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（高职）第二单元：珠算教程 ppt课件珠算教程珠算教程 目录CONTENT01030204050706【知识目标知识目标】甲理论思考题n 1.我国目前使用的珠算盘有几种?n 2.算盘的“五升十进位”的含义是什么?n 3.三指拨珠法适用于何种算盘?三指是指哪三指?n 4.三指拨珠法中的单指拨珠和双指联拨,请举例说明。n 5.三指拨珠中,拇指、中指联拨有几种方法,请举例说明。n 6.汉字大写数字书写应掌握哪些规则?n 7.阿拉伯数字写法应掌握哪些规则?n 8.“拾”前面为什么要有数量用字?n 9.大写金额前为什么要标明货币名称?n 10.为什么数字规范写法具有实际经济意义?【知识目标知识目标】乙珠算基础知识内容叙述第一节第一节CHAPTER ONE认识算盘一一n 算盘呈长方形,由边(框)、梁、档、珠四个基本部分组成。改进后的算盘又增加了清盘器、计位点和垫脚等装置。图2-1是菱珠中型算盘的正面图。认识算盘一一这是中国的传统算盘,算珠上二下五,又分九至十五档等几种。这种算盘手指拨动算珠的幅度大,使用时声音响,处于被淘汰的趋势(如图2-2所示)。认识算盘一一这种算盘是在圆形七珠大算盘的基础上改进而来的。算珠上一下四,比圆形七珠大算盘缩短了档距,减少了算珠,增加了档位,并装有清盘器及垫脚。它克服七珠大算盘的缺点,是我国目前使用最广泛的一种算盘(如图2-1所示)。这是一种上一下四珠条形菱珠算盘,一般档位较多,便于手握移动;档距短,利于提高速度。该种算盘目前正在被大力推广,尤其是在小学、幼儿园珠算教学中被广泛使用(如图2-3所示)。记数与看数二二n 算盘以算珠表示数码,靠梁的算珠表示数字,离梁的算珠表示零。上珠一颗表示五,下珠一颗当一,以档表示数位,计算中各档表示的数位不同,高位在左,低位在右,从右到左每隔一档相差十倍,选定个位档后,向左分为十位档、百位档、千位档每差一档扩大十倍或缩小十分之一。某档下珠满五,需换用上珠表示,称为“五升”;某档算珠满十,需换用左档一颗算珠表示,称为“十进”。这种上下珠记数和进位方法被称为“五升十进制”。作加减计算时,选定档位不得变化。乘除运算由于运算结果会使原档位发生变化,另有定位规定,我们将结合乘除运算加以说明。n 算盘中全部算珠离梁靠边称为空盘,将数码拨入空盘,使靠边算珠靠梁叫“置数”,如将294 368.74拨入算盘(如图2-4所示)。记数与看数二二n 将数置入空盘,或将算盘上的数字记录下来,都需要看数。要练习一眼能看几位数字,一般开始时分节看数,从左到右三位一节,熟练之后能边看边打。不要看一个数码拨一次算珠,或看完一个数后再拨算珠。看数与拨珠要防止口中读出声音,应养成看数反应快、记数牢而准的基本功。握笔、清盘与姿势三三n 珠算运算需要用手拨珠,又要用手持笔书写计算结果,所以要求握笔运算。(2)(2)(1)(1)(3)(3)握笔、清盘与姿势三三n 目前,后两种方法在社会上广泛推广采用,尤其小学、幼儿园都推广采用第三种握笔方法。握笔、清盘与姿势三三n 在每次运算之前,要使所有的算珠都离梁靠边,使盘面变为空盘,这个过程叫。n 清盘的方法因使用的算盘不同而有所不同。没有清盘器的算盘的清盘方法是,将拇指和食指合拢(拇指在梁下,食指在梁上),顺着算盘的横梁迅速移动,利用手指对靠近横梁两旁算珠的推弹力,使算珠离梁靠框。