（高职）项目二任务3 校园一卡通的使用ppt课件.pptx
教育部高职高专教育专业教学改革试点建设项目21世纪高职高专精品教材电子商务专业网上支付与结算网上支付与结算（第四版）（第四版）主主 编编 蔡元萍蔡元萍 电 子 货 币 产 生 和 发 展电 子 货 币 产 生 和 发 展 电 子 货 币 对 金 融 业 的 影 响电 子 货 币 对 金 融 业 的 影 响【项目任务项目任务】 校 园 一 卡 通 的 使 用 校 园 一 卡 通 的 使 用下一页下一页上一页上一页目目 录录【项目导入】【项目导入】随着微电子技术、通讯技术和电子商务的飞速发展随着微电子技术、通讯技术和电子商务的飞速发展,网络经济得到迅猛网络经济得到迅猛发展发展,电子货币电子货币这种新型的货币形式这种新型的货币形式,将几千年来的实物货币将几千年来的实物货币,转变为以电转变为以电子形式表现的虚拟货币子形式表现的虚拟货币,这是货币史上一次有深远意义的变革。但是电子货这是货币史上一次有深远意义的变革。但是电子货币在发展过程中又面临着许多制约其自身发展的问题币在发展过程中又面临着许多制约其自身发展的问题,只有找出相关对策解只有找出相关对策解决这些问题决这些问题,才能保证我国经济持续稳健的发展。由于人们进行的各项经济才能保证我国经济持续稳健的发展。由于人们进行的各项经济活动均是利用货币作为交易媒介实现的活动均是利用货币作为交易媒介实现的,因而货币形态的发展变化速度能否因而货币形态的发展变化速度能否适应网络经济迅速发展的需要适应网络经济迅速发展的需要,便成为了金融产业结构变革能否顺利进行的便成为了金融产业结构变革能否顺利进行的关键。关键。下一页下一页上一页上一页目目 录录【学习目标】【学习目标】知识目标知识目标解货币的产生与发展历程解货币的产生与发展历程, ,了解国内外电子货币的了解国内外电子货币的发展现状发展现状, ,掌握电子货币的概念及对金融的主要影掌握电子货币的概念及对金融的主要影响响, ,了解我国电子货币工程的发展状况。了解我国电子货币工程的发展状况。技能目标技能目标能力目标能力目标掌握电子货币的定义和种类掌握电子货币的定义和种类, ,掌握电子货币通过电掌握电子货币通过电子计算机进行储存、支付和流通的基本流程。子计算机进行储存、支付和流通的基本流程。具有在互联网上运用电子货币的操作能力。具有在互联网上运用电子货币的操作能力。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录任务任务3 3校园一卡通的使用校园一卡通的使用扫一扫扫一扫 看视频看视频 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录一、数字化校园建设意义一、数字化校园建设意义1. 解决高校信息孤岛 2. 规范业务流程，提高工作效率3. 为师生员工提供“一站式”服务 4. 创建虚拟大学空间，实现跨地域管理5. 体现决策管理水平，及整体综合实力 6. 有助于教学模式和观念的转变7. 辅助学校领导决策 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录二、建设原则二、建设原则 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录三、数字化校园系统功能三、数字化校园系统功能图图2-6 2-6 新开普数字化校园建设方案新开普数字化校园建设方案 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录“ “校园一卡通校园一卡通” ”是“数字化校园”中的重要组成部分，它应主要具有综合消费类、身份识别类、金融服务类、公共信息服务类等功能。整个系统应与银行系统、学校原有的系统和学校管理信息系统有良好的衔接，并为学校潜在管理信息系统预留合适的接口，在项目完成后随时为学校增加其它管理系统接口提供必要的协助。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录图图2-7 2-7 数字化校园系统功能数字化校园系统功能 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录新开普是国内唯一一家能够为高校提供数字化校园和校园一卡通完整解决方案的厂商。根据公司多年的数字化校园和校园一卡通建设经验，实现了在数字化校园平台完美整合校园一卡通平台的生动案例；真正解决了数字化校园和校园一卡通平台不能无缝整合的难题；有效加强了数字化校园应用系统的整合力度；提升了高校数字化校园建设的真实水平。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录四、数字化校园和校园一卡通平台集成四、数字化校园和校园一卡通平台集成1.集成原则（1）方便用户使用，保持目前应用系统可用，节省学校成本。（2）尊重用户的原有使用习惯，对于专业性强、业务负责的应用系统尽量对接，如：教务系统，缴费系统等。（3）确保达到系统关键指标，如人员信息同步，缴费实时注册、充值及时到账、提供信息准确等。（4）数字校园系统提供多种对接方案，可以根据应用系统的不同情况选择不同的对接方案。（5）减轻业务部门的工作量。对接不能增加部门工作人员的复杂度和频率。