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初二英语知识点总结英语初二英语知识点总结英语初二英语知识点总结：（一）一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,thedayaftertomorrow,nextyear,nextmonth,nextweek,in100years等。begoingtodo（动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：Itisgoingtorain.willdo结构表示将来的用法：1.表示预见Doyouthinkitwillrain?Youwillfeelbetterafteragoodrest.2.表示意图Iwillborrowabookfromourschoollibrarytomorrow.Whatwillshedotomorrow?基本构成如下：一般疑问句构成：（1）will+主语+do?WillSarahcometovisitmenextSunday?（2）therebe结构的一般疑问句：Willthere+be?Willtherebefewertrees?Yes,therewill./No,therewont否定句构成：will+not（wont）+doSarahwontcometovisitmenextSunday.特殊疑问句构成：特殊疑问词will主语？WhatwillSarahdonextSunday?根据例句，用will改写下列各句例：Idontfeelwelltoday.（bebettertomorrow）Illbebettertomorrow.1.Ginahassixclassestoday.（havealotofhomeworktonight）_2.Imtirednow.（sleeplater）_3.Myparentsneedanewcar.（buyonesoon）_4.Wecantleaverightnow.（leavealittlelater）_5.Theweatherisawfultoday.（bebettertomorrow）_答案：1.Shellhavealotofhomeworktonight.2.Illsleeplater.3.Theyllbuyonesoon.4.Wellleavealittlelater.5.Maybeitllbebettertomorrow.（二）should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not.例如：Ithinkyoushouldeatlessjunkfood.我认为你应该少吃垃圾食品。Shedrivesalotandsheseldomwalks.SoIthinksheshouldwalkalot.她经常开车，很少走路。所以我认为她应该多走路。Studentsshouldntspendtoomuchtimeplayingcomputergames.学生们不应当花太多的时间玩计算机游戏。学习向别人提建议的几种句式：（1）Ithinkyoushould（2）Well,youcould（3）Maybeyoushould（4）Whydontyou?（5）Whataboutdoingsth.?（6）Youdbetterdosth.用should或shouldnt填空1.Icantsleepthenightbeforeexams.You_takeawarmshowerbeforeyougotobed.2.Goodfriends_argueeachother.3.Thereislittlemilkintheglass.We_buysome.4.Theydidntinviteyou?Maybeyou_befriendlier.5.Iamalittlebitoverweight.SoIthinkI_doexerciseseveryday.答案：1.should2.shouldnt3.should4.should5.should（三）过去进行时过去进行时表示过去某一点时间正在进行的动作或者过去某一段时间内一直进行的动作。1.构成was/were+doing，例如：IwaswatchingTVat9oclocklastnight.at9oclocklastnight是时间点Theywereplayingfootballallafternoon.allafternoon是时间段2.过去进行时的标志词at8oclocklastnight,thistimeyesterday等。例如：Iwashavinglunchathomethistimeyesterday.昨天的这个时候我正在吃午饭。Atthattimeshewaswritingabook.那阵子她在写一本书。（表示她在那段时间里一直在做那件事情。）用括号中所给动词的适当形式填空。1.ThistimeyesterdayI_（read）books.2.At9oclocklastSundaythey_（have）aparty.3.WhenI_（come）intotheclassroom,she_（read）astorybook.4.She_（play）computergameswhilehermother_（cook）yesterdayafternoon.5.I_（have）ashowerwhenyou_（call）meyesterday.答案：1.wasreading2.werehaving3.came;wasreading4.wasplaying;wascooking（四）5.washaving;called间接引语形成步骤：（1）不要逗号，冒号，引号（2）要考虑到人称的变化（人称的变化与汉语是一致的）（3）要考虑时态的变化（4）要考虑时间状语、地点状语和语示代词的变化。1.直接引语变成间接引语时，几个主要时态的变化规律直接引语一般现在时一般将来时现在进行时2.直接引语变成间接引语时，一些词汇的变化规律直接引语间接引语1.am/is1.was2.are2.were3.have/has3.had4.will4.would5.can5.could6.may6.might用括号中所给动词的适当形式填空。1.ShesaidI_（be）hard-working.2.Petertoldmehe_（be）boredyesterday.3.Shesaidshe_（go）swimminglastSunday.4.Bobbysaidhe_（may）callmelater.5.Antoniotoldmehe_（read）abookthen.