机电类专业实训基地建设项目可行性报告(共16页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上机电类专业实训基地建设项目可行性报告 发布时间：2011-06-06      为改善我院的实习实训条件，根据鄂尔多斯地区经济发展状况，结合学院实际，我院决定在新校区建设中并在“十二五”期间建成一处高水平的机电类专业实训基地，现就该项目建设的可行性分析如下。     一、 基本情况 鄂尔多斯职业学院机电系成立于2009年3月，我系现有机电一体化、电气自动化、机械制造及自动化、汽车检测与维修、电厂热能动力装置、焊接技术及自动化等六个专业，现有专兼教职工25名，其中具有高级职称的教师5名，中级职称教师4名，具有双师资质的教师达到30%，具有硕士研究生学历以上的教师占70%。目前有在校生近500名，我系现有电工电子、液压与气压传动、单片机、机械原理等5个校内实训室，现与鄂尔多斯大兴集团、鄂尔多斯电力冶金股份有限公司、内蒙古星光煤炭集团、内蒙古蒙西集团、博源化工集团、伊东集团、荣成华泰汽车鄂尔多斯分公司等7家企业建立校企合作关系。我系正积极与企业合作共同探索技改项目，推动学院的科研工作。我系已有一名教师参与教材编写并出版，另外两名教师也积极研究教材准备参编。我系积极响应学院号召着手准备优秀课程和精品课程及优秀教学团队的相关工作。2011年我系计划新招聘具有双师型资质的教师6名，六个专业计划招生390人，新增机电技术应用、数控技术两个专业，将逐步形成以机电一体化、电气自动化和矿山机电等专业为主干，以汽车、热动、制造、数控、焊接、等为辅的专业群。3年内投资近亿元打造十个实训中心（包括49个实训室）的校内实训基地，除上述校外实训基地外另开拓伊泰、神华、奇瑞、宏大中源太阳能等企业为校外实训基地。届时我系将成为集全日制人才培养、社会人员培训、对外服务生产于一身的综合性工科院校，建立实训基地资源共享平台，培养人才服务地方经济。     二、项目实施的必要性和可行性     1、项目建设的目标：计划经过三年的建设，使机电类专业达到每年招生700人，年培训3000 人次，设备总价值9000余万元，实训场地10000平方米的规模。实训基地建成后，使其成为集教学、培训、职业技能鉴定和技术服务于一体的多功能教育培训基地。     2、我院机电类专业实训基地的建设坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的原则，全面落实科学发展观，致力于服务地方经济的发展需求。按照鄂尔多斯的发展规划，十二五期间我市将实现能源向制造业的转化。近几年制造业得到了突飞猛进的发展，尤其是机械、汽车、电子等制造业的发展，每年约需要5000名有文化、懂技术的机电类专业人才。加上鄂尔多斯各企业的发展，对人才的需求越来越高，急需一个高水平高档次的人才培训基地。3、项目建成后可实现资源共享，在鄂尔多斯大学园区、东胜地区各院校和周边各工业园区可共享设备资源。     4、实施项目的人员条件和基础条件（1） 人员条件我院机电类专业具有丰富的办学经验和管理经验，办学人员充足。机电类专业教师25名，同时可积极聘请校外专家和技术人员作为兼职教师，可为项目的实施提供足够的师资和管理人员。    （2） 基础条件我院位于鄂尔多斯康巴什新区，交通条件便利；占地1000余亩，为实训基地建设提供了充足的场地；实训基地基础建设已具备一定规模，但内部设施需进一步充实和完善；师资力量有可靠的保障；当地政府非常重视实训基地的建设，从各方面给予大力支持；周边具有多家机电类工厂、企业，为学生就业提供了可靠保障，也为培训提供了充足的生源。因此实训基地的建设具备优良的基础条件。（3）基地建成后可争取与企业进一步合作，为基地的运转提供保证并为后续建设项目争取资金。     5、机电类专业教学改革的具体措施和成效：我院机电类专业的教学，围绕市场需求，对培养模式、教学内容、课程体系、教学体系、教材和教学方式等方面进行了改革，目前在实训条件不足的情况下采用了学校教学和企业学习相结合的教学方法，全面提高学生的动手能力和操作技能，企业需要什么样的人才就培养什么样的人才，学生到企业后可直接上岗，成为技术骨干。