初中七年级下册语文第11课《台阶》知识点汇总.doc

初中七年级下册语文第11课台阶知识点汇总一、作者简介李森祥，生于1956年，浙江衢州人。1986年在烟雨楼杂志发表处女作半个月亮爬上来后迅速成长。1991年调到南京军区政治部创作室任专业作家。李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象，著有小说传世之鼓村野子弟屋脊丘陵等。二、故事背景台阶是作者亲历农村生活的深刻感受。李森祥远离故乡，从戎军营，时空的距离，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。作者根据当时中国农村经济落后、生产力水平极低，许多农民以一种坚韧不拔的意志，立志改变现状这一现实写下了这篇小说。三、文体知识小说三要素：人物、故事情节、环境。（1）人物是小说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的主要手段。（2）故事情节通常包括：开端、发展、高潮和结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以展现人物性格，表达中心思想。（3）环境包括社会环境和自然环境，重点是社会环境。四、理解词义自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。低眉顺眼：形容驯良恭顺的样子。微不足道：非常渺小，不值得一提。尴尬：神色、态度不自然。大庭广众：人很多的公开场合。若有所失：感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。五、课文结构第一部分（1-5）：破题。交代台阶的来历、台阶给 我们 带来的惬意和欢乐及家庭的贫苦。第二部分（-）：开端。写父亲认为台阶低。第三部分（9-15）：发展。写筑高台阶造新屋的艰辛准备过程。第四部分（16-23）：高潮。写造屋及筑高台阶的过程。第五部分（24-31）：结局。写父亲的心愿实现了，但人也老了。发人深思，回味无穷。六、问题归纳1. 台阶 这个标题有什么作用?台阶 是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。2. 他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。 这句话运用了什么描写方法?有怎样的作用?运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些 沟 沙子 泥土 都是父亲辛劳的见证。3. 第13段，主要运用了什么描写方法?有什么作用?神态描写和自然环境描写。 专注的目光 遥看着 别人家高高的台阶 ，运用神态描写形象地写出了父亲对高台阶的羡慕与向往。 柳树枝老是摇来摇去 一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去 ，运用自然环境描写烘托出人物的心情，含蓄地折射出父亲的心愿与追求一时不能实现的苦闷与不甘。4. 一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。 这句话运用了什么描写?有什么作用?这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳 累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。5. 接着开始造台阶 这句话独立成段，有何用意?本文的题目是 台阶 ，文章的重点也是 台阶 。 接着开始造台阶 单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。6. 作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用?细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了 我 对父亲无比热爱的感情。7. 放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用?通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦，却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位 老实厚道 的人相呼应。 腰闪了一下 、父亲 一只手按着腰 ，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。8. 为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细?题目是 台阶 ，所以主体工程可以略写，造台阶则要详写。表明新台阶从准备到建成的时间之久。9. 全文为什么以 父亲老了 收束全文?父亲老了 与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价 他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。10.文章在结构布局上有什么特点?试具体赏析。在结构布局上，作者紧紧围绕中心，即表现父亲身上所具有的吃苦耐劳、坚韧不拔等精神特质来组织材料。作者将 台阶 作为本文的线索，紧紧围绕 台阶 来描写父亲。描写 台阶 的过去与现在，描写台阶从旧到新，从低到高。 台阶 的这个变化过程也是父亲一生的浓缩，从父亲建造 台阶 的过程中，我们感受到了父亲丰富的形象内涵。第 6 页 共 6 页