答案：1.was2.was3.went4.might5.wasreading请转述他人说的话：1.IgotothebeacheverySaturday.（Tom）2.Icanspeakthreelanguages.（Lucy）3.Iwillcallyoutomorrow.（Mike）4.ImhavingasurprisepartyforLana.（she）（五）if引导的条件状语从句结构：if一般现在时，主语将来时含义：如果，将要例如：Ifyouaskhim,hewillhelpyou.如果你请求他，他会帮助你。间接引语一般过去时过去将来时过去进行时Ifneedbe,wellworkallnight.如果需要，我们就干个通宵。根据中文提示，完成句子。1.如果你参加聚会，你将会过得很开心。Ifyou_theparty,you_.2.如果明天下雨，我们将不去野餐。Ifit_tomorrow,we_.3.如果你经常听英文歌，你将会喜欢英语的。Ifyouoften_,you_.答案：1.Ifyougototheparty,youwillhaveagoodtime2.Ifitrainstomorrow,wewontgotothepicnic3.IfyouoftenlistentoEnglishsongs,youlllikeEnglish二.完形填空特点及解题思路（一）题型分类与特点完形填空试题是在给出的一篇短文中有目的地拿掉若干个词，留下一些空格，要求考生借助短文保留的部分，从所给的短文整体出发，在正确理解短文意思的基础上，根据句子和句子间的内在联系、词的用法和习惯搭配等，用适当的词或词语填空，使补全后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。这种题型测试的内容从形式上看是单词或短语的填空，但它必须注意到短文中上、下文意思连贯、词语搭配和语法结构正确，所以在空格上所填的词必须符合语义适用和语法正确两条原则，只考虑某一侧面都可能导致错误。中考中完形填空试题的基本题型分两类：完形填空选择题和完形填空题。1.完形填空选择题：该题型的特点是将一篇短文中若干词语抽掉留下空格，对每一空格提供若干个选择项，要求考生通读短文后，在理解短文意思的基础上，运用所学的词汇、句型、语法等语言知识，从所提供的备选项中选出一个最佳答案，使短文内容完整正确。中考完形填空主要以这种题型为主。它所给的短文一般与初中英语教材难易程度相当，字数在150200个单词之内，多数设置10个左右空格，所设考点涉及词汇、语法及对短文内容的理解。短文的第一句一般不设空，以期提供一个语境，对每一空格设置的选项基本都属于相同或对等的词类，给判定选择带来一定的干扰，侧重考查了考生准确运用词汇的能力及对短文的整体理解和逻辑推理能力。2.选词填空题：该题型的特点是把抽出的词打乱顺序，不按原文顺序排列，放在短文前面或后面的方框内，有时还增加几个文外的词，要求考生从中选出适当的词以正确的形式填入短文空格内。完形填空选择题的一般解题思路是：1.跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。2.结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。3.瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。4.复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。完形填空试题的一般解题思路是：1.跳过空格、通读短文、了解大意。解题时先跳过空格，通读完形填空的短文，了解全篇的内容和要旨。要重视首句，善于以首句的时态、语气为立足点，理清文脉，推测全文主题及大意。2.复读短文、确定语义、判断词形。把握短文大意后再认真复读短文，利用上下文的语境，结合所学过的知识，先确定空格处所需词语的意义，再根据空格在句子中的位置，判断其在句中充当的成分，从而确定所填词的词性，再依据词语搭配和语法规则，判断所填的词的正确形式。3.三读短文、上下参照、验证答案。在短文的每一空白处填上一个词后，将完成的短文再细读一遍，上下参照，连贯思考。把所填的答案放入短文中进行检验，可从上、下文内容是否协调一致、顺理成章，语法结构是否正确无误等进行综合验证，凡有疑问必须重新推敲考虑。（三）课文阅读指导1.初中阅读阅读理解能力（1）理解主旨要义（2）理解文中具体信息（3）根据上下文猜测生词的意义（4）做出简单判断的推理（5）理解文章的基本结构（6）理解作者的意图和态度2.培养良好阅读习惯（1）扩大视距（2）克服声读（3）克服逐字读3.猜测词文（1）通过标题或主题句进行预测（2）文章的标题或主题句可包括作者的意图和倾向、篇章的总体意义和深层意义，因此通过文章标题或主题句进行预测，以便正确理解。（3）通过语篇标记进行预测（4）语篇标记包括关联词、转换词也包括其他关键词。（5）利用背景知识预测（6）利用图片进行预测1.上课一定要注意听讲，不能跑神，做好笔记，到课下要注意消化，早读时可以加强记忆2.早读不要茫然去读，制定好计划，哪一段时间读哪个都要安排妥当，个人认为可以读单词、笔记本、课文、易混淆的短语等，楼主可根据自己的情况安排3.准备一个错题本，将做题后的错题和考试错题整理在一起，分成不同的模块，如定语从句、独立主格结构等，这样在考前前看一看（平时也要看）4.准备一个积累本，将平时看到的好词好句积累下来，熟记之后应用到作文中，同时要苦练字体5.课下时间出了自己的弱科，要花时间在英语的阅读理解和完形填空上，规定每天做几篇，毕竟这两项占英语的大部分分数扩展阅读：初中英语知识点归纳及练习(整理版)一年级（上）【知识梳理】I.重点短语1.Sitdown2.onduty3.inEeon10.atwork11.atschool12.puton13.lookafter14.getup15.goshoppingII.重要句型1.helpsb.dosth.2.Whatabout?3.Letsdosth.4.Itstimetodosth.5.Itstimefor6.Whats?Itis/Its7.Whereis?Its.8.Howoldareyou?Im.9.Whatclassareyouin?Imin.10.Welcometo.11.Whatsplus?Its.12.Ithink13.Whosthis?Thisis.14.Whatcanyousee？Icansee.15.Thereis(are).16.Whatcolourisit(arethey)?Its(Theyre)17.Whoseisthis?Its.18.Whattimeisit?Its.III.