小学语文六年级上册第17课《古诗三首》知识点汇总.doc

小学语文六年级上册第17课古诗三首知识点汇总01、生字组词簸：簸扬 颠簸 簸动 簸荡 簸谷涯：生涯 涯际 天涯 一望无涯 天涯海角 02、多音字曲：q曲折q歌曲簸：b簸扬b 簸箕 03、形近字簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖） 04、课后习题1、说说浪淘沙这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的?诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。 九曲 用夸张的手法写黄河曲曲折折， 自天涯 写出了黄河的源远流长。后两句作者驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，直到牛郎织女家，侧面表现了黄河的雄伟。2、想想江南春这首诗抓住哪些景物写出江南春天的特点的?诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。写出了江南到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。依山临水的城乡，迎风朝展的酒旗。3、读一读这两句诗，你发现了什么?一水 护田 将绿绕，两山 排闼 送青来。这两句诗运用了对偶和拟人 的修辞手法，把山水写得有情有趣。浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。注解浪淘沙是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。浪淘沙：唐代曲名。浪淘：巨浪淘洗。簸：颠簸。鉴 赏1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。 九曲 用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折， 自天涯 将黄河的源远流长写得出神入化。2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。课文主题：浪淘沙通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。注解山郭：依山而建的城。酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。南朝：公元420到589年建都于建康（今南京）的宋、齐、梁、陈四个朝代的总称。四百八十寺： 四百八十 是虚指，形容寺院很多。楼台：楼阁亭台。此处指寺院建筑。烟雨：细雨蒙蒙，如烟如雾。鉴 赏1、一、二句写的是晴天的景色。首句展现了江南色彩斑斓的自然风光；次句描写了江南独特的地形风貌，临水有村庄，依山有城郭，酒旗在和风中招展。2、三、四句写的是雨天的景色。南朝遗留下来的许多寺院，被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，给江南的春天增添朦胧迷离的色彩。 南朝 二字给这隔画面增添了悠远的历史色彩。 四百八十 是虚指，不是实指，意在突出寺院之多。课文主题：江南春描绘了江南春天的美丽景色，不仅有清新、明媚的自然风光，更具悠远的历史色彩，表现了诗人对江南景物的赞美和神往。书湖阴先生壁【宋】王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。注解湖阴先生：杨德逢的别号，王安石退居钟山（在今南京）时的邻居。苔：青苔。畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。排闼：推开门。闼：小门。鉴 赏1、前两句从 净无苔 和 花木成畦 ，来赞美杨家庭院的洁净清幽，暗示庭院主人生活情趣的高雅。2、后两句诗人运用了对偶和拟人的修辞手法，赋予山水人的感情，化静为动，显得自然环境既生机勃勃又清静幽雅。课文主题：书湖阴先生壁描写了庭院的清幽景色，表现了诗人对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也表现了诗人对田园生活的向往之情。第 5 页 共 5 页