听课评价表（同行适用）.doc

听课评价表（同行适用）校区：双怡校区/雁湖校区（请打） 教室： 时间： 年 月 日 第 节课至第 节课学生所在学院： 年级专业班级： 被评教师姓名： 职称： 所教课程： 听课人（签名）：指 标测评要求参考值得分备注教案教案书写符合学校基本要求。15 分辅助教 学手段板书或多媒体内容准确充实、重点突出，简明、美观；能够有效 运用多种图像或声像材料及教具等教学辅助手段。20 分1.普通话讲课，语言生动，语速适当。 5 分表达 能力 (20分）2.讲授思路清晰，条理清楚，重点突出，层次分明。15 分1.概念准确、科学严谨；内容充实，信息量饱满；对重点 难点内容分析到位；能明确阐述新进展。15 分2.教学方法得当、灵活。10 分3.课堂气氛好，注重师生互动，启发学生的思考。5 分教学 演示教学组 织与教 学方法 (35分）4.课堂时间安排合理。5 分课堂秩序课堂秩序良好，教师无随意在上课时间接打电话； 课堂上很少有学生睡觉、迟到、吃东西等现象。5 分教学 仪态 着装典雅庄重，精神饱满，教态自然大方。5 分总分100 分分意见 反馈授课教师签名：授课教师签名：年年 月月 日日备注：同行听课评价要求：备注：同行听课评价要求：1. 同行听课指各系（教研室）主任、副主任每学期必须参与本系（教研室）的日常听课（包括理论课、实验课或临床见习课） ，检查教师教案讲稿，并做好记录。同行听课评价表由系、教研室存档，并作为教学检查的必查内容之一。2. 听课对象为本系（教研室）本学期所有承担授课任务的教师，每学期每位教师至少被评课一次。新任教师应做为重点听课对象，具体听课安排由各系（教研室）自行安排。3.各系（教研室）主任、副主任听课后要与授课教师及时进行交流反馈，以便教师及时了解教学效果，不断总结经验教训，提高课堂教学质量。要求在意见反馈栏里有授课教师签名。教学情况反馈电话：6980041；6980042；6980046