交际用语1.Goodmorning,Miss/Mr.2.Hello!Hi!3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.4.Howareyou?Imfine,thankyou/thanks.Andyou?5.Seeyou.Seeyoulater.6.Thankyou!Yourewelcome.初7.Goodbye!Bye!8.Whatsyourname?Mynameis.9.Hereyouare.Thisway,please.10.Whosondutytoday?11.Letsdo.12.Letmesee.IV.重要语法1.动词be的用法；2.人称代词和物主代词的用法；3.名词的单复数和所有格的用法；4.冠词的基本用法；5.Therebe句型的用法。【名师讲解】1.in/on在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。例如：Thereisabirdinthetree.树上有只鸟。Thereisapictureonthewall.墙上有张图。2.this/that/these/those(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人和事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人和事，those时that的复数形式。例如：YoulookinthisboxandIlllookinthatoneoverthere.你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。Iwantthiscar,notthatcar.我想要这辆小汽车，不是那一辆。Takethesebookstohisroom,please.请把这些书拿到他房间去。Thisismine;thatsyours.这个是我的，那个是你的。Theseareapples;thoseareoranges.这些是苹果，那些是橘子。(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：ThisisMaryspeaking.Whosthat?我是玛丽。你是谁？3.Therebe/haveTherebe"有"，其确切含意为"某处或某时存在某人或某物。"其结构是：Therebe+某人或某物+表示地点或时间的状语。Therebe后面的名词实际上是主语，be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如：(1)Thereisabigbottleofcokeonthetable.桌上有一大瓶子可乐。(2)Thereisadollinthebox.那个盒子里有个娃娃。(3)Therearemanyapplesonthetree.那树上有许多苹果。总之，Therebe结构强调的是一种客观存在的"有"。have表示"拥有，占有，具有"，即：某人有某物(sb.have/hassth.)。主语一般是名词或代词，与主语是所属关系。例如：(4)Ihavetwobrothersandonesister.我有两个兄弟，一个姐姐。(5)Thathousehasfourrooms.那所房子有四个房间。4.look/see/watch(1)look表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。，如：Look!Thechildrenareplayingcomputergames.瞧！孩子们在玩电脑游戏。Look!Whatsthatoverthere?看！那边那个是什么？单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语，如：Heslookingatme。他正在看着我。(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。如：Whatcanyouseeinthepicture?你能在图上看到什么？Lookattheblackboard.Whatdidyouseeonit?看黑板！你看到了什么？(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事务的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。如：YesterdaywewatchedafootballmatchonTV.昨天我们从电视上看了一场足球比赛。4.puton/inputon意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作,后面接表示服装、鞋帽的名词。in是介词，表示“穿着”强调状态。在句中可以做定语、标语和状语。如：Itscoldoutside,putonyourcoat.外面冷，穿上你的外衣。Heputsonhishatandgoesout.他戴上帽子，走了出去。ThewomaninawhiteblouseisJohnsmother.穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。5.house/home/familyhouse：“房子”，指居住的建筑物;Home:“家”，指一个人同家人共同经常居住的地方;Family:“家庭“，“家庭成员”。例如：Pleasecometomyhousethisafternoon.今天下午请到我家来。Heisnotathome.他不在家。Myfamilyallgetupearly.我们全家都起得很早。6.fine,nice,good,well四者都可用作形容词表示"好"之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于：(1)fine指物时表示的是质量上的"精细"，形容人时表示的是"身体健康"，也可以用来指"天气晴朗"。例如：Yourparentsareveryfine.你父母身体很健康。That"safinemachine.那是一台很好的机器。It"safinedayforawalktoday.今天是散步的好时候。(2)nice主要侧重于人或物的外表，有"美好"，"漂亮"的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如：Lucylooksnice.露西看上去很漂亮。Thesecoatsareverynice.那些裙子很好看。Nicetomeetyou.见到你很高兴。It"sveryniceofyou.