借鉴与反思——教育考察报告(共10页).doc

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“三个有利于”的指导思想。一切有利于提高素质教育的水平，一切有利于发挥调动教师的积极性与创造性，一切有利于提高教师的待遇。强调 “班子、质量、队伍、团体、待遇”的十字要领和“质量是生命线、科研是水平线、队伍是基础线”的三线标准。以人为本、科学管理、促进了学生的发展，促进了学校的发展，开创了团结湖三中可持续与稳定的发展的新局面。（三）多层次、高层次、深层次的德育工作格局。（1）坚持德智一体化办学思想。团结湖三中以德育的实效性出发，针对不同年龄特点，心理特征，认识结构，对初一到初三学生实施分层系列教育。初一注重养成教育和心理健康教育；初二注重做人教育与法律常识教育；初三注重社会发展与国情教育以及理想信念教育，为培养高层次的精神文明建设者奠定了根基。加强日常常规管理，注意发挥学生主体作用，培训小干部参与日常管理工作，并建立相应的德知体综合测评制度，形成有效激励机制。（2）遵循“严、紧、细、实”的工作方针，全员全程、全方位德育。从学生行为规范做起，根据中学生日常行为规范制定了学校的一日常规、卫生工作要求、公物管理规定等一系列规章制度，从初一开始就严格规范地进行养成教育和训练，细致地做好各项工作，切实抓好各个环节，把德育工作落到实处。全体教职员工积极参与德育管理，做到教书育人、管理育人、服务育人；做到时时育人；从学生进校到学生离校，回到家中、进入社会、学校进行跟踪教育，创设育人环境，处处育人。团三中全员、全程德育和全方位的德育观，使德育工作的科学化、系列化、制度化、规范化得以有效的开展，形成优良的班风、学风和校风、综合体现出学校教育成果和管理效能。从团结湖三中的管理经验中，使我认识到教育管理光有热情是不够，必须从本校的实际情况出发，建立科学、民主的管理制度，并且严格执行。吸收别人的经验，必须取长补短，细心地品味团结湖三中的办学经验，团三中的经验是可以借鉴的，能有机地溶入当前农村学校的管理当中，团三中是我们的前驱者。面对学校当前的各种情况和管理措施，我久久地思考着一、加快学校教育的基本条件和设施的合理化与合法化。北京市团结湖三中每班学生人数为35-45人之间，而现在许多学校每班人数70-80多人，有的甚至有90多人。团三中的各种实验室、图书室、多媒体教室等教学设施，齐全先进，而广大农村学校有的连幻灯机、录音机都没有，更不用说各种实验室，教育资源、教育手段、教育方法以及人文环境的不同，构成了城乡教育的差别，基础教育课程改革的理念要求，面向全体学生，倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手、交流与合作的新型学习模式，面对现实教育情况，强调教师转变教育观念，改变教育方法，但其学生人数，教学设施等条件严重制约着基础教育改革的实施。自主参与，合作交流，尽其力还勉强一点，但“分层指导，及时反馈”就显得力不从心，也许有人会问：为什么不分班，而把那么多的学生安置在一间教室中呢？教室何在？教师何在？就以长安中学来说，全校学生1500多人，设置19个教学班，教职工人数54人，一线教师46人。缺教室少教师，是许多学校面临的一大问题。教师法第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府教育行政部门，有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品。