八年级政治下册法律知识点(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上八年级政治下册知识整理（复习资料一） 2013-6-651 我们都是公民 1、 什么是公民？什么是中华人民共和国公民？公民是指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。我国法律规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。2、我国法律对国籍的有关规定：第一，父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍。第二，父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。第三，我国法律不承认中国公民具有双重国籍。3、公民身份的内涵（作为公民意味着什么？）（1）公民身份意味着一个人同一个国家缔结了一种法律上的关系；（2）公民是国家的成员，是一个法律上的称呼，是指受国家宪法和法律管辖和保护的个人；（3）公民，享有国家宪法和法律规定的公民权利，同时履行宪法规定的公民义务；（4）公民在法律上享有平等的权利，享有政治权利和自由。4、怎样树立公民意识，做个合格公民？（怎样做一个合格公民？）第一，树立国家观念，热爱自己的国家，关心国大事；第二，要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；第三，要增强法律意识，遵守国家法律。5、公民怎样树立国家观念？（1）要忠于自己的国家，热爱自己的国家，积极参加升国旗活动；（2）关心国家的重大决策，关心国家和社会发生的重大事件，关心国家在世界上的地位以及在国际事务中所发挥的作用；（3）当国家安全和国家利益受到威胁时，公民应当挺身而出捍卫祖国。6、公民怎样增强法律意识，遵守国家法律？（1）认真学习宪法和法律中有关权利和义务的规定，增强法制观念；（2）学会依法行使公民权利，自学履行公民义务，养成遵纪守法的行为习惯，做合格的公民。7、良好的公民道德包括：仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度。5.2公民的权利和义务1、什么是公民的权利？什么是公民的义务？什么是公民的基本权利和基本义务？宪法和法律规定的公民享有的某种权利和必须履行的责任是公民的权利和义务。宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。2、公民的基本权利包括：公民的平等权利（法律面前人人平等）公民的政治权利与自由（选举权被选举权、言论、出版、集会、结社、游行、示威）公民的人身自由权利（人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯）公民的社会生活权利（宗教信仰自由权利、教育科学文化权利自由、妇女儿童权利）公民的社会经济权利（劳动权、休息权、生活保障权、财产权、财产继承权）3、公民的基本义务包括：公民对国家履行的义务（维护祖国统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益、依法服兵役、依法纳税）公民对社会履行的义务（遵守社会公共秩序、劳动纪律、社会公德、爱护公共财物）公民对家庭履行的义务（实行计划生育、父母抚养教育未成年子女、成年子女赡养父母）4、公民权利和义务的关系（为什么公民权利和义务是统一的？）公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。有权利就有义务，有义务就有权利。每个公民都是权利享有者，也是义务承担者。公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的。权利的实现需要义务的履行，义务的履行有利于确保权利的实现。公民的某些权利与义务是一致的。如劳动权、受教育权。5、怎样维护权利（公民怎样树立权利意识？）依法享有权利，公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。依法行使权利，公民在行使权利时，必须采取合法方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。要尊重他人的权利，他人的权利与我们个人的权利具有同等地位。权利意识是公民意识的重要内容。权利体现国家对公民提供的权益保护。权利和义务相联系。义务体现国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。6、怎样自觉履行义务？法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。5.3宪法保障公民权利1、宪法的地位：宪法是国家的根本大法，在我国法律体系中居于首要地位。2、为什么说宪法是我国的根本大法？（宪法的权威性、严肃性怎样体现？）第一：宪法规定国家生活的根本问题。第二：宪法具有最高的法律效力。第三：宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格3、为什么说宪法具有最高的法律效力。（1）普通法律法规的制定必须以宪法为基础和依据；（2）普通法律的内容不能和宪法相违背、相抵触；（3）否则，将被视为违宪而被宣布无效。4、宪法怎样有效保障公民的合法权利？或为什么说宪法是公民权利的有效保障？（1）我国宪法和法律规定的公民权利是我国公民的基本人权；（2）宪法的严格规范和限制公共权力；（3）我国宪法规定国家和政府负有保证公民权利实现的责任；（4）我国建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系（立法保障、司法保障）。