初中物理实验报告单-初三部分模板(共12页).doc
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初中物理实验报告单-初三部分模板(共12页).doc
精选优质文档-倾情为你奉上初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 :、 地点:物理实验室 实验名称:连接串联电路一、实验目的 会连接简单的串联电路。二、实验仪器和器材 两只小灯泡,一个开关,两节干电池(或学生电源),导线若干条。三、实验原理: 四、实验步骤或内容: 1.检查器材,观察开关是否断开。2.正确连接电路元件组成串联电路。3.改变开关位置,观察并记录开关在电路中的作用。4.整理器材。5.分析填写实验结论。五、实验记录与结论1.记录数据 开关连接状态灯泡L1的情况(亮或不亮)灯L2的情况(亮或不亮)将开关S接入A点闭合亮亮 断开不亮不亮将开关S接入B点闭合亮亮断开不亮不亮 将开关S接入C点闭合亮亮 断开不亮不亮 2.串联电路里,开关的控制效果与开关位置 无关 。(选填:有关或无关) 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 :、 地点:物理实验室 实验名称:连接并联电路一、实验目的:会连接简单的并联电路。二、实验仪器和器材 2只小灯泡,3个开关,2节干电池(或学生电源),导线若干。三、实验原理:四、实验步骤或内容: 1.检查器材。2.根据电路图(如图所示),连接成并联电路。3.断开和闭合开关S,观察它控制电路的情况。并记录实验现象。4.闭合开关S后,只断开开关S1,观察它控制电路的情况,并记录实验现象。 5.闭合开关S后,只断开开关S2,观察它控制电路的情况,并记录实验现象。6.断开开关S,拆除电路,并整理实验器材。五、实验记录与结论1.记录数据。 并联连接状态支路灯泡L1的情况(亮或不亮)支路灯L2的情况(亮或不亮)断开开关S时不亮不亮 只断开支路开关S1时不亮亮 只断开支路开关S2时亮不亮 2.在连通的并联电路里,干路开关S所控制的用电器是 全部 (L2、L1、全部用电器)。在连通的并联电路里,支路开关S1所控制的用电器是(L1 (L1和L2、L1、L2) 。在连通的并联电路里,支路开关S2所控制的用电器是、L2 (L1和L2、L1、L2) 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 :、 地点:物理实验室 实验名称:探究串联电路电流的特点。一、实验目的 练习使用电流表,探究串联电路不同位置电流的关系。二、实验仪器和器材 2节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A)),2个小灯泡(额定电压不同),开关,导线若干。三、实验原理:四、实验步骤或内容: 1.检查器材。2.按照图14连接电路。 3.闭合开关查看两灯是否正常发光。4.将电流表接入A点,测出A点的电流。 5.将电流表接入B点,测出B点的电流。6.将电流表接入C点,测出C点的电流。7.整理器材。 五、实验记录与结论1.电流表的量程有 00.6 和03 ,大量程的分度值是 0.1 ,小量程的分度值是 0.02 。2.记录数据:流过A点的电流I1/A流过B点的电流I2/A流过C点的电流I/A0.10.10.1 结论:串联电路中 电流处处相等 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:用滑动变阻器改变电流一、实验目的 知道滑动变阻器的构造,会用滑动变阻器改变电流。二、实验仪器和器材 2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20),电流表,小灯泡(2.5),开关,导线若干根。三、实验原理:四、实验步骤或内容: 1.检查器材。 2.设计并画出实验电路图。3.正确连接电路。4.调节变阻器到电阻最大值,试触开关,检查电路是否正确。5.移动变阻器的滑片,观察小灯泡亮度的变化,记录小灯泡不同亮度时的电流值。6.整理器材。五、实验记录与结论1.电流表连接入电路的量程 00.6 ,分度值 0.02 。2.断开开关,整理记录。 测量第一次第二次第三次灯泡发暗光发较亮光发更亮光电流值I/A 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究并联电路电流的特点。一、实验目的 练习使用电流表,探究并联电路干路电流和各支路电流的关系。二、实验仪器和器材 3节干电池(或学生电源),电流表(0-0.6A、0-3A),2个小灯泡(额定电压为2.5V和3.8V),开关,导线若干。三、实验原理: 四、实验步骤或内容: (1)检查器材。 (2)按照电路图连接电路,开关状态正确。 (3)闭合开关,查看两灯是否正常发光。(4)将电流表接入A点,测出L1灯的电流。 (5)将电流表接入B点,测出L2灯的电流。(6)将电流表接入C点,测出干路的电流。(7)整理器材。五、实验记录与结论1.接入电路中电压表的量程是 ,分度值是 。2.记录数据:流过灯泡L1的电流I1/A流过灯泡L2的电流I2/A流过干路的电流I/A 结论:并联电路中 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究串联电路电压的规律一、实验目的 练习使用电压表,探究串联电路的总电压跟各部分电路电压的关系。二、实验仪器和器材 2节干电池(或学生电源),电压表(03V、015V),小灯泡3个(灯泡规格不同),开关,导线若干。三、实验原理: 四、实验步骤或内容: (1)检查器材,观察电压表的量程和分度值。(2)连接串联电路(注意开关的正确状态)。(3)闭合开关查看两灯是否发光。(4)将电压表与L1灯并联,测出它两端的电压,记入表格中。 (5)将电压表与L2灯并联,测出它两端的电压,记入表格中。(6)将电压表与整个L1 L2串联电路并联,测出串联电路的总电压,记入表格中。(7)更换一只小灯泡,重复实验步骤(4)至(6)。(8)断开开关,整理器材。五、实验记录与结论实验记录:1.接入电路中电压表的量程是 ,分度值是 。2.