实习支教调查报告(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上小学数学实习支教调查报告学生姓名 曾娟 学 号 100 专 业 数学与应用数学 指导教师 谢红 数 学 科 学 学 院小学数学实习支教调查报告我于2013年9月10日，被分到吐鲁番市第二小学进行为期将近四个月的教育实习，一个学期的支教生活，给了我莫大的教益。在这其间我积极地工作与学习，虚心向有经验的老师请教，积极的找学生谈话，同老师交流，学到了很多在以往的工作中所未有的东西，尤其是在和教师及同学的接触中，对小学教育的现实状况有了更感性的认识。短短四个月左右的支教转瞬即逝，在这收获的季节里，我们取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验。在此我简谈一下这个学校的情况与教学上的看法。一、首先，我先谈谈学校的基本情况：我所在的学校是吐鲁番市第二小学，它位于新城路697号，处在城乡结合部，距离市区3公里，成立于1879年，是一所全日制完全小学学校且百年老校。它占地面积7267.325平方米，建筑面积4215平方米，绿化面积419.8平方米。学校有普通教师18间、实验室1间、音乐教室1间、美术教室1间、语言教室1间、计算机教室1间、劳动技术器材教室1间、图书室1间、科技活动室1间、心理咨询室1间、体育活动室1间、教学办公室8间、行政办公室5间、广播室1间、会议接待室1间、卫生保健室1间、开水房1间、锅炉房1间。2013年秋季全校共有18个班，共有852名学生。教职工54名。专任教室53名。有制成的教室53人，（其中小教高级43人、初级职称10人），学历合格54人（其中中专学历1人、大专学历35人、本科及以上学历17人）。教师学历达标率为100%，教师普通话合格率100%。教师配备能基本齐全，分布于结构合理，音、美术、体育学科都有专任教师。总体来说师资、教学设备基本满足教学需要。取得的成效（一）组织领导情况：该校注重加强组织领导，强化责任分工，确保工作落实。（二）师资培训、管理情况：我校注重加强教师培训力度，提升师资整体能力和水平。注重抓好教师教材教法、业务技能培训，鼓励教师在职进修学习，提高学历，进一步提高了教学业务能力和水平。为加强对学校的领导管理能力，校长也参加岗位培训。同时，以教师继续教育为突破口，提高教师的业务水平和全校教师的整体素质，为优化课堂教学，实施素质教育打下坚实的基础。二、从教师的角度来谈一下数学教的情况：现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际情况。教学情况反映来看，大部分同学都能跟上现有的进度，个别同学学习成绩较优，表现也都很出色，但是大部分学生上课发言不太积极，也有个别同学的理解能力和接受能力较差，上课注意力较不集中，从平时作业、小测试中可以发现学习成绩也不稳定。尤其是班里名族学生很多，占了班里绝大部分，他们在和汉族学生比起来学习较为吃力，对一些理解有些问题。有些老师不怎么懂民族语言，所以交流也有阻碍，老师也不知道该怎样讲才能让他们明白。在数学教学的过程中，老师们对课堂教学工作要认真、仔细的多，因为数学的教学课堂很关键。因为许多同学在课后根本是知难而退，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习的同学，课堂就是他们的全部。大部分的教师采用的课堂学生动起来的教学方法是让学生自己思考问题，巩固知识，而且达到练习的效果作用。我还发现有经验的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级学生的记律较差，自觉性不足，如果气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且学生的自主学习能力差，合作能力欠缺，实际效果为达到但花去了大量的时间，从而影响教学进度。三、从学生的角度来谈一下数学学的情况： 学生在学的过程中多多少少都会有一些问题，有些学生老给老师说，数学太难学了，学数学有什么用啊？只要会算一些东些就好了；还有些学生就是按老师讲的去做，也不考虑为什么；还有学生反映说她们其实很喜欢用多媒体上课，那样有新鲜感，可以看很多图片，但是上课老师用多面体教学时间把握的不是很好，有时放映太快，有时太慢，学生听起来又感觉到无聊；甚至有的学生说，老师的方法太旧，因此影响了学习数学的积极性。学生们希望老师能关注他们。无论是成绩好的学生还是后进的学生，对这一问题的看法是一致的。而卧们也是经常发现先：老师喜欢关注成绩好的学生，因为他们能听老师的话，而一般情况下后进生的自觉性差，经常不听话，不怎么受老师喜爱。导致好的学生备受关注，学习不好的学生成绩日益下滑，自暴自弃！但我在具体的实践当中发觉，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种平等的心态去对待学生，多鼓励后进生这一点对于老师和学生的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于学生更加爱学习你所教的那门课。有的学生说学习数学时有的老师不能补充很多的课外知识，只是讲课本上有的内容，其实这些他们都能看得懂，若老师总是这样的话，他们就会认为这样的老师不怎么样，水平低，进而也就不再理会老师的讲解，这样久而久之，学生的数学成绩就会有所下降了。他们希望老师在课堂上能讲些和当前社会有关的东西，多补充一些课外的知识。大部分学生喜欢那种上课幽默的，不爱批评学生的，能够和学生很好相处的老师，他们都希望老师能够多关注自己，即使是成绩差的学生也这样，这种愿望甚至比其他学生更加强烈。他们希望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好朋友，而不是老师用一种居高临下的气势去对待他们。而且，有的学生还喜欢关注老师，对老师的衣着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感兴趣。看来我们做老师的要好好和学生进行及时的沟通，以了解学生的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。 另一方面是学声说作业太多，尤其是到放假，每科作业都多如山，本来好不容易盼到周末想好好玩一下，结果也只能在作业中渡过周末。 四、建议：（一）、培养学生学习数学的兴趣，只有学生对他所学的科目提高兴趣了他们才有可能很快地提高成绩。老师可以多组织一些数学活动课，让学生积极地参与进来，叫学生在自己的参与中意识到学数学的重要性。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让学生有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对知识的解析要深入浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让学生展开讨论，进而使学生兴趣更进一步。（二）、正确对待现代多媒体技术。多媒体应用到现在的教学中去确实的教育史上的一大进步，它的直观性、生动性、丰富性对教学有着巨大的促进作用，但我认为在应用现代多媒体技术的同时要把握一个度，过度地使用多媒体可能回引起学生的反感，这一点从上面的调查不难发现。对一些背景的解说，我建议最好能用多媒体教学，在课件中多制作一些图画、flash，这样会让学生一下子对数学产生兴趣，从而带着好奇心去学习新知识，枯燥的文本就会容易让学生感兴趣。（三）、平等对待每一位学生、赏识同仁。无论学生的成绩好与差，老师都要充分尊重学生的人格，这也是一个合格教师的基本要求。老师要知道，你只有尊重学生，学生才能更好地尊重你。另外，对于成绩差的学生也要积极地鼓励他去学习。在平时的教学中尽量少批评学生，以鼓励为主，即使是批评学生时，也要注意方法，语言最好不要尖锐刻薄，不要伤害学生的自尊心。（四）、除了做好自己的本职工作以外，我认为老师最好能多参加学生们组织的一些活动。在参与中同学生交流，了解学生的真实想法，对学生的组织成果给予肯定，这样能和学生更好地融合。多主动同学生谈心，做学生的好朋友，消除老师和学生之间的鸿沟，促进教育、教学更好地展开。以上就是我在这次实习期间该校的大致情况，可能不全面或者不完全正确。我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以积极的心态坚持下去，多了解当下的教学情况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民教师，但愿我的想法能变成现实。专心-专注-专业