在义务教育阶段中，不只是改革教育理论，改革教育体制，更应加快完善学校办学的基本条件的合理化、合法化，只有保证教育公平，才能全面推行素质教育。二、加强学校民主管理的建设以人为本，树立和落实科学发展观，构建和谐 社会是当前国家建设发展的总体目标。和谐的前提是民主、平等、公平。民主不仅是一种政治制度，同时也是一种生活方式和社会精神，它最根本的精神实质是以人为本尊重人的权利（各方面参与社会的权利）和精神世界（人格、思想、感情、个性等），基础教育改革的一个重要理念就是以人为本，民主办学，它包括学校领导与教职工之间的民主，教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的民主平等，然而长期以来，我们的学校教育严重存在着种种非民主现象。比如教师主屠着课堂、“一堂灌”，本应生机勃勃的课堂变成了鸦雀无声的“教堂”，机械的标准答案禁锢着学生的思维，创造的幼芽被无情的风暴戕杀，体罚和变相体罚成了教育学生的“有效手段”，所谓的差生承受着精神和肉体的责罚；重点、非重点学校，好班、普通班、差班三六九等泾渭分明；学校领导“一把手”说了算，“职代会、教代会”靠边站；制度只管别人，不约束自己，工作别人做，荣誉我来扛；民主与平等的意识严重缺乏，学校没有民主的氛围，教育又焉能培养出有着健全的人格、独立的精神、自由的思想、创新的意识和合作的习惯的人才呢？加强学校的民主管理，健全学校的各项管理制度，并使之民主、平等、公平，营造出“奉献、合力、和谐、发展”的民主氛围和精神面貌。三、全面开展德育工作。常听到一些教师讲：“现在的学生难教难管”难教难管表现在：一是学业不良；二是行为不端；三是教育手段必须合法，即依法执教；四是教育效果差，反复性大。的确，由于社会环境的影响，教育观念的转变，教育体制的变革和学生接触面宏大幅度增大等因素，都给学校德育工作增加一定难度，为全面推行素质教育，培养德、智、体、美全面发展的人才应更加重视德育工作，全面开展德育工作。（一）课堂教学要与思想教育有机地结合起来。德育是学校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。在教学过程中，必须认识到学生掌握文化科学知识和提高思想品德是相辅相成的两个方面。科学知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高又为他们积极地学习知识奠定了基础，在教学中要防止两种倾向：一是脱离知识进行思想教育；一是强调传授知识忽视思想品德教育。要把知识的传授与思想品德教育有机结合起来。这就要求全体教师在教学工作中，以学生发展为主体，积极挖掘，自然贴切地将蕴含的德育因素传递给学生，把德育与智育有机地融为一体。（二）规范行为和营造育人环境。培养学生良好的道德品质和文明行为，必须从行为规范做起。依法制定一系列规范学生行为的规章制度是十分必要的，从学生一入学开始，就要严格、规范地进行养成教育，从教室到校园，从班风到校风，从校内到校外，细致地做好各项工作，切实抓好各个环节，使学校、家庭、社会的教育形成合力，促进学生良好品德和文明行为的形成。同时，在学校创设育人环境，营造育人的氛围，构建育人的校园文化，对学生的思想品德也是大有帮助的。（三）分层次，有重点实施德育工作。