教师德育工作量化考核方案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上教师德育工作量化考核方案一、指导思想： 为了进一步规范德育常规工作，提高德育动作的管理力度，全面实施素质教育，根据德育工作的特点，结合本校实际情况，就德育常规工作做出具体的考核方案，以此作为考核评价教师工作的主要依据。二、考核对象：1-6年级科任教师三、考核部门：学校德育工作领导小组四、考核目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进学生的全面发展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。2、无常旷生、师生犯罪率为0，学生操行评定合格率为100%3、学生在校安全事故发生率为0.五、考核小组组 长：施镇关副组长：施州顺 成 员：施志平 陈海涛 陈莲华六、考核形式与方法：德育工作的考核通过学校德育工作领导小组平时检查、各位考核教师上交各项材料情况汇总后，定期小结，学期总公布考核结果。七、考核细则（见考核量化表）八、说明。1、教师德育考核由学校德育领导小组负责。2、随时记载，扣分情况按月公布。3、每学期结束总评，根据得分情况按等级发放专项津贴。           礁美小学教师德育工作量化量化表 _年级_班 教师签名_考核内容序号各 项 工 作 分 值自评分学校评分评分人 政治表现和职业道德50分（以下八条每违反一条一次扣5分）1做到坚持社会主义道德：即爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。（10分）   2做到拥护党的路线、方针、政策，在思想上、行动上和党中央保持高度一致，遵守国家法令、制度。服从组织安排，不向学校讨价还价，不居功自傲。（10分）   33、坚决不搞不正之风，并能做到敢于抵制不正之风。不乱收费，不搞有偿家教，特别不能向家长索要财物。（5分）   4关心、爱护学生，不体罚或变相体罚学生，不歧视低差生，不拒收学校审查同意的插班生、调班生。（5分）   5能够做到心胸宽阔，同志间不计较个人恩怨与得失。（5分）   6能做到衣着整洁，举止端庄，语言鲜明，礼貌待人。（5分）   7能自学维护学校的利益，树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念。（5分）   8不管是自修课，还是正式课，都不能在教室内吸烟。（5分）   常规工作50分    （1-9条，违反一条，一次扣1分）1在教学活动中处处渗透德育的因素，教学目标设定要有能力目标和情感目标。   2任课教师要积极配合班主任工作，课上发生的问题要自己及时处理；任课教师一学期要参加一次以上的班会。   3不经学校批准，任何人无权让学生停学（不让学生上课）。   4升旗仪式、课间操、眼保健操、集会集合等组织活动，相关教师和班主任必须参与，活动前后负责学生上下楼道的安全。   5经常找学生谈话，全面关心学生健康成长。主动承担转差任务，每个任课教师负责两个后进学生。   6爱护学校的公共财物，讲究节约，并能够在这方面教育学生，如制止学生在教室开白日灯和无人灯等。   7自行车、摩托车按指定地点停放，校内不骑车、趟车等。   8遵守办公纪律，办公室、办公桌整洁，物品安放有序，自觉做好值日工作。   9上课时发现走廊、操场等处有学生逗留，以及学生没下课就离开教室及提前吃饭、放晚学等必须追究任课教师的责任。   10能够教育非所任班级的学生，加12分。   11教师能够主动开展德育工作研究，撰写德育工作总结及论文，加12分。专心-专注-专业