5、宪法是一切团体、组织和全体公民的最高行为准则。作为公民，怎样树立宪法意识，维护宪法权威？ 首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法，更好地享有公民权利，履行公民义务。其次，依法行使公民的监督权利最后、积极关心国家事务管理，有序参与国家政治生活。6、公民监督权的含义和内容：公民的监督权是指公民有监督国家机关和国家工作人员的权利，包括批评、建议权，检举权、申诉权和控告权。6.1维护人身权利1、公民人身自由权利含义和地位？含义：是指公民身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。地位：人身自由是人们一切行动和生活的前提条件，是我国宪法规定的公民人身权利的主要内容。2、生命健康权利的地位？生命的存在和享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高的人身权益；公民的身体健康和精神健康是公民保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件；健康权是我们重要的人身权利。3、公民的人身自由权包括的内容：法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查。（执法人员在办理刑事案件是必须进行搜查的，要出示搜查证，搜查必须由执法机关严格按照法律程序执行。）法律保护公民不受非法逮捕和拘禁。（非经人民检察院批准、决定或人民法院决定，由公安机关执行，不受逮捕；公民违法法律需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利4、怎样自觉维护人身自由和生命健康权利？我们应该认真学习和掌握有关法律知识，提高防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己人身自由权利和生命健康权利；同时我们有义务不去侵害别人的人身自由和生命健康。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为时：可以打110电话报警；也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救；或通知家人、朋友向社会求救；向人民法院提出诉讼。一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。6.2维护人格尊严1、人格尊严的含义和内容？ 人格尊严权是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。2、肖像权的法律规定：我国法律规定：“公民享有肖像权，非经本人同意，不得以赢利为目的使用公民的肖像。”丑化公民肖像、故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等行为，属于侵犯公民肖像权。3、名誉权：名誉是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。我国法律规定：“公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。”4、荣誉的含义荣誉权的法律规定：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。我国法律规定：“公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。” 5、姓名权的法律规定：我国法律规定：“公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。” 6、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？答：（1）人格尊严是未成年人的基本权利之一；（2）未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严收到伤害，其精神健康将受到巨大的损害；（3）在家庭、学校和社会中，还存在着损害未成年人人格尊严的行为。7、怎样维护自己和他人的人格尊严？答：（1）要学会用法律维护自己人格尊严；我们可以视受伤害程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、或要求其消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其刑事责任。（2）自觉尊重他人的人格尊严，不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作；不应给他人起侮辱性的绰号；更不能歧视身体或智力等身上有缺陷的人；尊重比自己弱小，比自己能力低、条件差的人。6.3保护个人隐私1、个人隐私的含义：指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特征、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。个人隐私权的含义：也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。个人隐私权属于公民的人格权利。2、为什么要尊重和保护隐私（权）？（1）尊重他人的隐私，是公民应有道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。（2）个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。