使用此法,用力要自然均匀,切勿有意识地使两珠上下弹开,要一气呵成。目前,大多数算盘均设有清盘器,运算前按一下清盘器即可清盘。握笔、清盘与姿势三三n 打算盘的姿势正确与否直接影响到运算的准确程度。打算盘时,身要正,腰要直,脚放平,头稍低,眼向下,要求视线落在算盘下边与练习题交界处,运算时靠翻动眼皮看数拨珠,不要摇头。打算盘时肘部摆动的幅度不要过大,精力要高度集中。上身与桌沿的距离约。算盘放在离桌沿的位置,并与桌边基本平行。算盘的中央部分基本上要与身体中心一致。n 计算资料的摆放位置根据使用算盘的不同而有所差别。使用圆形七珠大算盘,一般是将资料放在算盘的左方偏上位置。使用菱珠中型或小型算盘,可将资料放在算盘下面,边打边在算盘底下向前推进,以防止错看、漏看数字或重看、串行看数,借以加快运算速度,提高运算质量。珠算拨珠法四四n 我国珠算拨珠法尚无详细资料记述,仅在(1810年)和(1891年)两书中记述,如算学启蒙记述:“珠算之用,指法为先。若用单指、两指,不能算熟、算快。”后来人们创新双指、三指同时联拨,之后结合五珠小算盘联动拨珠速效极高,再后来珠算创新为珠心算,初学者先拨珠,之后到脑中拨珠,再达到条件反射,看数直接计算出结果。珠算拨珠法四四是用拇指、食指、中指三个手指拨珠,无名指和小指屈向掌心(如图2-8所示)。指稍倾斜,指尖触珠,用力适当;不要用指甲或指腹拨珠。珠算拨珠法四四为了使拨珠迅速而准确,拇指、食指和中指应有一定的分工。:主要管下珠靠梁(如图2-9所示)。:专管下珠离梁(如图2-10所示)。:专管上珠靠梁(如图2-11所示)和上珠离梁(如图2-12所示)。珠算拨珠法四四l 齐合:上、下珠同时靠梁。 同档齐合:同一档次上、下珠同时靠梁。用拇指拨下珠靠梁的同时,用中指拨同档上珠靠梁,如0+6(7、8、9)等(如图2-13所示)。 异档齐合:左一档次下珠靠梁,右一档次上珠同时靠梁。用拇指拨左一档次下珠靠梁的同时,用中指拨右一档次上珠靠梁,如0+15(25、35、45)等(如图2-14所示)。珠算拨珠法四四l 齐分:上、下珠同时离梁。 同档齐分:同一档次上珠离梁,部分下珠同时离梁。用中指拨上珠离梁的同时,用拇指拨同档下珠离梁,如9-6、98-76、989-678等(如图2-15所示)。 异档齐分:左一档次部分下珠离梁,右一档次上珠同时离梁。用拇指拨左一档次下部分下珠离梁的同时,用中指拨右一档次上珠离梁,如45-35、35-25、25-15等(如图2-16所示)。珠算拨珠法四四l 齐上:上珠离梁、下珠同时靠梁。 同档齐上:同一档次上珠离梁,下珠同时靠梁。用中指拨上珠离梁的同时,用拇指拨同档下珠靠梁,如5-1、6-2、7-4等(如图2-17所示)。 异档齐上:左一档次下珠靠梁,右一档次上珠同时离梁。拇指拨左一档次下珠靠梁的同时,用中指拨右一档次上珠离梁,如5+5、5+15、5+25、5+35等(如图2-18所示)。珠算拨珠法四四l 齐下:上珠靠梁、部分下珠同时离梁。 同档齐下:同一档次上珠靠梁,部分下珠同时离梁。用中指拨上珠靠梁的同时,用拇指拨同档部分下珠离梁,如4+2、3+3、4+3等(如图2-19所示)。 异档齐下:左一档次部分下珠离梁,右一档次上珠同时靠梁。用拇指拨左一档次部分下珠离梁,同时用中指拨右一档次上珠靠梁,如20-5、30-15、40-25等(如图2-20所示)。珠算拨珠法四四l 齐分:上珠、全部下珠同时离梁。 