《汽车底盘构造与维修》课程教学基本要求(共6页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上汽车底盘构造与维修课程教学基本要求（一）课程性质与任务本课程是中等职业学校汽车运用与维修专业的一门主干专业课程。其任务是讲授现代汽车底盘的构造和工作原理，底盘的维护与修理，常见故障诊断与排除等知识，使学生系统掌握汽车底盘各总成的功用、结构和基本工作原理，初步具有汽车底盘拆装、故障诊断与排除、零件损耗分析与检验分类、合理维护与修理的基本能力。培养学生分析问题、解决问题的能力以及从事汽车运用与维修岗位的职业能力，增强适应职业变化的能力和创新能力。（二）课程教学目标1. 了解汽车底盘各系统、各总成的功用、组成和类型。2. 掌握汽车底盘各总成的构造与工作原理。3. 掌握汽车底盘合理维护和修理的基本理论和方法。4. 掌握汽车底盘常见故障的检测、诊断与排除的基本理论和方法。5. 掌握汽车底盘拆装的方法。6. 掌握正确使用、操作汽车底盘维修与检测工具和设备的方法。7. 掌握检测、诊断与排除汽车底盘常见故障的方法。8. 掌握汽车底盘维护和修理的基本方法。9. 掌握自我学习新知识、适应汽车底盘新结构和新技术发展变化的方法。（三）授课课时：144课时（四）课程学分：8学分（五）教学内容与要求序号工作任务课程内容与教学要求活动设计参考课时项目一绪论1、了解汽车的类型，理解总体构造、基本术语和主要技术参数2、知道汽车底盘的组成3、学会工量具的使用方法4、掌握常用修理方法 1、让学生调查常见车型的底盘构造，查找主要技术参数，形成调研报告。2、分解车架，认知底盘构造3、个人总结10项目二离合器1、了解离合器的功用、性能要求和类型；2、掌握离合器的基本组成和工作原理；3、掌握典型离合器的构造，主要零件的检修、离合器的装配与调整、离合器常见故障的诊断与排除。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结。15项目三手动变速器1、了解变速器的功用、类型；2、掌握普通齿轮变速器的变速传动原理；3、掌握变速器变速传动机构的构造和各档传动路线，变速器操纵机构的构造和工作情况；4、掌握变速器的维护，常见故障的诊断与排除，变速器主要零件的检修，变速器的装配、调整、磨合与试验。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结20项目四自动变速器1、了解液力机械自动变速器的功用、类型及组成；2、掌握自动变速器各部分的构造和工作原理；3、掌握自动变速器的维护、故障诊断与检修。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结10项目五万向传动装置和驱动桥1、了解万向传动装置的功用、组成和类型；2、掌握万向节的构造与工作原理；理解万向传动装置的布置形式与等角速传动；3、掌握万向传动装置的装配与维护、常见故障的诊断与排除，主要零件的检修。4、了解驱动桥的功用、组成和类型；5、掌握主减速器、差速器的构造与工作原理，半轴与桥壳的构造；6、掌握驱动桥的维护，常见故障的诊断与排除，主要零件的检修，驱动桥的装配、调整、磨合与试验。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结20项目六行驶系1、了解汽车行驶系的功用、组成、类型及受力分析。2、了解车架和车桥的功用、组成和类型，理解车架的构造与检修；3、掌握转向桥与转向驱动桥的构造；4、掌握车桥主要零件的检修、车桥的装配与调整、车桥常见故障的诊断与排除；5、掌握车轮定位的概念、原理及其检查与调整。6、了解车轮与轮胎的功用、类型及规格；7、掌握车轮与轮胎的构造，车轮与轮胎的维护、装配、平衡与换位。8、了解悬架的功用、组成和类型；9、理解弹性元件、减振器、非独立悬架与独立悬架的结构和工作原理；10、掌握悬架的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、悬架的装配与调整。