（3）保护隐私、尊重隐私是现代文明的重要标志。侵犯他人隐私权是违法行为，要受到法律制裁。（4）尊重自己和他人的隐私，也是我们人格尊严的体现。3、我国法律对公民的隐私权的保护规定：（1）我国现行的立法和司法解释一般把隐私权包含在名誉权中。最高人民法院的司法解释规定：对未经他人同意，擅自公布他人的隐私材料或以书面、口头形式宣扬他人的隐私，致使他人的名誉受到损害的，按照侵害他人名誉权处理。（2）我国邮政法规定：通信自由和通信秘密受法律的保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件。（3）律师法规定：律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任等。（4）未成年人的隐私权受到法律特殊保护。家长老师未经同意拆看未成年人信件、日记虽然出于善意，但也是违法行为，我们应加以反对和制止。4、怎样尊重和维护个人隐私权：尊重自己的隐私权，对自己的一些私人秘密不要到处宣扬，善于运用法律制止侵犯个人隐私的行为；尊重他人的隐私权，未经同意，不私看他人的信件和日记、不私闯他人住宅、不私自发布和传播他人的隐私等。提高法律意识，当自己的隐私权利受到侵犯时，要学会运用法律维护自己的隐私权；5、当自己的隐私权利（或其他权利）受到侵犯时怎么办？示其受侵害的程度，采取合法的方式维护自己的合法权益加以反对和制止，要求停止侵害。要求赔礼道歉，消除影响告知家长、老师求助向法院提出诉讼，要求赔偿损失7.1维护受教育1、受教育权利的含义：是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育权的物质帮助的权利。义务教育的含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。2、为什么受教育既是我们的权利又是我们的义务呢？(1)就我们个人来说，只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。因此，从公民自身的发展来说，受教育是我国公民应该享有的一项基本权利(2）从国家的角度讲，要实现现代化和推进民主化进程，提高公民的文化和科学素质是关键。所以，从国家的发展对公民的要求来讲，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。3、义务教育特征：公益性、普及性和强制性。其中公益性是义务教育的显著特征。为保障我们接受义务教育的权利，义务教育期间，国家免除我们的学费、书本费和杂费。义务教育法明确规定了义务教育承担实施素质教育的重大使命，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点。4、我们应该如何珍惜受教育的机会？(1)学会运用法律，坚决维护自己的受教育的权利。(2)珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。要做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。7.2维护财产权1、公民个人私有财产的含义：公民在社会生产和生活中，通过劳动和合法经营所积累的财富，包括私人收入、储蓄、房屋和其他合法财产，是公民个人的私有财产。2、财产所有权的含义：是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利。（占有权：对财产的实际控制权；使用权：根据财产的性能和用途加以利用的权利；收益权：使用财产取得经济效益的权利；处分权：在法律允许的范围内出力自己财产的权利，即公民决定财产的命运的权利。）3、财产继承的两种方式：法定继承和遗嘱继承。通过继承的方式获得财产的所有权是未成年人获得财产的主要形式。未成年人的财产继承权受到法律的特殊保护。4、法定继承的含义、继承顺序、继承原则：按照法律规定的范围和程序进行继承，叫法定继承。第一顺序的法定继承人为：配偶、子女、父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳、丧偶女婿；第二顺序的法定继承人为：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。法定继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。在法定继承中，遗产分配的原则是均等原则、照顾原则、协商原则、权利和义务相一致原则。5、遗嘱继承的含义：是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。遗嘱继承的最大的优点在于被继承人能够充分按照自己的遗愿处分财产。不受继承顺序的限制。遗嘱继承优先于法定继承。如果将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人，则是遗赠。6、智力成果权的含义：也叫知识产权，是公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。包括著作权、专利权、商标权、获得报酬权等。7、当自己的智力成果权/财产继承权受到侵害怎么办？（1）立即制止，要求停止侵害，求赔偿损失。（2）向家人、亲友、学校、老师求助。（3）向工商部门申诉，或者向司法部门求助，寻求解决。（4）情况严重的，可以向人民法院提出诉讼，追究法律责任。 8、在现实生活中，我们应该怎样维护他人的知识产权？