供暖公司实习日记(共21页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上供暖公司实习日记 篇一：供暖公司岗位实习日记 2012年11月24日周六 经历一个星期的实践学习，让自己更进一步了解和认知这个社会，及早地了解自己的专业知识和就业前景，并通过社会实习，找出自己在社会中存在的差距。 我县供热主要为锅炉供暖，锅炉类型分承压锅炉和常压锅炉两种。 承压锅炉就是我们通常所见的密闭式的锅炉。锅炉内的汽水系统由密闭的容器和管道组成，并受火焰加热，在工作中承受流体压力，属于压力容器。我国的无压热水锅炉，也称常压锅炉，是指锅炉顶部通大不承受供热系统的水柱静压力也就是相当一个“开式热水箱“。 常压锅炉整体的结构包括锅炉本体和辅助设备两大部分。锅炉中的炉膛、锅筒、燃烧器、水冷壁过热器、省煤器、空气预热器、构架和炉墙等主要部件构成生产蒸汽的核心部分，称为锅炉本体。锅炉本体中两个最主要的部件是炉膛和锅筒。 炉膛又称燃烧室，是供燃料燃烧的空间。将固体燃料放在炉排上，进行火床燃烧的炉膛称为层燃炉，又称火床炉；将液体、气体或磨成粉状的固体燃料，喷入火室燃烧的炉膛称为室燃炉，又称火室炉；空气将煤粒托起使其呈沸腾状态燃烧，并适于燃烧劣质燃料的炉膛称为沸腾炉，又称流化床炉；利用空气流使煤粒高速旋转，并强烈火烧的圆筒形炉膛称为旋风炉。 而在它们之间也存在很大的区别： 1、承压热水锅炉是满水的，没有水位控制问题。常压热水锅炉中未充满，有水位控制问题。 2、承压热水锅炉必须装设压力表、安全阀和温度计，因为锅炉始终处于满水状态，所以不设水位计。而常压热水锅炉仅有水位计和温度计。 3、承压热水锅炉供热系统的循环水泵，是抽系统的回水送往锅炉，一般选用清水泵。而常压热水锅炉供热系统的循环水泵是从锅炉里抽水，水泵应是热水泵，主要是克服回水调节阀的阻力。 4、承压热水锅炉既能供应低温水，又能供应高温水。而常压热水锅炉只能供应小于100摄氏度的低温水。 5、由于锅炉有爆炸危险性，一旦发生爆炸事故，会给人民生命和国家财产造成巨大损失。常压锅炉采用了从锅内向外抽水，使锅炉的热能不断输出；另一方面，锅炉又有合适的大气连通管，这就保证了锅水热能不会过量增加，从根本上解决了锅炉爆炸的问题。 6、 经济与承压热水锅炉相比，常压热水锅炉的使用寿命要长得多，而且大多数都可以改作常压锅炉，只要锅炉本体不是腐蚀严重穿透，就可以继续使用。 7、由于承压热水锅炉在结构上有严格要求，所以对锅炉的容量、参数、安装位置和锅炉房的设计都要受到限制，而常压锅炉可以不受这些约束或限制。 8、国家对锅炉的设计、制造、安装、使用、检验、修理、改造等七个环节做了一系统规定，以保证锅炉使用安全。而常压锅炉一般不需要进行了上述严密的管理程序。 一周的实习过得很快，自己也慢慢地开始了解了更多专业方面的知识，虽然这一周并没有深入的了解，但相信以后的几个星期我会继续在实习中提升自己。 2012年12月1日周六这周是我实习的第二周，我这一周主要接触到的是由康平县人民政府起草的康平县供热管理办法。领导的意思是让我更加了解我们公司主要执行的企业要求。 康平县供热管理办法： 第一章 总 则 康平县供热管理办公室为我县城镇供热管理机构，负责我县具体供热监督、管理工作。 规划和国土、财政、民政、劳动和社会保障、物价、环境保护、技术监督等有关行政部门，应当在各自职责范围内协同做好城镇供热管理工作。 城镇供热必须实行统一规划和管理，优先发展集中供热，限制并逐步取消分散供热，推行分户供热并逐步达到按用热量计量收费。 第二章 规划和建设 新建住宅楼及商业网点的供热系统应当实行分户循环、分户供热，逐步达到分户计量。未采用分户供热设计的，其施工图设计文件不予批准；已竣工的，不准验收、使用。供热设施投入使用前应由县供热管理办公室组织有关供热单位参加供热工程专项验收。 第三章 供热设施 共用设施包括热源、供热管网及管道井、阀门室（井）、计量器具、地沟底管（供热单位与开发建设单位共用设施分界为新并网的建筑入口阀门井或建筑物外墙皮处为界）。 热用户供热设施是指用户室内支管、散热器及其附属设备。 热用户室内供热设施保修期内由开发建设单位负责维修并承担费用，保修期满后，热用户室内供热设施所有权归热用户所有，室内供热设施由热用户负责维护保养，也可以委托供热单位维修，费用由热用户承担。