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结20项目七转向系1、了解转向系的功用、类型、组成及系统的工作过程；2、掌握机械式转向系和动力式转向系主要总成的构造、工作原理；3、掌握转向系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、转向系的装配与调整。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结20项目八制动系1、了解制动系的功用、组成和分类，制动器和制动传动装置的类型；2、掌握各种类型制动器和制动传动装置的构造、工作原理；3、掌握制动系的维护、常见故障的诊断与排除、主要零部件的检修、制动系的装配与调整。1、多媒体教学展示工作原理2、实物直观教学构造3、项目教学小组实训完成实训报告4、个人总结20项目九其他技术1、了解汽车底盘的拆装工艺，理解汽车底盘进厂检验和修竣验收的技术条件。掌握装配和调整方法和步骤2、了解编制汽车底盘维修工艺的步骤和原则，理解编写维修工艺卡片的方法和格式。1、制定工作计划，编制汽车底盘维修工艺的步骤，教师指导执行，2、个人总结4机 动5总 课 时144（六）教学实施建议1、教学方法（1）采用项目教学法，以提高学习成效和学生的动手能力；通过学生之间的交互学习，提高其自学能力、观察能力、思维能力、想象能力和时间操作等方面的能力。（2）采用探究式教学，以充分发挥学生学习的积极主动性；培养学生的认知、理解能力，避免出现“灌输式”的教学现象。（3）实物教学与实习实训相结合，以提高学生的动手能力，培养学生的实际操作能力。（4）采用模块式教学，以提高学科知识的系统性。2、评价方法（1）理论考核：按照学校的培养计划和教学大纲的要求，本着“实际、实用、实践”的原则，安排本学科的理论考试。具体题型包括名词解释、判断、选择、填空、简答等，均为闭卷考试，由学校统一组织实施。（2）实践技能考核以就业为导向，按照中级汽车维修工的考核标准，对应知、应会进行相关考核。由学校统一组织实施，由考评员负责监考，包括动手操作和口头回答两种考核形式。（3）最终成绩的评定按照理论和实践两个方面的考核，凡两项均及格者，则予以通过；凡其中任何一项不及格者，均不能予以通过。凡不及格者，采用重修的方式，令其通过强化训练而达到国家规定的教学目标。3、教学条件在汽车底盘实训室和整车实训室，基本具备各类型汽车底盘总成件；具备常用汽车底盘维修工具、量具、设备。可以进行发动机各总成、部件拆装、检修技能训练和排除汽车发动机常见故障的技能训练。4、课程资源的开发（1）为了激发学生学习兴趣，应创设形象生动的教学情境，尽可能采用现代化教学手段，以制作和收集与教学内容相配套的多媒体课件、挂图、幻灯片、录象带、视听光盘，加深学生对知识的理解和掌握。（2）注重实验实训指导书和实验实训标准的开发和应用。按照完成工作任务的需求，引入必须的理论知识，加强操作训练，注重理论知识在实践过程中的应用。（3）积极开发和利用网络课程资源充分利用诸如电子书籍、电子期刊、数据库、数字图书馆、教育网站和电子论坛等网络信息资源，使教学活动从信息的单向传递向双向交互转变；使学生从单独的学习向工作学习转变。（4）充分利用本行业典型企业的资源，加强产学合作，建立学习实训基地，进行实验室实训课程资源的开发，同时为学生的就业提供机会，开创就业渠道。5、教材编写建议（1）以“活动设计”（或称“工作项目”）为主线来设计教材；1）每个项目都关注培养学生操作技能，重视知识的应用。 2）个项目都是一个完整的教学任务，有完整的任务目标，即每个项目都必须完成相应的观察、分析思考或拆装。(2)材中对于要完成的项目，尽量安排分步操作图，使学生能一目了然，有条件的要采用多媒体仿真软件。(3)材应做到语言简炼、通俗易懂、深入浅出。专心-专注-专业