我院机电类专业的毕业生动手能力强，在社会上供不应求，创造了良好的办学效益。     6、实训基地建成后，可实现资源共享：一是作为市其它几所职业院校相关专业的实训基地；二是作为相关企业、行业的人才培养基地；三是作为周边县市职业学校相关专业的实训基地；四是进行职业技能鉴定。之所以能够实现资源共享，是因为共享基地的院校分别座落在基地的周围，且有高速公路等与基地相通，交通便利。     7、项目建设的主要内容及效果分析：实训基地的建设，计划总投资9460.55万元，用于购买设备和培训教师。具体投资情况见表1。 表1： 机电类实训基地建设总投资一览表项实训中心名称价格（万元）电工电子实训中心1064.05电机控制与维修实训中心245.71电力系统及自动化实训中心1231.4风电实训210焊接及自动化实训中心558.9机电软件实训中心49.84机械应用实训中心174.72矿山机电实训中心348.7汽车实训中心1198.86装备制造实训中心4378.37合计：9460.55万元     实训基地建成后，可为学生提供充足的实习场所和设备，可全面提高学生的动手能力，培养出符合国家标准要求的中、高级技术人才，可满足当地企业对机电类技术人才的需求，带动本地区电气和制造业的发展，可收到显著的办学效益和社会效益。     8、向社会提供服务的功能描述及项目实施的风险预测分析：基地建成后，可为社会提供多种服务。每年可为社会、企业提供3000人次的培训；可进行机电类专业的职业技能鉴定；可为其他共享院校提供各种服务；学校拥有良好的办学条件和雄厚的师资力量；现有制造业企业需要大量机电类专业人才，年需求量在5000人以上。因此，实训基地的建设前景广阔，社会效益和经济效益显著，可行性很强。    三、 项目实施方案的保障机制     1、人才培养发展规划根据各级人民政府关于职业教育的发展规划和市场经济发展的需要，我校树立“以人为本”的办学思想，坚持为当地经济建设服务的办学宗旨，加强技能培训，注重学生动手操作能力培养，全面提高教学质量，培养高素质的机电类专业技术人才；同时要充分利用实训基地进行社会培训。计划每年为社会输送600多名合格的毕业生；每年为社会、企业提3000人次的专业培训。     2、项目资金的具体用途：本项目资金到位后，主要用于购置相关设备和师资培训。具体的投资情况见下各表。（10个实训中心（包括49个实训室）1、电工电子各实训室预算方案序号实训室名称设备名称数量实训人数单价/元总价/元1电工技术实训室电工技术实训考核装置26台50198002电工技术实训室电工技术实训考核装置26台50198003维修电工考核实训室高性能中级维修电工及技能培训考核实训装置26台50328004电力拖动实训室电机及电气拖动综合实训装置26台50580005电子技术实训室（一）电子工艺及生产技能流水线创新实训台26台50210006单片机实训室单片机开发应用技术综合实训装置26台50282507PLC可编程控制器实训室PLC可编程控制器实训装置26台50277008PLC控制的液压与气压实训室液压与气压PLC控制综合实训装置26台50865009传感器技术实训室传感器技术实训装（带USB采集卡）26台501890010变频器应用实训室变频调速技术实训装置26台502870011电力电子技术实训室电力电子及电机控制实验实训装置26台504800012电子技术实训室（二）电子技术综合实验实训装置26台5019800合计： 大写：壹仟零陆拾肆万零伍佰圆整              小 写：1064.05万元2、电机控制与维修各实训室预算方案序号实训室名称主要设备数量/台套实训人数单价/万元总价/万元1电机控制实训室三相异步电动机Y-起动实训柜182.72.7三相异步电动机自耦补偿降压起动实训柜182.852.85三相异步电动机电子固态软起动实训柜183.63.6三相异步电动机变频起动与调速实训柜184.354.35滑环电动机频敏变阻起动控制实训柜183.33.3滑环电动机液阻起动控制实训柜183.33.3三相同步电动机变频软起动控制实训柜182.252.252电机变压器维修与检测实训室电机故障检测实训考核装置12242.9335.16电机检修工（高级）技能实训装置12244.9759.64电机与变压器教学模型1202.52.5电机与变压器陈列柜1205.55.53电力系统控制实训室35kV变电站及10kV供配电系统倒闸操作屏1106.76.7电气设备及二次部分实训考核装置22012.725.4变电二次安装工实训考核装置2208.7517变配电室值班电工技能培训考核系统22022.144.2电测仪表工培训考核装置2208.717.4晶闸管中频电源技能实训考核装置1109.869.86总计：245.71万元3、电力系统及自动化各实训室预算方案实训室名称主要设备数量单价总价备注电力系统综合保护考核实训室电力系统综合二次继电保护实训考核装置12 