由于热用户室内供热设施维护不利或热用户原因造成室内供热设施损坏，给自己及相邻用户造成经济损失的，由该热用户负赔偿责任。 因维修、更新、改造供热设施需要，临时挖掘道路、场地、占用、损坏绿地，损坏树木的，施工单位应当与相关管理部门签订合同，在施工完成后按合同约定立即将挖掘的道路、场地以及被占用和损坏的绿地、树木恢复原状。 第四章 供热与用热 县城乡建设管理局应当组织供热单位通过竞争承揽供热业务，热用户有权选择供热单位。 供用热合同内容，包括供热时间、室温标准、收费标准及期限、结算办法、停热及停热费用约定、供热设施维修责任、违约责任等内容。 对个人热用户的供热期限（含日供热时间和供热月份起止时间，下同）、室温标准，不得低于或少于县政府的规定。 单位热用户对供热期限、温度标准另有约定的，从其约定。 供用热合同应使用由省建设行政主管部门会同省工商行政管理部门制定示范文本。 因热用户擅自改变房屋结构、室内供热设施而影响供热效果的，责任自负。在抢修期间，现场应当设置警告标志和安全设施，任何单位和个人不得擅自拆除、损坏、覆盖、移动、涂改安全警示标志；抢修结束后，应当立即恢复原状。供热单位未按规定或者约定的供热期限供热，未达到规定或者约定的供热温度的，热用户有权要求供热单位退还采暖费；给热用户造成损失的，应当予以赔偿，但不可抗力造成无法供热的除外。退还采暖费应当根据温差和累计时间并按收费标准折算。 第五章 采暖费 供热单位收取的采暖费必须专款专用，严禁挪作他用。 供热价格的制定和调整由县价格行政主管部门会同县供热行政主管部门提出方案，并举行听证，按规定程序报批后实施。 供热单位应当直接或委托其他单位按照价格主管部门规定的收费标准向热用户收取采暖费。 供热单位的收费人员在收费时，应当佩带统一标志，文明服务。热用户不得拒绝、阻挠收费人员登门收费。 缴费确有困难的单位热用户，应当与供热单位签订分期交费合同。对既不交费，又不与供热单位签订分期交费合同的，供热单位在缴费通知书送达10日后，可以停止供热。 能缴纳采暖费而不予缴纳，县政府有关行政管理部门依法收缴。 未重新签订或者未变更合同的，所发生的采暖费由原热用户承担。未变更供热合同手续的，房产管理部门不予办理房屋所有权或使用权变更手续。 已经供热的住宅和商业网点售出未进住的，其采暖费由房屋所有权人承担；已竣工但尚未出售或者因开发建设单位原因未向购房人移交的房屋，采暖费由开发建设单位承担。 新交工的供热设施在2个采暖保修期内，热用户室温不合格的，经检查确认是设计或施工原因造成的，由开发建设单位负责整改，直到符合相应规范规定合格为止，并由开发建设单位按不合格天数向热用户退还采暖费。由于供热单位原因造成室温不合格的，由供热单位按不合格天数向热用户退还采暖费。 第六章 供热运行管理 供热单位对供热设施充水试压，必须明确时间，并提前7日通知热用户。充水试压时，出现室内供热设施漏水等异常情况，热用户可以要求供热单位进行检修，供热单位应当于供暖期开始前完成检修。 供热单位应当制定突发事件应急预案，报县供热管理办公室备案。发生突发事件时，供热单位应当立即启动应急预案，并按规定报告有关部门。供热行政主管部门应当配合有关部门查明原因，按照国家有关规定处理。 第七章 法律责任 违反本办法规定的，由县城乡建设管理局按有关法律、法规、规章予以处罚。县城乡建设管理局和县供热管理办公室工作人员滥用职权、徇私舞弊、玩忽职守的，由其所在单位或者上级主管部门给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第八章 附 则 通过这一个星期的学习我开始明白，做任何事都必须遵守国家或地方的相关规则，只有这样才能不会在对自身有利的条件下伤害国家和地方的整体利益。做任何事必须从集体利益和长远利益的角度看。篇二：供暖公司岗位实习日记 2012年12月29日 周六 这周是实习的第六周，接触最多的可能是供热管线的敷设和构造。 而在康平县主要采用保温管直埋的方式。 经过几周的实训，我已经将供热系统的热源、热网和热用户的相关知识做了进一步了解，相信会在我接下来的实训和学习中起到很大的作用。