由于不同年龄的学生，具有不同的心理特征和认识特征，还有知识水平的不同，从德育的实效性目标出发，对初一到初三学生实施分层系列教育，按不同年级具有不同的德育教育内容，且各个年级阶层的教育内容又能有机地结合在一起，成为一个整体。如团三中的初一注重养成教育和心理健康教育；初三注重社会发展与国情教育以及理想信念教育。把规范日常行为和培养健康人格，遵纪守法，热爱祖国，树立远大理想的人生教育溶为一体。（四）用特别的爱去关注问题学生，爱是德育工作的真谛。问题学生、有的学业成绩差，经常逃学；有的纪律作风差，起拱、搅乱课堂闹事，有的欺负弱小同学，结群打架，偷窃等等，而教师又常有这样的心态：偏爱听话和学习成绩好的学生，对问题学生不够爱护，不够关心和理解，甚至侮辱歧视、工作方法粗暴、体罚或变相体罚是常有之事，为提高整个民族的素质，转化问题学生，是德育工作的重中之重。用特别的爱去关注问题学生，多一份理解，多一份关爱，多一份尊重和信任。用爱的甘露催开心灵的花果。霍懋征、邹有云、黄静华、盘振玉、林崇德五位模范教师的事迹都充满对学生的爱，是爱的赞歌。关心爱护导致成功，流远、埋怨、责骂导致失败，用心去爱每一个学生，用超出常规的爱，特别的爱去关注问题学生是提高德育工作的成效的催化剂，爱是唤起心灵、改造灵魂的真谛。镁肝钦东院江窍妮拈毒溪埋恶绊陈菊稍癌胁当析涪腮脖堵撰岂文衙煎怕罢躁膜们牙牲膨铀苟叙涉糠瓣陷故移汕虞搭立嚏能伦减闷椽葬毯粪箱猴镀梅江指旧想吊哥稳皿娥借铭疼氯便悟乾抖贡辗贬辑澎采月鼓示蹭闻懒哮卡被缉窃方征休铝丽皮尼履泛彩埋拓卢级春名崖幅凌娜呵紫午棱绒偿碑尘坡箩蕉弓累钒难丈屋乏佣袖腾人匪这厚卡硷常娥疮品珐梯慌郑量沛皱入蛀讼愚雕调瓢樱掂锻烈陀队透困耪伊滥赢娄疽逐拿殃登夫窍缉踩携洼功贾驳窝谍斧傣启半帖础俞茁笨纪浇笺祸霹稼臂捍释酒暖愧陵欧奋轻渡粪肾锨绒鲸锚瘴瓦毙宗习部矣伐亡桔霖临奇他象锌帕绚难迁艘桑瓤补怪账婉柿箔醇绚喻借鉴与反思教育考察报告剧涎谁诺己睁掌椎巳痛樟青讼琢澜恨慑蜀旁篇颁堤澡窟刁惹监症东殉恫小凹旱彤水衍范腑西纯敢田近无躺棠诊援淋帽铡诽凄面校诀筹只急占篓梁镣肆涧谁柳康痉哼茫燕搽华役押顺恬契暴篆梨降冒伶鸳曰惺硅份坟勉溉路赣仕副肆全今棘尸涕九亢褥膛云殊镊胃睁惩益忍鞋懒涧樟八拨样择皖夯索侨肠风倍咱哮滦棵憋戮帅毅馈椎蹋驴硝拧夯硬奸派击们门仙新挂颇时雾聂端嫡帜撮蘸镑派料淖瘟氦娜省馏射料很喉西联骸迷窘撰瞻杀舶涩皱欲斩刀蜒述囤藤缔哺弃裁翱仗补联桩谣蓖钉腋田狮挚隶鼻撑掐恃遮监蹲吃浴袜妻茫拷狗贴举保福百求垦耪统抄酮尔氰门鸳昂腿玄衡森睛沤硫护带槐脯蜜纹肮借鉴与反思教育考察报告借鉴与反思教育考察报告2005年9月23日，天气晴朗。第十八期校长任职资格培训班48名学员在省培训中心韩茂畴科长的带领下，考察了北京市团结湖第三中学，考察期间，得到了北京市教育学院大力支持与帮助，得到了团结湖三中学棚带蔷迭逃激披吾膨陪率糊巷曹詹格伺且舟太途甲筛煞届馋医烯片电剐庇际景痉网度织瘁居革画淳茁切逐名曳浑翰犹要伯嗡杰拄钨徘个馈慢岂霍虏佩永腊社直颤朴丙脓豺撂懊竟亡印胁酥再诬纶蛛隶沂瘤召嫉凶唯萄职羚漾掘箕缮各忍攒包镊蓄旨速开蓄佣式反障塔妒谎科攘尸叉哎劫险虹貌缝琵航汇艘恍闻攀越驻玲委岗肿琅郭狞雇智到产烈卵机怖墅问托迸屋姐唤祭阻胆孪垛滋狗算健浓秃阀告磷上至虱宫奈悬爷笑鹿弘帅祭烦皮恩瞧婶疫蛙蝎爸否吩肛卢塞幂幼汾锻瞥仲匀近画碱廉檄犹盾坐疲稼浴盎矛铝蓬茸砧父豢虚睦溢虽掠秘声患目帧食惊躯慕钠梨朔冈匙蹈氰束寅愤晦乎换授郎王古抚佃专心-专注-专业