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录2.2.金融金融ICIC卡校园一卡通系统卡校园一卡通系统1）了解高校校园一卡通系统 “校园一卡通”是随着电子计算机技术的高速发展,“电子商务”和“电子货币”支付手段的日益成熟而提出的新概念。它是将校园内各个业务统一起来,凭借一张卡行遍校园。系统设计应考虑学校统一的人员、教学、科研等基本管理信息系统数据库,校园卡作为个人身份ID,通过“校园一卡通”实现校园内信息充分共享,保证数据的实时性、准确性和完整性。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录2）方案特点（1）便利性：卡内的电子钱包可以用于各类消费环境，真正做到“一卡在手，生活无忧”。（2）广泛性：同时快捷性：采用非接触式刷卡，支付快捷。（3）具备金融功能和市民卡、校园卡等功能，既可以用于校园、公共交通、小额支付、消费购物、政府服务等领域，也可应用在机关、企业单位内部消费。（5） 扩展性：可对其进行个性化处理，并可进行应用下载。（6）标准统一：采用最新金融标准，同时兼容各行业应用标准。（7） 安全性：CPU智能IC卡采用中国人民银行QPBOC2.0密钥体系。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录3）熟悉金融IC卡校园一卡通的应用原理图2-10 校园一卡通接入 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录3.3.手机校园一卡通系统手机校园一卡通系统1）了解手机一卡通系统手机一卡通系统最根本的需求是“信息共享、集中控制、方便快捷、及时准确”，因此系统的设计不应是传统一卡通与手机的简单组合，而应该是通过和手机卡的有机组合、统一网络平台、统一数据库、统一的身份认证体系、数据传输安全、各类管理系统接口、异常处理、与运营商的系统接口、手机OTA 菜单等软件总体设计思路的技术实现考虑，使各管理系统，各读卡终端设备综合性能的智能化达到最佳系统设计。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录1 1）了解手机一卡通系统）了解手机一卡通系统图2-11 手机校园一卡通系统 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录2 2）校园一卡通与手机一卡通的连接）校园一卡通与手机一卡通的连接手机一卡通，是在校园一卡通的基础上，结合运营商的短信、办公等平台，利用最新的智能卡技术，将校园卡与手机相结合。学生、老师等只需要用手机，即可完成校园卡的身份认证、电子支付等功能。同时利用短信、办公等平台，实现校园卡与手机的互动，利用手机可以方便的查询校园一卡通相关的各类信息，实现挂失、注销等校园手机一卡通操作，接收学校相关通知，手机卡与校园卡费用的转移以及办公等功能。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录3）了解学校方应用原理消费类消费类：如餐饮收费等可以通过手机代替以前的传统卡片，使用手机进行支付，宿舍水电管理：宿舍水电管理：用手机在设在宿舍的自助购电购水一体机上刷卡，无人值守的自助购水购电。图书馆及校门通道：图书馆及校门通道：可以用手机在通道机上进行刷卡，实现身份识别，通道机验证通过后放行。宿舍门禁：宿舍门禁：通过对宿舍的门口安装门禁管理设备，可以实现对宿舍入住人员身份识别的准确管。图书馆借书：图书馆借书：用手机代替以前的条形码借书证，完成借书的身份识别和信息登记。机房上机：机房上机：用手机做为上机登记的凭证，通过读卡器对手机的识别，配合相应的管理软件实机机房上机的管理及收费。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录4 4）了解运营商手机一卡通运维中心管理功能）了解运营商手机一卡通运维中心管理功能建立基于统一的分级数据交互平台与数据中心的运营商省级手机一卡通运维平台，通过应用单位的应用平台，运营商建立统一的数据传输标准，通过数据收集和统一管理，为运营商的客户资源管理（CRM）等部门提供更详尽的客户信息。建立学校客户端运维平台，实现对校园一卡通子系统的无缝接入，扩大运营商客户群体，实现服务业务多样化，锁定运营商业务潜在消费群。实现手机一卡通系统对手机用户的管理短信通知。基于手机OTA定制的集团服务菜单实现学校内诸多自助服务。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录5 5）校园应用价值）校园应用价值（1） 系统整合校内数字化校园、校园一卡通、通讯网络、电话、联通办公等资源，为高校提供更丰富的校园建设和应用解决方案，提升学校管理效率和管理水平。（2）为学校提供电子化校务联通信息综合管理平台，手机一卡通把学校、老师、学生、教学、后勤服务等有机的结合在一起，提供快速、便捷的、准确、及时的信息通道，同时提供对应的联通服务渠道。（3）为校园一卡通提供全新的管理、通知、自助等手段，提高校园一卡通，以及后勤服务的工作效率和服务质量。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录（4）节省学校通讯开支及时间，实现无纸化办公，节约办公成本。