同档齐分:同一档次上珠离梁,全部下珠同时离梁。用中指拨上珠离梁的同时,用食指拨同档全部下珠离梁,如6-6、7-7、8-8、9-9等(如图2-21所示)。 异档齐分:左一档次全部下珠离梁,右一档次上珠同时离梁。用中指拨右一档次上珠离梁的同时,用食指拨左档全部下珠离梁,如15-15、25-25、35-35、45-45等(如图2-22所示)。珠算拨珠法四四l 齐下:上珠靠梁、全部下珠离梁。 同档齐下:同一档次上珠靠梁,全部下珠同时离梁。用中指拨上珠靠梁的同时,用食指拨同档全部下珠离梁,如4+1、2+3、1+4、3+2等(如图2-23所示)。 异档齐下:左一档次全部下珠离梁,右一档次上珠同时靠梁。用中指拨右一档次上珠靠梁的同时,用食指拨左一档次全部下珠离梁,如10-5、20-15、30-25、40-35等(如图2-24所示)。珠算拨珠法四四l 扭进:右一档次下珠离梁,左一档次下珠同时靠梁。用食指拨右一档次下珠离梁的同时,用拇指拨左一档次下珠靠梁,如1+9、2+8、3+7、4+6等(如图2-25所示)。l 扭退:左一档次下珠离梁,右一档次下珠同时靠梁。用食指拨左一档次下珠离梁的同时,用拇指拨右一档次下珠靠梁,如10-9、10-8、10-7、10-6等(如图2-26所示)。珠算拨珠法四四三指联拨难度最大,协调性最强,要求用拇指、中指、食指同时拨珠,共同完成比较复杂的拨珠动作。右一档次上、下珠同时离梁,左一档次下珠靠梁。用食指和中指拨右一档次上、下珠离梁,同时用拇指拨左一档次下珠靠梁,如9+1、8+2、7+3、6+4等(如图2-27所示)。左一档次下珠离梁,右一档次上、下珠同时靠梁。用食指拨左一档次下珠离梁,用拇指和中指同时拨右一档次上、下珠靠梁,如10-1、10-2、10-3、10-4等(如图2-28所示)。珠算拨珠法四四是指用拇指与食指拨珠,其余三指微屈向掌心。 该法适用于菱珠小算盘,目前许多地方和小学及幼儿园均推广此类拨珠方法。珠算拨珠法四四主管下珠靠梁(如图2-29所示),兼管部分下珠离梁(如图2-30所示)。管下珠离梁(如图2-31所示)、上珠靠梁(如图2-32所示)与离梁(如图2-33所示)。珠算拨珠法四四拇指与食指配合拨珠,有以下六种拨珠方法。在拇指拨下珠靠梁的同时,食指拨上珠靠梁。 同档法:同档上、下珠同时靠梁,如在空盘上拨入6、7、8、9或1+7、2+6、3+6、1+8、2+7等(如图2-34所示)。 异档法:左档下珠和右档上珠同时靠梁,如在空盘上拨入15、25、35、45或20+15、10+35、12+25等(如图2-35所示)。珠算拨珠法四四拇指与食指配合拨珠,有以下六种拨珠方法。在拇指拨下珠离梁的同时,食指拨上珠离梁。同档法:一是同档上珠与全部下珠同时离梁,如6-6、7-7、8-8、9-9等(如图2-36所示)。二是同档上珠与部分下珠离梁,如9-8、9-7、9-6、8-6、8-7、7-6等(如图2-37所示)。异档法:一是左档全部下珠与右档上珠同时离梁,如15-15、25-25、35-35、45-45、89-35等(如图2-38所示)。二是左档部分下珠和右档上珠同时离梁,如45-15、45-25、45-35、35-15、35-25、25-15、96-15等(如图2-39所示)。珠算拨珠法四四拇指与食指配合拨珠,有以下六种拨珠方法。在拇指拨下珠靠梁的同时,食指拨上珠离梁。 