测量数据:实验次数L1灯两端的电压U1/VL2灯两端的电压U2/V串联电路的总电压U/V1 2 实验结论:串联电路的总电压 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:用电压表测并联电路中的电压一、实验目的 练习使用电压表,研究并联电路中各支路的电压。二、实验仪器和器材 电池组(2节干电池串联),电压表(量程:3V、15V),2个小灯泡(额定电压不同),1个开关,若干条导线。预接电路(按图1连接好部分电路,待用)。三、实验原理: 四、实验步骤或内容: 1检查器材。 2将电池和开关接入电路(注意开关正确状态)。3用电压表测出L1两端电压。 4用电压表测出L2两端电压。5整理器材。 6记录实验结果。五、实验记录与结论灯泡L1两端电压(V)灯泡L2两端电压(V)L1和L2两支路电压的关系 结论:并联电路中 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究电流与电阻的关系一、实验目的 探究电阻的电流与电阻的关系。二、实验仪器和器材 电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻三个(5、10、15),开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(10)。预接电路(按实验电路图连接好电路,待用)三、实验原理: 四、实验步骤或内容: (1)检查器材,观察电压表、电流表指针是否指向零,并记录两表接入电路中的量程。(2)检查电路,调节滑动变阻器使其阻值最大。(3)闭合开关,调节滑动变阻器,测量并记录电压、电流和电阻值。(4)换接第二个电阻(记录电阻阻值),调节滑动变阻器, 保持电压一定,测量并记录电流值。(5)换接第三个电阻(记录电阻阻值),调节滑动变阻器, 保持电压一定,测量并记录电流值。(6)整理器材。五、实验记录与结论1.电压表接入电路的量程 ,电流表接入电路的量程 。2.数据记录(电压 = V)实验次数电阻R/电流I/A1 2 3 实验结论:电压一定时, 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:探究电流与电压的关系一、实验目的 探究通过电阻的电流与电压的关系。二、实验仪器和器材 电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),定值电阻一个,开关,导线若干,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器(20)。三、实验原理: 四、实验步骤或内容: (1)检查器材。 (2)按图正确连接电路。(3)检查电路,调节滑动变阻器使其阻值最大。(4)闭合开关,调节滑动变阻器,测量电流和电压值并记录。(5)保持R阻值不变,调节滑动变阻器三次,测出对应电流值并做记录。(6)整理器材。五、实验记录与结论1.电压表量程 ,电流表量程 。2.数据记录(电阻= )实验次数电压U/V电流I/A1 2 3 4 3.图像 4、实验结论:电阻一定时, 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:用电压表和电流表测量电阻一、实验目的 正确设计并连接实验电路,用电压表和电流表测出电阻的值。二、实验仪器和器材电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),待测电阻(10-30),开关,导线,2节干电池(或学生电源),滑动变阻器。三、实验原理: 根据欧姆定律I=U/R得R=U/I 四、实验步骤或内容: 1.检查器材,观察电流表、电压表的量程和分度值。 2.设计并画出实验电路图。3.正确连接电路,移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处,试触开关,检查电路是否正确。4.闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,让电流表、电压表有适当的示数,记录此时的电流、电压值。5.移动滑动变阻器的滑片,测出第二、三组电流值和电压值。6.整理器材。五、实验记录与结论1.连入电路中的电压表量程 ,电流表量程 。2.记录数据:实验次数电压U/V电流I/A电阻R/电阻平均值R/1 2 3 实验结论:待测电阻的阻值为 。 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:测量小灯泡的额定功率一、实验目的: 测量小灯泡的额定功率。二、实验仪器和器材 小灯泡(2.5V),2节干电池(或学生电源),电压表(0-3V、0-15V),电流表(0-0.6A、0-3A),滑动变阻器,开关,导线。三、实验原理:简明扼要地阐述实验的理论依据、计算公式、画出电路图或光路图。 根据电功率公式P=UI,测出小灯泡的电压和电流值,计算出电功率。四、实验步骤或内容:。1.检查器材,观察开关是否断开,电流表、电压表指针是否指零。2.按照图21正确连接电路。3.在额定电压下,测量小灯泡的额定功率。4.在低于额定电压时,测量小灯泡的实际功率。5.整理器材。五、实验记录与结论1.连入电路中电压表量程 ,电流表量程 ,小灯泡的额定电压值 。2.记录数据:实验记录 电压情况电压U/V电流I/A灯泡亮度(正常或变亮)功率P/W额定电压 低于额定电压 初中物理实验报告单年级 :九年级 姓名: 日期 : 地点:物理实验室 实验名称:研究电磁铁 一、实验目的:研究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。二、实验仪器和器材 2节干电池(或学生电源),开关,导线,滑动变阻器,电流表,一小堆大头针,电磁铁。三、实验原理: 四、实验步骤或内容: (1)检查器材。(2)连接实验电路。(3)闭合开关,将滑动变阻器滑片滑到合适的位置,观察记录电流的大小,用电磁铁吸引大头针,并观察记录大头针的个数。(4)改变电流的大小,重复步骤(3)操作两次。(5)断开开关。 五、实验记录与结论实验次数电流大小I/A大头针数(颗)磁性强弱1 2 3 结论:相同的电磁铁,通过的电流数越 ,它的磁性就越强。专心-专注-专业