篇三：供暖公司岗位实训总结 岗位实训总结 深冬已至，眼看毕业的我们，在学院的要求下，进行了为期八周的岗位实训，虽然我们并不能通过这次实训而完全了解本专业的知识和就业形势，但对我们毕业后正式工作很有好处，学院也正是为了让我们能及早适应社会，不让实训成为一种形式，更好地了解本专业，以备毕业工作使用，特意安排此次岗位实训。 我们实习的主要内容就是自己寻找实训单位，然后进行实际岗位的锻炼。 第一周我主要了解到我们县城所使用的锅炉分类，主要分为承压锅炉和常压锅炉。两种锅炉都有其自己的特点： 1、承压热水锅炉是满水的，常压热水锅炉中未充满，有水位控制问题。 2、承压热水锅炉必须装设压力表、安全阀和温度计，而常压热水锅炉仅有水位计和温度计。 3、承压热水锅炉供热系统的循环水泵，而常压热水锅炉供热系统的循环水泵是从锅炉里抽水，水泵应是热水泵。 4、承压热水锅炉既能供应低温水，又能供应高温水。而常压热水锅炉只能供应小于100摄氏度的低温水。 5、常压锅炉可以从根本上解决了锅炉爆炸的问题。 6、经济与承压热水锅炉相比，常压热水锅炉的使用寿命要长得多。 7、承压热水锅炉在结构上有严格要求，对锅炉的容量、参数、安装位置和锅炉房的设计都要受到限制，而常压锅炉可以不受这些约束或限制。 8、国家对锅炉的设计、制造、安装、使用、检验、修理、改造等七个环节做了一系统规定，以保证锅炉使用安全。而常压锅炉一般不需要进行了上述严密的管理程序。 我第二周实训主要是接触由康平县人民政府起草的康平县供热管理办法。通过这一个星期的学习我开始明白，做任何事都必须遵守国家或地方的相关规则，只有这样才能不会在对自身有利的条件下伤害国家和地方的整体利益。做任何事必须从集体利益和长远利益的角度看。 第三周主要是学到了一些集中供暖中常遇到的问题和其解决方法。集中供暖系统中由于板式换热器流通截面小，湍流程度较低，易出现结垢、堵塞的问题，是近几年集中供暖系统出现的主要问题。主要原因有：1、循环水遇热结垢造成堵塞 2、杂质进入管网造成堵塞 3、管道内壁生锈，形成铁锈泥造成堵塞。造成的主要危害有：1、能耗大幅等增加，运行成本上升 2、系统工作效率下降，影响供热效果 3、缩短设备使用寿命。 供暖公司是民生企业，如果在工程中遇到什么问题，我们身为供热公司的一员必须认真对待，尤其在沈阳这种严寒地区，如果供暖不及时或效果不好会直接影响百姓的利益，也会严重影响企业的形象。 接下来的四周的实训，我主要接触到是集中供热的系统中的热源、热网、热用户和调节方式，在供热工程中这四方面也基本涵盖了供热公司所应具备的技术和能力，只有将这四者全不了解清楚明白才能算是真正了解供暖行业，也就不愧在供热公司实训一回。 在集中供热系统中，热电厂、区域锅炉房、低温核能供热厂可作为较大型的热源使用；地热、工业余热、太阳能、地源（水源）热泵和直燃机等可作为小型区域供热热源。最为广泛应用的热源形式仍然是热电厂和区域锅炉房。在康平区域也主要应用这两种热源，镇内逐渐开始使用热电联产，乡下继续实施区域锅炉房。 随着现代家居生活方式的改变，散热器采暖已经得到了多数家庭采暖的认同。散热器采暖不仅高效舒适，而且十分符合现代人的生活和工作习惯，所以越来越多的人开始选择散热器采暖。为了实现更好的采暖效果，散热器的选择应该考虑一些因素，应该从多个方面综合考量散热器的质量。而康平县主要应用的也是散热器。散热器按材质分为铸铁散热器、钢制散热器和其他材质的散热器。 铸铁散热器结构简单、耐腐蚀、使用寿命长、水容量大。它的金属耗量大、笨重、金属热强度比钢制散热器低，承压比较低，制造时污染重。 钢制散热器外形美观、金属耗量少、安装简便、承压能力较高、占地面积小，适用于各种建筑物对散热器的多功能要求。但耐腐蚀能力差，水容量小，热惰性小。不宜用于有腐蚀性的气体的生产厂房和相对湿度较大的房间。 铝合金散热器加工方便、结构紧凑、金属热强度高、重量轻、外型美观、不怕氧腐蚀，但不如铸铁散热器耐用，不能经受碱性水腐蚀。铜制散热器耐腐蚀、使用寿命长、铜的导热性好、承压能力高、易加工，但是消耗有色金属铜。搪瓷散热器耐腐蚀、使用寿命长，金属热强度较高、外型美观。 散热器的布置也有其不同方式，但散热器一般多沿外墙，特别是沿外窗布置。 在康平县主要采用保温管直埋的方式。 学院组织的岗位实训是培养我们实践能力的有效途径。