦。这段文字是从我的视觉、听觉、感觉中写出来的，颇为真挚动人。,1.截取人物最典型的经历来写。2.细腻而饱含真情的语言。3.穿插必要的议论。,写作特点：,烛光里的妈妈,1、你最想对自己母亲说的一句话是什么？ 2、谈谈你的母亲给你留下深刻印象的事情。 3、今后打算怎样感恩父母。,作业：,感悟母爱 震撼心灵的118个真情故事,作者：林清玄 席慕容 张晓风 毕淑敏等,推荐书目,