高中化学实验教学存在的问题及对策.doc

高中化学实验教学存在的问题及对策高中化学实验教学存在的问题及对策 林 娟 （湖北省恩施市第三高级中学） 摘 要：高中化学是一门以实验为基础的学科，主要是通过化学实验对学生的观察能力、思考、分析和解决问题的能力进行培养。而且随着新课改的提出，传统的应试教育已经逐步被取代，在这种新的课程背景下，使学生进行大量的化学实验，在充分发挥学生学习的主观能动性方面又有着重要的意义。主要通过分析高中化学实验教学存在的问题，进一步深入探讨其解决问题的对策。 关键词：高中化学；实验教学；教学问题；解决对策 一、高中化学实验教学中存在的问题 在新课改的要求下，传统的应试教育已经逐步被取代，但是高中化学实验并未因此受到重视，主要是由以下几个方面造成的。 1.化学实验资源短缺 在学习高中化学的过程中，化学实验教学是提升教学质量、学生学习能力的重要手段，但是很多学校的化学实验资源非常短缺，主要是因为培养学生动手操作能力的实验没有使学校领导引起重视，投入资金较少，导致相关的实验设备、仪器以及药品等极度短缺，从而使化学实验教学的顺利进行受到阻碍。 2.高考与化学实验无关 尽管新课标的提出已经取代了传统的教学方式，但是许多教师在化学教学中仍以高考作为教学的重心。高考中的化学试题与实验毫无关系，注重化学理论的测试，因此教师往往不将实验作为教学的重点环节，而是让学生自由实验，这种教学方式弱化了学生的多项能力。此外，在高中化学的教学目标中往往只注重理论，轻实践，因而教师会利用多媒体将实验的过程演示给学生，通过该种方式让学生领悟和理解，虽然该种方式在一定程度上能够减少化学实验产生的各种费用，但是不利于学生动手能力以及思维能力的培养。 二、化学实验教学存在问题的解决对策 1.加大资金投入力度，提升教师素质 完备的实验教学设备、药品等是顺利进行实验教学的基础。在这种情况下，学校领导需要意识到化学实验对学生学习的重要性，从而加大资金的投入力度，保证实验教学的顺利进行，不断完善化学实验所需的各种材料和设备。此外，教师作为学生进行化学实验的引导者，提升教师的综合素质也是非常重要的。教师应该充分意识到新课改的精髓，并将其与化学实验相融合，抛弃传统的教学观念，使教师意识到化学实验对学生能力的培养是不可或缺的。而且，提升教师的专业技能，在化学实验教学中更好地指导学生有着重要的意义。 2.实施换位教学的教学模式 所谓换位教学就是改变传统以教师为主体的教学方式，使学生在教学中占据主导地位。 （1）在化学实验的演示性实验中，使学生主动参与到其中。演示性实验就是通过对实验进行仔细的观察，从而使学生更准确地理解实验的原理和结果等。如，做镁燃烧实验，在做实验时，需事先准备两条镁带，然后放在酒精灯下进行燃烧，并观察镁带的变化。教师示范完后，学生实际动手进行操作，教师对其引导。通过该种演示性的实验能够有效消除学生的恐惧心理。 （2）利用探索性以及验证性的实验来增强学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。如，pH值的测量是高中化学实验中的一项重要实验，通过该实验能够使学生掌握各种物质pH值测量的基本方法，在实验中主要是对纯水、硫酸以及氢氧化钠等的pH值进行测定。为了使学生了解河流的污染情况，可使学生自行取适量的河流水，测定其pH值，并对污染情况进行概括。而在进行验证性的实验时，经常使用控制变量以及等效替代法。 在新课改的要求下，高中化学实验教学占据着重要的地位，它贯穿于整个化学教学中。因此，只有直面化学实验教学中存在的问题，才能提出更有效的解决对策，这对于提升教学质量以及提高学生的学习能力有着重要的意义。 参考文献： 谢丽玲。新课改下高中化学实验教学问题与对策J。金色年华：下，2013，12（5）：81.高效课堂化学实验与生活实践的研究中学化学实验教学中学生实验习惯的养成化学实验教学论文：用趣味化学实验激发学生的学习热情第 4 页 共 4 页