微课拍摄脚本(编辑)设计模版.pdf

微课拍摄脚本（编辑）设计模版微课拍摄脚本（编辑）设计模版录制时间：年月日微课时间：分秒 (510 分钟以内)微课名称微课名称知识点描述知识点描述知识点来源知识点来源基础知识基础知识教学类型教学类型适用对象适用对象学科：年级：教材：不是教学教材知识，自定义：学习本微课程之前需了解的知识：章节：页码：讲授型解题型答疑型其他实验型活动型设计思路设计思路教学过程教学过程过程过程一、片头一、片头（2030 秒以内）内内容容课程或课题名称、主讲教师姓名、专业技术职务，单位等信息第一节内容画面画面声音声音时间时间备注备注（2030 秒以内）（本模板根据黄建军、郭绍青论微课程的设计与开发一文中所提供模板改编）二、正文讲解二、正文讲解第二节内容（4 分8 分左右）第三节内容三、结尾三、结尾小结2.2.进阶练习：进阶练习： ( (与微课视频相配套的一种基于课程标准的查缺补漏学习工具，用于检测学生对知识点的知识能力目标的掌握程度。习题为单项或多项选择题，包括题干、选项、正确答案、错因分析等相关信息，便于学生通过“微课视频学习练习重复学习微课视频再练习”，直至全部掌握知识点知识能力目标。每一微课资源应至少提供 2 套配套进阶练习，每套练习至少包含 5 道题， 并放置在同一 Word 文档中。)3.3.学习任务单：学习任务单：( (与微课视频相配套的由教师设计，用于为学生自主学习微课程提供“学什么和怎样学”建议的学习导航，包括学习任务、学习过程、学习方法建议以及配套学习资源推荐（如教材相关内容阅读及其他学习资源）。强调任务驱动和问题导向，把学习任务转化为激发学生思考的问题，让学生在问题解决过程中达成学习目标。活动专题页面将提供学习任务单的模板，参赛者可按要求填报。)