你真好。(3)good形容人时指"品德好"，形容物时指"质量好"，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。Theredcarisverygood.那辆红色小汽车很好。(4)well只可用来形容人的"身体好"，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：I"mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。Myfriendssingwell.我的朋友们歌唱得好。【考点扫描】中考考点在本单元主要集中在：1.动词be的用法；2.人称代词和物主代词的用法；3.名词的单复数和所有格的用法；4.冠词的基本用法；5.Therebe句型的用法。6.本单元学过的词汇、短语和句型；7.本单元学过的日常交际用语。考试形式可以是单项填空、完型填空、短文填空、完成句子。【中考范例】1.(2022年北京市中考试题)Mary,pleaseshow_yourpicture.A.myB.mineC.ID.me【解析】答案：D。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词show后面跟双宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。2.(2022年上海市徐汇区中考试题)_orangeonthedeskisforyou,Mike.A.AB.AnC./D.The【解析】答案：D。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子，所以用定冠词the。3.(2022年哈尔滨市中考试题)-What_thenumberofthegirlsinyourclass?-Abouttwenty.A.isB.amC.areD.be【解析】答案：A。该题考查的是动词be的用法和主谓一致。thenumber作主语，应该是单数第三人称，动词be变为is。4.(2022年陕西省中考试题)There_afootballmatchonTVthisevening.A.willhaveB.isgoingtobeC.hasD.isgoingtohave【解析】答案：B。该题考查的是Therebe句型和动词have用法区别。Therebe句型本身就表示“在某个地方存在某个人或物”，不能和动词have混在一起用。【满分演练】一.单项填空1.-Whatcolouristhebike?-Its_orange.A.anB.aC./D.the2.Thatisntherbag.Its_.A.myB.IC.mineD.me3.-Oh,yourkiteisverynice.-_.A.ThatsrightB.No,itsnotniceC.Yes,itisD.Thankyou4.Thewomanissixty,butshe_young.A.isB.seesC.looksD.watches5.Itstime_lunch.Letsgohome.A.toB.inC.forD.on6.-_isyourcoat?-Theblackone.A.WhatB.WhereC.WhichD.How7.-_isthetoy?-Itsonthebed.A.WhoB.WhereC.WhatD.Whose8.Theshoesaretooold.Put_overthere.A.itB.theyC.theirD.them9.Excuseme.Canyou_mywatch,please?A.lookB.looklikeC.lookafterD.lookat10.Look_theblackboardandlisten_theteacher.A./B.at;toC.after;/D.on;after11.-Whosedressisthis?-Its_.A.LucyB.LucysC.JimD.Jims12.Thegirl_thepurplecoatishissister.A.atB.inC.onD.with13.Thereisabird_thetree.A.inB.onC.toD.of14.Therearemany_inourschool.A.womanteachersB.womanteacherC.womenteacherD.womenteachers15.-Isthereaballunderthedesk?-_.A.Yes,itisB.Yes,theresC.No,thereisntD.No,thereis16.There_somebooksandapencilonthedesk.A.amB.isC.areD.be17.-Letmehelpyou.-_.A.YourewelcomeB.ThanksverymuchC.DontworryD.Yes,thanks18._oldmanis_Englishteacher.A.The;anB.An;anC.The;theD.A;a19.-What_fiveplussix?-Itseleven.A.amB.isC.areD./20.-What_youseeinthepicture?-Icanseesomeflowers.A.mustB.canC.areD.do二.完形填空ThisisapictureofKats_1_.Whatcanwe_2_inthepicture?Look_3_it,please.Theman_4_theblackcoatisKatesfather,Mr.Green.The_5_intheredsweaterisMrs.Green.They_6_young.ThebabyisKate.ThelittleboyisKates_7_,Jim._8_themanbehindMrs.Green?Oh,hes_9_brother,Mr.Read.He_10_young,too.1.A.familiesB.familyC.parentsD.brothers2.A.lookB.doC.seeD.put3.A.atB.afterC.forD.up4.A.onB.ofC.inD.to5.A.manB.girlC.womenD.woman6.A.areB.isC.looklikeD.looking7.A.sisterB.brotherC.fatherD.aunt8.A.WhatsB.WheresC.WhosD.Howis9.A.hisB.herC.ourD.their10.A.looksB.amC.lookD.very三.