四年级数学区域教研总结.doc

四年级数学区域教研总结四年级数学区域教研总结小学数学区域教研总结本次区域教研活动历时一个多月，于本周四按计划如期落实，顺利地完成了。回顾本次的区域教研活动，经历了以下三个阶段：第一阶段：准备阶段。（9月中旬-10月中旬）1、通过组内推荐确定主讲人。（苗苗老师）2、组内教师和主讲教师共同确定教研主题和教学内容。3、主讲教师写出本次教研课的教学设计及课件。4、组内进行集体备课，修改教学设计。5、主讲教师和教研组老师及刘主任、李主任一起讨论并完善说课稿。6、三所区域教研校的数学教师集中到我校，讨论主讲教师的说课稿，到会每位教师都谈论了自己的意见和建议。第二阶段：试讲阶段。（10月中旬-11月中旬）1、组内两次试讲，课后全组集体讨论并修改课堂教学环节。2、第三次组内试讲，集体讨论并完善课堂教学，进行调整，反复修改课件。第三阶段：课堂教学展示阶段。（12月1日）12月1日，苗苗老师给区域教研校的教师们展示了确定位置一课，同时邀请区小学四年级数学教研员张胜荣老师来校指导。在本次区域教研活动中，身为主讲教师的苗苗老师花费了大量的课余时间钻研教材，制作课件，精心备课。苗老师在本次教研活动中自己也受益匪浅，她说本次活动拓宽了她的教学思路，提高了数学课堂教学能力。另外，在这次区域教研活动中，我们组的6位教师，体现了合作精神。在每一次的“磨”课中，大家都能畅所欲言，各抒己见，客观地指出优缺点。这次区域教研活动离不开季校长、李主任和刘主任的大力支持和指导，我们深表感谢！在今后的教研活动中我们会一如既往，更加深入地开展教研活动，提高实效。第 2 页 共 2 页