其根本目的是通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为毕业设计和今后正式工作的顺利进行做好充分的准备，并为自己能顺利与社会环境接轨做好准备。 首先，在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。 因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题。 其次、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。 在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。我在这方面得益于在学校学生会的长期的锻炼，使我有一个比较和谐的人际关系，为顺利工作创造了良好的人际氛围。 另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如：缺乏实践经验，缺乏对相关行业的标准掌握等。所在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。 对于我们这些大四学生、工科类的大学生，非常重要的，也是特别有意义的实习经验。岗位实训又是我们的一次掌握实际知识的机会，离开了课堂严谨的环境，我们会感受到“工作”的气氛。同时也更加感受到了工作后的心情，使我们更加清醒地认识到肩负的责任。我会觉得这不仅是为了学习专业的知识，而是一种创造和适应的能力，一种工作和学习经验，一种吃苦的精神和严谨认真的作风。 通过领导和同事的帮助，我们学到了很多书中无法学到的东西。使我们更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，通过八周的岗位实训，我了解到很多工作常识，也得到意志上锻炼，有辛酸也有快乐，这是我大学生活中一笔宝贵的财富和难以磨灭的记忆，对我以后的学习和工作将有很大的影响 通过接触实际生产过程，一方面，达到对所学专业的性质、内容及其在工程技术领域中的地位有一定的认识，为了解和巩固专业思想创造条件，在实践中了解专业、熟悉专业、热爱专业。另一方面，巩固和加深理解在课堂所学的理论知识，让自己的理论知识更加扎实,专业技能更加过硬,更加善于理论联系实际。 岗位实训可以说是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利地走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。 校园是存在围墙的社会，而社会是没有围墙的校园，我们必须把理论与实际很好地结合，才能让自己真正地成长起来，把知识变成生活的一部分。 当我们毕业的以后，就业单位不会像现在的老师和领导一样细致入微地把要做的工作告诉我们，更多的是需要我们自己去观察、学习。不具备这项能力就难以胜任未来的挑战。随着科学的迅猛发展，新技术的广泛应用，有很多领域是我们未曾接触过的，只有敢于去尝试才能有所突破，有所创新。就像我们接触到的风管制作一样，虽然它的看上去很复杂，但是只要我们用心去接触，就会体会到不一样的东西。 实习是教学计划主要部分，它是培养学生的实践等解决实际问题的第二课堂,它是专业知识培养的摇篮，也是对社会直接认识与认知。实习中应该深入实际，认真观察，获取直接经验知识，巩固所学基本理论，保质保量的完成指导老师所布置任务。得尤为重要。 虽然我们可能再没有机会再参加这样的岗位实训活动，真切地接触自己的专业，但为了自己的未来，仍要奠定更坚实的基础，改善自己、提升自己、完善自己。 眼睛是不能完全看清每一件事的，只有亲身实践才知其奥妙，才能学到真正的能力，实践才是学习的真理！ 在此我要感谢同事和领导在实训期间对我的帮助，还有学院和老师给我们这个磨练自己和完善自己的机会。 岗位实训拉近了我与社会的距离，也让自己在实习中开拓了视野，增长了才干。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在这片广阔的天地里，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。 专心-专注-专业