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    电教工作个人总结.doc

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    电教工作个人总结.doc

    电教工作个人总结电教工作个人总结电教工作个人总结2022至2022学年度个人总结这一学年度是我工作的第二年,我完全融入了翠林这个大家庭中,各方面的进步明显,受到了学校领导和同事们的肯定,这是学校领导和同事对我帮助的结果。在工作中还存在一些不足,我会在今后的工作中加以改进。在思想方面,我积极要求进步,多次得到党支部的指导和帮助。曾多次参加翠林小学党支部的活动,参加了三次新党员发展会,观看了十七大的现场直播和十七大报告的解读,多次递交了思想报告,在2022年10月我被党支部评为入党积极分子。通过参加党支部组织的各项活动和观看党课录像,使我不断明确了入党动机,作为一名人民教师,这让我更加坚定了为教育事业奉献、为人民服务的决心。在教学方面,我担任了三、四年级信息技术和综合实践的教学任务,积极参加进修活动和继续教育活动。在信息技术教学过程中,我不断思考如何才能更好的体现出“精讲多练”的原则,主动邀请教研组长来听评我的课,我从中也得到了不少的启发。综合实践课是一门新课程,没有教材。我根据学生的特点和实际情况,开设了“鸡蛋撞地球”、“理财”、“水火箭”等学生比较喜爱的课程。在电教管理方面,学校的办公电脑并不多,很多老师都是共用一台电脑进行工作,一旦电脑出现问题,就会影响到很多老师的使用,所以每当我接到报修后都尽力在第一时间进行处理。我在办公电脑上安装了一键还原软件,有效的提高了计算机维修的速度。学校一直都很重视宣传工作,在2022年学校就有了自己的外网网站。今年学校加大了对网站的更新力度,我配合学校的各个部门,对各个板块的内容进行了更新,并在网页的美观方面做了改进。我校是艺术特色学校,演出活动和公开课都比较多,经常要进行摄像工作,每次摄像完毕后我都会尽快进行采集,并把视频资料进行刻盘存档。电教工作是一项繁琐的工作,在实践的两年中,我也总结了不少的经验,有效的减少了不必要的工作,提高了电教工作的效率。学籍管理工作是学校的一项重要工作。作为CMIS管理员,我积极配合学籍老师做好各项学籍工作,及时更新CMIS系统和卡管系统,及时在教师办公电脑上安装配套学籍软件,认真做好学生卡的管理和发放工作。作为学校的一名科技辅导员,我和叶老师互相配合,共同组织和指导学生参加丰台区的科技节比赛。在07年11月举行的电子制作比赛中,我辅导梁晨同学比赛,梁晨获得了全国青少年三级电子技师证书。在08年5月,我和叶老师共同辅导6名学生参加了“木梁承重”、“航天器探月归来”、“水火箭”比赛,其中水火箭获得了丰台区二等奖,并将参加北京市的决赛。同期,我们还组织学生参加了丰台区首届“车床比赛”。利用课余时间,我还开设了电子制作课外小组,带领学生学习电子制作方面的知识并进行实际的电路焊接。为学生参加下个学年的科技节比赛做了充分的准备。在这一年的辛勤工作中,我得到了学校的领导和老师的关心和帮助,我的个人能力也在工作中得到了不断的提高。在今后的工作中,我会继续坚定为人民服务的信念,做好自己的本职工作。扩展阅读:电教网络中心个人工作总结电教网络中心2022年个人工作总结时光飞逝、岁月如梭,调到电教中心已经半年了,这半年的时间里,在领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这半学年,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。一、政治思想方面在工作之余,关心时事,认真、细致地学习“科学发展观”的重要思想,武装自己的头脑,注重学习,关注国内外最先进的时事动态,积极主动与同事交流学习经验,并始终围绕在校领导周围,拥护校领导工作,听从校领导分配,严格要求自己,认真完成每一项任务。二、工作方面1、对在学校办公室的工作进行了交接,使后来者对工作清清楚楚,条条理理,可以很快入手,感谢领导和同事们的关怀和帮助,使我在学校办公室的工作可以顺利进行及完成。2、对新的工作尽快熟练、熟悉。我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合工作实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使工作有计划,有组织,有步骤地开展。并把一些先进的经验,融入到自己的工作当中去。在领导和同事的帮助下完成了各项工作任务。三、电教方面1、在对学校各科室设备的管理和维护、学校网络的维护、各个教室多媒体的检修及维护。2、对学校开会时的设备,进行了准备和测试,保证其能正常使用。3、对新的语音室,进行了安装及调试。总之,在此期间,我做了一定的工作,也取得了一些成绩,但距领导和同志们的要求还有不少的差距:主要是对政治理论的学习抓得还不够紧,学习的系统性和深度还不够;工作创新意识不强,创造性开展不够。一份春华,一份秋实,未来对电教人员的素质要求更高,在今后的工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,不辜负领导和同志们对我的期望,为美好的明天奉献自己的力量。第 4 页 共 4 页

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