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毕业设计(论文)工作总结格式毕业设计(论文)工作总结格式长沙理工大学（）届毕业设计（论文）工作总结院（系）：（公章）年月日长沙理工大学教务处制长沙理工大学（）届毕业设计（论文）指导情况指导（含辅导）教师毕业高级职称科研课毕业设计题指导指导教师设计（论指导教师（论占指导文）文）教师人均教师总学生选题总人数指导个人数人数的%总数数人数数比例（%）选题性质联系实际课题其它选题类型设计型论文型真题模拟实践题比较前两届课题重复率院系名称个数%个数%个数个数个数%个数%外校参与指导学生毕业设计(论文)工作教师的姓名、职称与单位名称:长沙理工大学（）届毕业设计（论文）成绩统计分析总人数优人数%良人数%及格人数%人数中%人数不及格%缓答辩人数人填表人签字：长沙理工大学（）届毕业设计（论文）的工作总结提纲1、组织与管理方面做了哪些工作？2、指导教师的配备与指导方面，对学生的要求，有哪些先进事例。3、选题方面，在选题要求，选题原则上，如何按照培养目标要求，做到与生产实际，科研和社会经济发展相结合，做到一人一题，有哪些具体做法？4、怎样保证学生深入社会，进行实习调研，完成开题报告或文献综述（文科），按计划完成毕业设计（论文）。5、本届毕业设计（论文）质量与文档规范与上届相比，有哪些方面提高？在提高毕业设计（论文）的学术水平以及应用价值，综合知识的应用能力，解决实际问题的能力，撰写设计（论文）的能力等方面，采取了哪些措施？6、答辩和成绩评定方面，采取了哪些组织形式和答辩形式，有何特点。7、是否完成了毕业设计（论文）的资料整理和保存工作？8、本届毕业设计（论文）工作存在的问题和建议。主管院长（系主任）签字；年月日扩展阅读：毕业设计(论文)工作总结表毕业设计（论文）工作总结表专业土木工程分管系主任填表日期2022年9月8日一、毕业设计论文选题情况（选题的类型、难度、重复率、份量、综合训练情况分析）土木系为了做好2022届毕业设计（论文）工作，制定了具体的实施办法和工作计划。在实施办法中根据学科专业特点，制定了选题原则和办法，组织广大指导教师结合工程实际，拟定学生毕业设计的选题题目。选题时考虑了不同学生的专业水平，有针对性的选择一些办公楼、宿舍楼、桥梁工程等等，且土木系毕业设计领导小组对所有选题经过进行了审查。在完成本届毕业设计工作后，土木系对2022届毕业设计（论文）选题工作进行了质量分析，2022届毕业设计（论文）的题目覆盖面广，完全符合专业本科培养目标及计划的要求；保证了"一人一题"；从难度上看，同学们基本能独立完成毕业设计，难易程度符合专业的培养的基本要求。绝大部分选题符合专业培养目标的要求，体现本专业基本的训练内容，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，能使学生受到综合性训练；更加注重了结合社会实践的选题；选题注意了贯彻因材施教的原则，发挥学生的主观能动性和积极性，注意了学生的兴趣爱好，注意了结合学生的就业方向；选题的范围、深度和难度基本满足教学要求，符合学生的实际情况；选题的工作量基本上可以使学生在指导教师的指导下经过努力在规定的时间内工作量饱满并能够完成；实现了一人一题的目标。二、毕业设计的组织与管理（规章制度执行情况）（指导教师选派、课题分配、实习调研安排、过程管理与检查、答辩与成绩评定等方面）土木系十分重视2022届毕业设计工作，选派了4名具有高级职称的指导教师，其数量占到了总人数的20%，同时选派了经验丰富，具有中级职称的指导教师，其数量占到了总人数的50%。课题分配考虑了不同的专业方向，如钢结构方向、混凝土方向、道桥方向、岩土方向、施工管理方向等等，课题覆盖面广，完全符合专业本科培养目标及计划的要求。在设计过程中，实行过程管理与控制，指导教师每周至少指导学生一次，检查学生的完成情况，且实行考勤制，从而保证了绝大多数同学能按时按量的完成毕业设计工作。成绩评定采用权重法，指导教师30%，评阅教师20%，答辩成绩50%，从而保证了成绩的严肃性。三毕业设计（论文）质量分析绝大多数同学在教师的指导下，基本能独立完成毕业设计工作，达到了专业培养目标的要求，论文成绩为优秀的达到总人数的10%，论文成绩为良好的达到总人数的48%，论文成绩为中等的达到总人数的38%，未出现不能按期答辩的情况，总体来说，论文质量基本达到了专业培养目标。但极个别同学在设计中存在计算简图有误，设计图纸内容表达一般，部分图纸内容表达不准确，制图技能、技法相对一般。四、对存在问题的处理及结果存在问题：1、少数学生在外实习，不能按时参加每周的指导；2、图纸技法一般，图纸表达能力欠缺；3、一些设计内容过于简单，工作量不足；4、个别教师指导的题目，内容比较接近；5、少数同学专业基础知识不扎实，分析能力欠缺。处理：主要通过加强学生管理工作，使学生注重专业基础知识的学习，平时注意绘图技法等基本技能的训练，必要时在管理方面可实行淘汰制。五、对今后毕业设计（论文）工作的设想和建议1、学生的毕业设计题目要尽可能结合实际选题。鼓励指导教师结合自己的科研课题或横向实际技术服务项目为学生提供设计或研究课题；2、毕业设计题目的选择应结合新技术、新材料、新工艺等等，选择具有一定创新性的课题。3、毕业设计题目的选择应采用“完全自愿，双向选择”的原则进行。第 4 页 共 4 页