在B栏中找出A栏英语句子的正确答语(A)(B)1.Howareyou?A.IaminRow6.2.Canyouspellit,please?B.Fine,thankyou.3.Howdoyoudo?C.Yes,b-o-o-k,book.4.Whatrowareyouin?D.Itisten.5.Whatstwopluseight?E.Nicetomeetyou,too.6.Nicetomeetyou.F.Iam14.7.Howoldareyou?G.WangPingis.8.Whosnothere?H.Itshere.9.Whereisthebag?I.Itsabook.10.WhatisthisinEnglish?J.Howdoyoudo?四.完成对话：在对话后面的句子中选出正确的填入空白处Jim:Excuseme,Ann.Whoseblackdogisthis?Isityours?Ann:Letmehavealook._1_.IthinkitsSams.Mydogisbrown.Jim:Sam,lookatthedogbehindthetree._2_?Sam:Sorry,itisntmine.Mydogisblackandwhite.IthinkitlookslikeMarys.Jim:_3_?Sam:Shesmyfriend.Look!Shesoverthere.Letsgoandaskher.Jim:_4_.Sam:Hi,Mary!Isthatdogyours?Mary:_5_.Sam:Itsalovelydog!Dontloseit!Mary:Yes,thankyou.A.WhosMaryB.OK,letsgoC.Oh,noitsnotmineD.Oh,yes.ItsmineE.Isityours五.用所给单词的适当形式填空1._(He)penisin_(I)pencil-box.2._(You)shoes_(be)underthebed.3._(Who)newruleristhis?4.-Arethesetrousers_(you)?-No,theyarent_(we)5.Itstime_(go)andplaygames.6.Thisismypen.Pleasegiveitto_(I).7.Ihavetwo_(baby).8.Look!Thatisa_(China)car.9.Itis_(myteacher)sweater.10.Nowher_(parent)areinAmerica.六.阅读理解(A)Bobwasborninabigandrichfamily.Hisfatherisauniversityprofessor.HeteachesAmericanhistory.Hismotherisaverycapablewoman.Sheisthemanagerofabigcompany.Sheearnsalotofmoney,ofcourse.Bobhastwosistersandabrother.Hiseldersister,Jenny,isfourteen.Shestudiesinamiddleschool.Hisyoungersister,Ann,isten.Shestudiesinaprivateprimaryschool.Shehasaverygoodmemory.Sheisclever.Hisyoungerbrother,Dick,isonlysix.Hehasjuststartedgoingtoschool.Bobgetsonwellwithhisfamily.Heisongoodtermsnotonlywithhisparents,butalsowithhissistersandbrother.(haveafriendlyrelationshipwithsb.)Heis,inaword,anappleintheireyes.根据短文的内容，判断下列句子的正误：正确地答“A”，错误的答“B”。1.Bobwasborninasmallandrichfamily.2.Hehastwobrothersandasister.3.Therearefivepeopleinhisfamily.4.Dickisonlysix.Hestudiesinaprivateprimaryschool.5.“Heisanappleintheireyes”means“Theylovehimverymuch”.(B)Lookattheclotheslineinthetwins"bedroom.Therearesomeclothesonit.Youcanseeagreenblouseandayellowskirt.Thetrousersontheclotheslineareblack.Theyarenotnewbutclean.AretheyLily"sclothes?No.IknowtheyareLucy"s.Lily"sclothesareonaclothestreenearthewindow.Hertrousersarebrown,herblouseiswhiteandherskirtisblue.Thereisanewhatontheclothestree,butit"snotLily"s,it"sLucy"s.ThereisanoldhatonLucy"sbedintheroom,it"sLily"s.Therearenoclothesontheotherbed,thebedisLily"s.1.Whatcanyouseeinthebedroom?Icansee_.A.aclotheslineB.atreeC.abed2.WhatcolourareLucy"strousers?Theyare_.A.greenB.blackC.brown3.WhereisLucy"shat?It"son_.A.theclothestreeB.theclotheslineC.lily"sbed4.Howmanybedsarethereintheroom?_.A.onlyoneB.threeC.two5.ArethereanythingsonLily"sbed?_.A.Yes,thereisahatonitB.No,thereisnotanythingonitC.Sorry,Idon"tknow(C)It"safineSundaymorning.Annandhermotherareinabigbus.Therearemanypeopleinit.SomeofthemcomefromAmerica,andsomecomefromEnglandandCanada.Theyarealltheirfriends.TheyaregoingtotheGreatWall.TherearetwoChineseinthebus.Oneiswoman.