学生顶岗实习周记(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学生顶岗实习周记时 间 2011年 1月 4日 2011 年 1月 12日编 号01本周工作主要内容1，熟悉现场2，准备开工报告3，看管仓库和现场工作、学习和生活的主要收获与体会1，知道开工报告的基本组成和怎么做？2，知道电线的规格有2.5mm ²、4mm ²和6mm ²及其大概用途。3，到工地住的是毛胚房，吃的是自己买菜烧饭，水得跑好远才有，这个星期深深体会到了工地上环境的艰苦，也给了自己一个心里准备。4，来时已经做了一定的思想准备，凡事得一步一个脚印，现在虽然条件苦点，但等自己有经验了成长起来来了，到时一切会好的。5，和甲方、监理的不多次接触感觉自己做人方面还有些欠缺，缺少磨练。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。学生顶岗实习周记时 间 2011年 2月 12日 2011 年 2月 20日编 号02本周工作主要内容1，现场各施工队短缺材料汇总统计进料2，现场仓库的管理3，做好各工队材料的领料记录工作、学习和生活的主要收获与体会这个星期体会最深的是：刚到工地公司对我的安排是负责材料这一块，一开始有些不知所措，对装饰材料认识的不足，需要用到哪些东西都不知道时的茫然。经过谦虚的询问，细心的留意慢慢的整理出了些许头绪。生活方面什么事都的亲力亲为。还有与工人平时交流方面有些了长进，体会到会说话的重要性。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。学生顶岗实习周记时 间 2011年 2月20日 2011 年 2月 27日编 号03本周工作主要内容1，现场材料的签收组织卸货2，现场各施工队短缺材料汇总统计进料3，现场仓库的管理4，做好各工队材料的领料记录工作、学习和生活的主要收获与体会对于自己的工作开始适应，认知了一些材料，也对自己的工作有了初步的认知。知道现场各施工队短缺材料汇总统计进料用材料申购单规范打印出来，留备份；仓库管理领料在本子上做出记录，现场材料集中堆放，基本材料进场也知道怎么签收了。渐渐适应了工地的生活，虽然环境有些脏乱，得每天忙碌的工作也让自己感到了充实。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。学生顶岗实习周记时 间 2011年 2月28日 2011 年3月6日编 号04本周工作主要内容1，负责材料相关方面的事情2，跑跑现场，做些现场测量记录（门洞数量、尺寸，原始结构尺寸，空调位置）工作、学习和生活的主要收获与体会对自己在项目部的角色进一步的适应，本周的成果申购单规范化，结合实际做出领料单，知道了不少材料的品种、规格和用途，例如白乳胶冬天用可防止石膏板开裂、万能胶是用来粘帖铝塑板的、铝塑板有纯白、中行灰、浅灰和邮政绿等颜色、免漆面板是什么样？做什么用的等。在工地也呆些时间，越发的发现为人处事，遇到事情的处理能力的重要性。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。学生顶岗实习周记时 间 2011年 3月7日 2011 年3月14日编 号05本周工作主要内容1，负责材料相关方面的事情2，跑跑现场，找问题。3，用激光投线仪找出楼层水平基准线。工作、学习和生活的主要收获与体会工地施工的不断深化，一些新材料的出现，材料进场签收已得心应手，了解到了不少施工方面的知识，打吊筋第一根离墙不能超过30公分，吊筋间距最好用1米间距，燕尾丝是干嘛用的，造型顶的构造，知道楼层地面基准线依据什么为根据找等。遵循在现场实习时遵循多听、多看、多思、少说原则。在人际关系方面摸索进步。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。学生顶岗实习周记时 间 2011年 3月15日 2011 年3月22日编 号05本周工作主要内容1，负责材料相关方面的事情2，跑跑现场，找问题，看管材料。工作、学习和生活的主要收获与体会1，帮忙卸货，干些体力活，我知道这也许会好笑但我想自己该从基层做起，去了解工人的心态与生活，只有这样你才能在管理工地的时候做到从工人的角度出发，从而为自己在人性管理及如何带出一个优秀的施工队方面积累一定的经验。2，现场发生偷盗事件：让我体会到做任何事都要保持谨慎的原则，通过平时一些必要的措施，将不利因素发生的概率降低到最低程度。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。学生顶岗实习周记时 间 2011年 3月23日 2011 年3月30日编 号06本周工作主要内容1，负责材料相关方面的事情2，跑跑现场，找问题，看管材料。3，安排地砖、砂子、水泥上料。工作、学习和生活的主要收获与体会在了解认识新材料的同时根据料单知道部分材料的大概市场价格，看些施工工艺方面的书，读一些规范，应正现场实际，加强自己的只是度。可惜没有材料员方面的书。知道进管理一个工地一定事先量好原始尺寸，根据图纸计算细化到房间所需地砖品种数目、砂子方数、水泥袋数，避免造成料乱上浪费人工延误工期。与指导教师沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：与班主任/辅导员沟通情况本周是否和校内指导教师沟通？ 有 没有沟通的具体方式： 现场交流 互联网 电话 其他 教师指导的主要内容：其他说明：以电子文档形式，每周五发至校内指导教师指定邮箱。专心-专注-专业