答：（1）下载、转载他人的文章作品一定要标明出处和原作者的姓名；（2）写文章、论文引用或参考他人的文章和观点要标注原文出处；（3）把别人的专利、发明或著作用于商业用途时，必须给予原创人相应的酬劳或取得其授权许可；（4）要使用正版的产品、不购买、不使用侵权盗版新产品；（5）不剽窃、不抄袭他人的作品、发明或专利；（6）要敢于举报侵犯他人知识产权的违法行为。9、加强知识产权保护有什么意义？（1）有利于加强对知识产权的保护；（2）有利于形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好社会氛围，提高广大公众的知识产权意识；（3）有利于激发民族的创新能力，增强我国的竞争能力，推动经济的健康发展和社会的全面进步。7.3维护消费权1、什么是消费者？当人们购买、使用商品或接受经营者提供的服务时，便成为消费者。2、保护消费者的法律？中华人民共和国消费者权益保护法是保护消费者权益的基本法律。3、消费者主要享有哪些权利？主要包括安全保障权；知悉真情权；自主选择权；公平交易权；依法求偿权；维护尊严权。4、怎样提高消费者权利意识，避免受到侵害？或怎样做好自身的消费权利？（背）（1）认真学习法律知识，提高维权意识。（2）要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。（3）购买商品时：要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。（4）遇到强卖行为，要坚决拒绝。购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效票据。（5）当自己权益受到侵害，要运用正当、法律途径解决。5、维护消费者权益的途径？（当自己权益受到损害时怎么办？）（1）与经营者协商和解；（2）请求消费者协会调解；（3）向有关工商行政部门申诉（4）可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁；（5）严重的、造成重大伤害的向人民法院提起法律诉讼，通过法律途径解决，追究其法律责任。6、食品安全问题会造成哪些危害？（1）食品安全问题，严重危害公众的生命健康；（2）破坏市场经济秩序，影响经济的健康发展；（3）损害相关企业自身形象，破坏社会公平和正义，影响社会和谐稳定。7、营造和谐消费的市场环境，政府、经营者、消费者应该如何努力履行自己的社会责任？政府：要加大对食品生产的监管力度，完善食品安全监管体制，把好食品的质量关；大力整顿市场秩序，依法查处各种扰乱市场秩序的违法行为；企业：要不断强化自己的社会责任，打造良好的社会形象；遵纪守法、诚实经营，合法竞争。 消费者：要不断提高自身的消费素质，提升自我保护能力和维权意识；要依法维护自己的权益，同时积极检举违法经营行为。8.1社会合作与公平1、为什么社会生活需要合作？（1）一个安宁、富足、愉快的美好生活的实现需要全体社会成员在社会合作中共同创造。（2）社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。（3）社会合作是社会全体成员共同参与的，良好的社会合作能促进社会成员的共同发展。2.现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施的。3.政府的主要职能：是实行社会管理 和提供公共服务。如制定和实施社会管理的政策，修建社会公共设施，为公民提供义务教育、社会保障和医疗保障，保护社会环境和生态环境等。政府通过这种服务来保证社会合作能够稳定、健康地运行和发展。4为什么社会合作需要公平？（1）为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。（2）良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。（3）公平的社会是一个追求人民幸福的社会。（4）公平，有利于保证大多数的利益；有利于减少社会矛盾和冲突，维护社会稳定；有利于建设和谐社会。5、怎样才能做到公平？（1）处理事情合情合理，不偏袒哪一方面，这就是公平。（2）让每一个人都能在公平的合作中得到应得的利益。（3）社会收益大的社会成员应该承担更多的责任。（4）帮助和扶持社会弱势阶层和弱势群体，使他们获得较为有利的生存状态和发展条件。6、为什么要树立公平合作意识？（1）从小树立公平合作意识，对于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有着非常重要的意义；（2）公平的合作意识对于社会成员的共同生活非常重要，它关系到每个社会成员的利益和幸福。7、怎样树立公平合作意识？（1）保持公平合作的观念去和他人相处，去处理面临的问题，去承担自己的责任。（2）在日常的生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。（3）对社会上不公平的现象，给予关注、思考和批判，有助于提升公平合作意识。8、青少年在家庭、学校等日常生活中怎样进行公平合作？在家庭中，我们关心父母、努力学习、分担一些力所能及的家务，这体现了公平合作；在学校中，我们尊敬老师、遵守学校规章制度，完成学习任务 ，体现了公平合作；同学们之间互相学习、互相帮助，共同进步，这是一种合作；从小事做起，从我做起，树立公平合作意识。9、社会主义公平保障体系的内容？我国已建立了社会主义公平保障体系。它包括权利公平、机会公平、规则公平 和分配公平四个方面。8.2社会规则与正义1、为什么制度规则需要正义？（1）社会生活的每个方面都有自己的制度规则，社会合作和社会生活是一个按照制度规则来管理、运行的系统，正义的制度保障社会合作的公平性；（2）有了合理的制度规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能够有序地运转，才能有效保障社会合作的公平性。