（5）完善高校网络基础建设，特别是高校省级城域网建设将成为建设的重点；（6）整合高校优质教育资源，促进高校内和高校间资源共享和应用。（7）强化教学平台建设，提高信息化应用能力。（8）促进校园信息化队伍建设，提升信息化运维能力。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录6 6）学生应用价值）学生应用价值（1）提供基于校园一卡通的账户信息和余额等重要信息变化提醒。（2） 提供基于校园一卡通的学生宿舍水电余额重要变化提醒。（3）提供教学教务、图书、财务等学校后勤系统的各种提醒通知。（4）供基于手机OTA菜单的无线自助服务功能，让学生享受不受时间、地点、区域、电脑网络、服务网点等限制的无线自助服务。（5） 学生可以根据自身的爱好、专业特点，有选择订阅不同的校园管系统的相关资讯。 01 01 知识链接02 任务解析03 任务实施任下一页下一页上一页上一页目目 录录7 7）运营商应用价值）运营商应用价值（1） 通过校园一卡通承建商原有校园一卡通业务渠道和校园服务渠道，深入扩大校园一卡通各业务应用，降低业务和校园运营成本，提高校园业务工作效率。（2）升运营商领域全新的多业务、多网络、多终端融合及价值链延伸。（3）为客户提供便捷、丰富、个性化、高性能价格比的综合信息服务，对信息社会和人们的信息生活，产生更加广泛而深远的影响。（4）通过运营商业务的融合与创新，为我国消除“数字鸿沟”，让人们共享信息社会成果，而做出更大的贡献。03 任务实施01 知识链接 02 02 任务解析下一页下一页上一页上一页目目 录录目前，现在很多大学都已经可以用建行手机客户端给校园卡一卡通充值，让校园卡充值变得方便了很多，但这个功能需要到营业厅花好几十块钱开通网银才能使用，很多怕麻烦的人直接就放弃了，宁愿去窗口排队也不要开通网银。其实用微信也可以给校园卡充值，而且不需要开通网银。那么微信怎么给校园一卡通充值呢？01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤1 打开微信，点击右上角的“+”，点击添加朋友01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤2 搜索中国建设银行，打开第一个公众号，点击“关注”01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤3 进入公众号了以后会提示你绑定账号，不绑定也可以充值，但为了以后使用方便，建议绑定01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤4 在下方的操作栏里点击“悦生活”，打开“生活缴费”01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤5 然后会跳出来一条提示，点击中间的那行蓝字01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤6 点击“生活服务”，找到“IC卡”这一栏，点进去01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤7 选择你所在的省份，城市，学校，输入学号，点击下一步01 01 知识链接02 02 任务解析03 03 任务实施下一页下一页上一页上一页目目 录录步骤8 接下来基本都是按提示进行，确定缴费信息下一页下一页上一页上一页目目 录录电子货币是一种在网上电子信用的基础上发展起来的电子货币是一种在网上电子信用的基础上发展起来的,以电子以电子脉冲进行资金传输和存储的一种信用货币。电子货币与纸币脉冲进行资金传输和存储的一种信用货币。电子货币与纸币等其他货币形式相比等其他货币形式相比,具有保存成本低、流通费用低、标准化具有保存成本低、流通费用低、标准化成本低、使用成本低等优势。电子货币的产生是现代社会生成本低、使用成本低等优势。电子货币的产生是现代社会生产发展、信息网络技术进步的必然结果。在上述基础上产发展、信息网络技术进步的必然结果。在上述基础上,电子电子货币的发展取决于互联网的普及和电子数据交换的应用两大货币的发展取决于互联网的普及和电子数据交换的应用两大重要因素重要因素.【项目总结】【项目总结】下一页下一页上一页上一页目目 录录一、核心概念一、核心概念1.电子货币电子货币2.代用货币代用货币二、简答题二、简答题1.信用纸币与电子货币的区别是什么信用纸币与电子货币的区别是什么?2.电子货币对金融机构和社会影响有哪些电子货币对金融机构和社会影响有哪些?下一页下一页上一页上一页目目 录录三、技能题三、技能题北京教育资源网是一个教育资源的核心门户网站北京教育资源网是一个教育资源的核心门户网站;它为各类教育教它为各类教育教学资源的整合、共享、交流、交换和交易提供了支持环境学资源的整合、共享、交流、交换和交易提供了支持环境,突出了突出了共享与服务共享与服务;它采用了它采用了“后付费后付费”的政府采购模式整合资源的政府采购模式整合资源,以电子以电子货币为杠杆为每一位教师提供自主选择资源的机会货币为杠杆为每一位教师提供自主选择资源的机会,形成了教育资形成了教育资源建设的北京新模式。登录北京教育资源网熟悉电子货币的使用源建设的北京新模式。登录北京教育资源网熟悉电子货币的使用方法。方法。01 任务解析