同档法:同档下珠靠梁,上珠同时离梁,如5-1、5-2、5-3、5-4、6-2、6-3、6-4、7-3、7-4、8-4等(如图2-40所示)。 异档法:左档下珠靠梁,右档上珠同时离梁,如5+5、5+15、5+25、5+35、6+5、7+5、8+5、9+5、57+25等(如图2-41所示)。珠算拨珠法四四拇指与食指配合拨珠,有以下六种拨珠方法。在食指拨上珠靠梁的同时,拇指拨下珠离梁。同档法:一是同档上珠靠梁,全部下珠同时离梁,如1+4、2+3、3+2、4+1等(如图2-42所示)。二是同档上珠靠梁,部分下珠同时离梁,如2+4、3+4、4+4、4+3、4+2等(如图2-43所示)。异档法:一是左档全部下珠离梁,右档上珠同时靠梁,如10-5、20-15、30-25、40-35、91-35等(如图2-44所示)。二是左档部分下珠离梁,右档上珠同时靠梁,如20-5、30-15、40-25、82-15、94-25等(如图2-45所示)。珠算拨珠法四四拇指与食指配合拨珠,有以下六种拨珠方法。在食指拨右档下珠离梁的同时,拇指拨左档下珠靠梁,如1+9、2+8、3+7、4+6、6+9、3+17、7+8等(如图2-46所示)。在食指拨左档下珠离梁的同时,拇指拨右档下珠靠梁,如10-9、10-8、10-7、10-6、20-18、32-19等(如图2-47所示)。珠算拨珠法四四n 为了进一步加快珠算拨珠速度,提高计算效率,在熟练掌握三指拨珠或两指拨珠法的基础上,可以运用双手拨珠法,即以右手拨珠为主,左手辅助右手同时完成某一拨珠动作。当前在开展珠心算教学中,已广泛采用双手拨珠法。n 采用双手拨珠法,左手的辅助拨珠动作主要有以下几种情况:珠算拨珠法四四左手协助进位是指右手在右档完成某一拨珠动作的同时,左手在左档完成进位动作,主要适用于加法和乘法加积。珠算拨珠法四四左手协助退位是指右手在右档完成某一拨珠动作的同时,左手在左档完成退位动作,主要适用于减法和除法减积。第二节第二节CHAPTER TWOn 计算离不开数字,数字是计算的前提,一切计算过程及结果均需通过数字表示和反映,没有数字,计算则无从谈起。n 在经济工作中,填写票据、凭证、记账和制表时,都要书写数字。数字书写是否规范、正确、工整、清晰,将直接影响到工作质量。熟练掌握数字书写技能,能有效提高工作质量和效率;反之,将导致工作的失误,甚至会对财产造成重大损失。因此,写好数字是经济工作者的一项基本技能。为此,财政部、人民银行和语言文字工作委员会曾联合下文,对数字的书写作了明确规定。经济工作中用到的数字有中文大写数字和阿拉伯数字两种,现分述如下。中文大写数字一一n 中文大写金额常用字共有19个,即零、壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、整。其中前10个字为数量用字,每个字单独存在时,能表示一定的意义;后9个字为数位用字,每个字单独存在时,往往不能完整、准确地表达其意义。中文大写数字一一n (1)大写数字应用正楷或行书填写,要求字迹端正,易于辨认。n (2)在票据和凭证中填写中文大写金额时,要求标准规范、要素齐全、正确清晰、防止涂改。n (3)关于“人民币”字样的使用。n (4)“拾”字前应有数量用字,以防被填加涂改。n (5)关于“整”字的用法:人民币以元为主币,角分为辅币,中文大写金额数字到元为止的,元后面应写“整”字;到角为止的,“整”字可写可不写;到分为止的,不应再写“整”字。n (6)关于“零”的用法。