（3）制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。绝大多数人自觉地遵守正义的住制度规则，社会才能维持稳定和顺利发展。2、道德的含义？道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。道德的评价标准？道德以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念起作用。3、道德规范的作用？答：（1）道德能使我们判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。（2）树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。4、什么是正义？善良的行为，应该做的行为，对社会、他人、个人都有好处，是公平和正义的。什么是不正义？丑恶的行为，不应该做的行为，损害社会和他人的尊严和利益，最终损害自己的尊严和利益，是不正义的。什么是不正义的行为？依据一般的社会道德标准，任何不公平地对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。5、如何做有正义感的人？（1）正义要求我们尊重人的基本权利（人权）；（2）正义要求我们尊重规则，遵守国家法律，遵守公共秩序、遵守纪律，尊重社会公德；（3）正义要求我们尊重自由；（4）正义要求我们承担责任。6、社会合作需要什么来支持？答：需要正义的制度规则和良好的道德规范来支持。8.3社会身份与社会责任1、责任和负责的含义？责任是一个人分内应做的事，对责任的承担就叫负责。2、不同的社会身份意味着那些不同的社会责任？（1）在家庭中，父母抚育我们成长，我们长大后就有赡养父母的责任；（2）学校中，我们有做个好学生、努力学习的责任；（3）在工作岗位上，我们有努力工作、完成工作任务的责任；（4）在社会中，我们有遵纪守法的公民责任；（5）在某些情况下，我们还负有道义上的责任。3、负责任需要我们承担什么代价？（1）学习和工作需要我们付出的时间和精力。有时还需要付出金钱。（2）负责任还需要我们承担某些精神上的代价。（3）负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。4、负责任有什么意义？负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。8.4负起我们的社会责任1、负责任的意义？（我们为什么要负责任？）（1）负责任能建设一个更美好的社会。负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境，创造更多的物质和精神财富；负责任能铸就我们高尚的民族精神，赢得世界的尊敬；负责任能为社会、为人民作出贡献；（2）负责任促进个人自由和进步。 负责任能使人能获得更多的信任和自由；负责任使人赢得自尊自信；负责任能使人增长才干；负责任能使人获得实际的利益；负责任能促进个人和社会的幸福；2、不负责任的严重后果：（1）不负责任使社会和他人遭受损失；（2）不负责任使个人利益遭受损失；（3）不负责任使个人名誉遭受损失。3. 产生责任冲突的原因？（1）社会身份的多重性有时会引起责任冲突；（2）在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的实施可能会发生冲突。4、我们在进行责任选择时，要着重考虑哪些因素？（1）时间。在两个或数个责任中，可以选择时间上最紧迫的责任先去完成。（2）相对重要性。在两个或数个责任中，选择最重要的责任去承担。（3）可能性。在若干责任中，选择自己有能力去完成的那些责任。（4）创新的解决办法和途径。有时，一个创新性的解决途径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。（5）在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和智慧。5、做负责任的公民有什么重要性？为什么要做一个负责任（有责任感）的人？（1）从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要（重要性）（2）负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现他的社会价值和人生意义。（3）负责任有利于培养正义感和责任感；有利于公平合作；（4）在家庭生活中做一个负责任的人，才能建立一个幸福美满的家庭；（5）只有负责人的人，才能不断适应社会生活发展的需要；（6）只有做负责人的人，才能满足国家政治、经济、文化发展对我们的要求；（7）培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。5、如何成为聪明的消费者？主动学习和掌握有关消费的知识（商品、服务、市场及消费心理）；掌握有关消费者权益保护的知识（法律、法规的规定及维权途径）；自觉运用法律武器维护自己的权益，与不法经营者进行斗争。6、在商品交易活动中，消费者如何培养良好的权利意识和自我保护意识？在交易过程中，要充分运用自己的消费知识和法律知识，保持应有的警惕，尽量不给不法经营者以可乘之机，防止侵权行为的发生。在侵权行为发生后，要勇敢地拿起法律武器，维护自己的合法权益，也使不法经营者受到惩治。7、消费者维权途径：与经营者协商和解；请求消费者协会调解;向有关部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议，提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起诉讼。专心-专注-专业