高2016届文理分科意向调查表(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上万源中学高2016届选修文理科建议和意向调查表姓名：_班级： 期末考号： _ 选修的科类： _（理或文）文理分科的原则：1、广泛宣传，学生自愿；2、文一理三，比例适当；3、九快余普，成绩平衡； 4、快班限额，进出激励；5、双差保留，优中均衡；6、成绩为据，问题协商；7、年级共议，学校集中；8、目标到人，绩效到班。一、几点建议：文理分科作为继中考之后的又一次重大选择，是今后人生道路的分水岭，要慎重。我提供几点建议，仅供参考。但学生和家长要有责任意识，慎重对待，一旦选择了，就不能更改。参考你的入学、月考和期末成绩，不一定“男生应学理，女生最好学文”。1、自己的选择。你真正喜欢什么课，是物理、化学、生物还是历史、地理、政治？如果文理水平差不多，但你的潜力在哪？长于语言、写作方面还是运算、逻辑推理？你今后选择做什么职业？是工程设计，软件开发，科学研究等等还是搞新闻、律师、翻译、管理等等，归根到底，选择文科还是理科，应该是个人兴趣与特长优势综合考虑的结果。2、你的实力。有些同学认为自己实在读不出理科，而转向文科，这种现象是很多的。因此，择文科还是选择理科，还要注意从实际出发，扬长避短。好好分析一下你的现实情况，看看你的优势在哪里。在每次大考中你是凭什么取胜，又是什么拖了你的后腿，这就要认真分析，整体把握。如果你的物理化学，远远强于你的政治历史，你就去读理科，因为成绩本身就反映了很多问题，比方你的兴趣，你的思维方式，智力优势等。3、你的兴趣。兴趣是学好一门功课的重要因素。有了兴趣，可以使枯燥的高三学习变的多姿多彩。有了兴趣，才可以让你全身心的投入学习，而不会抱怨声不断。因为你兴趣所在，所以你的学习是为你自己学，而不是因为是父母让你读这个科目而显得压力重重。4、你的志向。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。比如喜欢文学，将来想做记者，编辑，或者对政治经济感兴趣，将来想从政或研究经济等等，这样的一般选择文科。对自然科学感兴趣或者对科技感兴趣的，将来想当工程师，或者技术人员等等，一般选择理科。所以，你的志向也是决定你选择文还是理的一大考虑因素。5、你的态度。既然选择了到底读什么，就要一门心思的去读好。不管怎么样，选择好了，就应该去做好，不要再心猿意马，想想是不是如果我换一门读，是不是会读好呢？不要这么想。所谓“爱一门，钻一门”。态度端正，相信是可以把你所选的科目学好，学扎实的。同学们要学会独立思考自己的问题，要有勇气正视自己心底里最真实的想法。在择文择理时，有的同学会被另外一些原因所困扰。比方说，舍不得自己的班主任，舍不得自己的同学。这些问题要正确对待，它们不应是择文择理的原因，生活中有很多方式去延续师恩与友情，不一定非要学习生活在一起。6、科目优势。比较明显的应该扬长，即理科强的选理、文科强的选文。7、凡总体成绩一般，科目弱势比较明显的应该避短，即理科弱的选文，文科弱的选理。8、凡各科成绩比较均衡，并对文史类没有特别兴趣的一般应该选理。因为学理不仅报考时选择院校及专业的余地更大，而且以后考研、就业的范围更广，就业机会更多，适应岗位的能力也更强。须知学理的今后若从事文史类专业的工作大多能够胜任，反之则不一定。9、对于数学成绩特别好、文科各科也不错的孩子，如果对理工类没有特别的兴趣建议选文。这样可以充分发挥自身优势，将来极有可能成为文科尖子生。理由是有相当一部分学文的是逻辑思维能力相对较弱，理科成绩（包括数学）不太好的学生。如果文史类科目不比他们差，而数学却比他们好，自然就成尖子生了。10、同理，对于语文、外语成绩特别好，理科各科也不错的孩子，如果对文史类没有特别的兴趣建议选理。二、普通高校设计的本科11大学科门类： 1、哲学  2、经济学  3、法学  4、教育学  5、文学  6、历史学  7、理学 8、工学  9、农学  10、医学  11、管理学文理科都可以报考的学科：经济学    法学    教育学   文学中的外语   管理学 8、关注高考录取：划线人数与比例：年度一本二本三本分数划线人数分数划线人数分数划线人数理科2013年562323454924602012年51827610445991164162011年5192772244893179416文科2013年567636050536314477549632012年516562045434710427536782011年53354784733156044153670文理比例2013年5比12.85比12.51比12012年5比12.85比12.45比12011年5比12.95比12.40比1艺体录取线：美术音乐影视戏剧表演播音主持舞蹈时装表演编导体育2011年340230-2902753252003703302012年320230-2602603252003503002013年355240-290285350210400330同学们，文科的所有学科，理科的所有学科都是科学，都需要良好的钻研习惯，很强的研究能力，都是智力的决战。文理科本身没有高低之分，智力之别。文科班不等于“理差班”。要考虑自己的基础，并结合自己的性格和国家需求、招生、就业等问题来做决定。人类的文明是一个高峰，有三条路上去，一条是科学，另一条是艺术，还有一条是人文。在山脚时，这三条路离得很远，当中可能也有阻隔，但当你爬到顶峰时，这三条路就会合了。所以现代教育追求培养通才。文理不是绝缘体，而应是半导体，可以互相沟通。不相通不成器，这样的例子古往今来有很多。高中学生接受的仍是基础教育，要树立终身学习的观念，无论今后学文学理，我们都要注意培养自己的科学精神和人文素养，真正做到科学与人文并重，力争成为人品高尚、身心健康的全面型人才。六、高2016届文理分科的几项特别规定1以三次月考的成绩（2:3:5）作为分快慢班的依据，理科：语、数、英、理、化、生；文科：语、数、英、政、史、地。2年级班数为24个，1-17为理科，18-24为文科。除9个A类班外【理科：A1类2个班（原16、17班），A2、3类5个班，原1、2、9、10、11班。文科：A1类1个班，原18班，A2类1个班，从其余文科班中提取。】，各班后5名留在原班。你们读理科或文科，如果不努力，其结果都一样。专心-专注-专业