n (7)发票、收据等凭证的大写金额栏内,一般均印有“人民币”字样及固定的大写金额数位,填写大写金额时,只需填入数量用字。中文大写数字一一n 票据的出票日期必须使用中文大写。为防止变造票据的出票日期,在填写月、日时,月为1、2和10的,日为19及10、20和30的,应在其前加“零”;日为1119的,应在其前加“壹”。如1月15日,应写成“零壹月壹拾伍日”。又如10月20日,应写成“零壹拾月零贰拾日”。阿拉伯小写数字二二n 写数字即阿拉伯数字,共有 十个数码。在财经工作中使用时,因有一些特殊要求,形成了一定的特殊式样,被称为标准数码(如图2-57所示)。n 标准数码的特点是整齐、美观,不易涂改。假若书写不规范时,可能有涂改的数码有:n 14,16,17,19;23,28;35,38;58;68;78,79;06,08,09。阿拉伯小写数字二二 (1)书写时应自上而下,先左后右,字字清晰,不能连笔。 (2)数码高度约占账格的1/2,并应贴账格下线书写。 (3)数码须有一定斜度,大约以上端右倾60为宜。 (4)“0”字要写得圆滑,不留缺口。 (5)“4”的两竖应平行,顶端留有缺口,不能封闭。 (6)“6”的斜竖要伸至上半格的下1/4处。 (7)“7”和“9”的下端应伸至次行半格的上1/4处。 (8)除“7”和“9”外,其他数码下端均应靠在底线上。 (9)要做到字形规范,笔画流利,大小均匀,不易涂改。阿拉伯小写数字二二n (1)书写小写数字时,应从高位到低位,即自左而右分别写出各位数。n (2)采用小写数字记录金额时,一般应在小写数字前加填人民币符号“￥”。n (3)若金额数字没有角、分,即到“元”为止时,小写金额数字角分位应分别用“0”补齐,不得空而不写。n (4)登记账簿、编制报表时,因账簿和报表都有固定格式,只需将数字按规定填入账格中,不需要再填小数点和分节号;账簿和报表中的金额数字前不能加填人民币符号“￥”;金额数字后几位是零时,不能留有空格,必须用零补齐。阿拉伯小写数字二二n 10个标准数字对于初学者来说,既简单又陌生:说其简单有受教育多年的基础;言其陌生在于经济应用中有其特殊要求,不经过严格刻苦的练习,很难写出既规范工整又美观流畅的数字。在练习中,应明确以下关系:0101020203030404错账的更正三三n 实际工作中,由于一些主客观因素的存在,写数时会偶然发生一些这样或那样的错误,如错列、错行、错位或写错数等。一旦出现差错,不得任意涂改、刀刮、橡皮擦、粘贴,也不得用化学药水腐退等,应使用规范的改错方法进行更正。如发现当日的文字或数字记载错误时,应采用画线更正法进行更正:先在错误的文字或数字上画一红线,然后在画线上方填写正确的记录。在画线时,如果是文字,可只划销错误部分;如果是数字错误,应将该笔数字全部划销。划销画线时必须注意使原来的错误字迹仍可辨认。更正后应由会计人员和会计机构会计负责人在更正处盖章,以示负责。错账的更正三三01020304第三节第三节CHAPTER THREE单指拨珠单指拨珠练习题练习题两指联拨两指联拨练习题练习题三指拨珠三指拨珠练习题练习题双手联拨双手联拨根据下列小写根据下列小写金额数字写出金额数字写出大写金额数字大写金额数字根据下列大写根据下列大写金额数字写出金额数字写出小写金额数字小写金额数字谢 谢 聆 听T H A N K S F O R Y O U R A T T E N T I O N