交直流调速及电机检测实训室工业交直流调速系统实训装置10 电机、电力拖动及电气控制实验、实训装置1048000 工厂供电及配电自动化实训室低压供配电技术成套实训设备5 生产过程自动化实训室基本型过程控制实训装置5 自动线安装调试实训装置10 低压电器装配实训室电气控制实训考核装置2640000 楼宇自动化实训室建筑电气与智能化实践教学模拟楼层6 两联六层透明群控电梯系统（PLC）2 智能楼宇通用模块支架430000 对讲门禁及室内安防系统4 半数字闭路电视监控及周边防范模块456000 DDC控制模块（海湾）465000 DDC监控对象模块系列1210000包括照明系统、给水系统、空调系统各4套12314万元4、大型风力发电实验室预算方案总投资：210万元5、焊接及自动化实训中心    558.9万元6、软件实训中心方案配置多媒体网络机房：含1台服务器、1台多媒体讲台（包括1台主机）、50台客户端计算机（包括50套课桌）、1套投影设备（包括1套备用黑板）和其他机房配套软硬件。以上多媒体网络机房校方已具备，本方案的配置主要是针对实训篇的相关模块。序号教学模块产品配套1结构原理教学模块1、汽车整车教学软件2车身电气模块1、汽车电气系统软件3故障诊断仿真实训模块1. 汽车故障诊断虚拟实训软件2. 奥迪故障诊断虚拟实训软件4检测设备仿真实训模块1、汽车检测与诊断设备教学软件5维护仿真实训模块1、汽车维护与保养教学软件 2、汽车维护虚拟实训软件6总成拆装仿真实实训练模块1、汽车拆装虚拟实训软件7考核模块1、汽车考核平台（教育部高职大赛专用考试系统）方案预算软件产品报价：产品 序号产品名称价格(人民币)1汽车整车教学软件（大众车系）168万（网络版50节点）2汽车总成拆装虚拟实训软件96万（网络版50节点）3汽车故障诊断虚拟实训软件168万（网络版50节点）4汽车专业考试系统软件（教育部高职全国汽车维修大赛专用）2.68万（网络版50节点）5汽车整车教学软件（丰田车系）1.98万（单机版）6汽车整车教学软件（通用车系）1.98万（单机版）7奥迪故障诊断虚拟实训软件2.68万（单机版）8汽车检测线教学软件1.68万（单机版）9汽车多路传输系统教学软件1.98万（单机版）10常用检测与诊断设备教学软件1.68万（单机版）11汽车维护与保养教学软件1.68万（单机版）12汽车维护虚拟实训软件1.98万（单机版）配置预算：现作出如下报价阶段施教场所产品配套产品配套 数量合计 （元）1多媒体网络机房1、汽车整车教学软件（大众） 2、汽车整车教学软件（丰田） 3、汽车整车教学软件（通用） 4、考试系统 5、汽车总成拆装虚拟实训软件 6、汽车故障诊断虚拟实训软件4套网络版 （50节点） 2套单机版4984万元2多媒体网络机房配套： 含1台服务器、1台多媒体讲台（含1台主机）、50台客户端计算机（含50套单人课桌）、1套投影设备（包括1套备用黑板）50节点校方已具备3多媒体网络机房1. 仿真虚拟实训中心挂图及展板各一套12.16万元1. 上述软件单机版（老师备课用）总合计： .00元7、机械应用各实训室预算方案：序号实训室名称设备名称数量实训人数单价/元总价/元1轴系装配工艺技能实训室机械原理陈列柜1408.458.45机械设计陈列柜1409.329.32轴系装配工艺技能实训装置10202.3223.22机械拆装实训室减速器拆装测量实训台10402.3223.2机械装调技术综合实训装置6367.2343.38组合夹具拆装实训装置12014.514.53机械创新实训室多功能机械系统创新组合搭接综合实训装置1208.48.4机构运动创新组合设计实训台2203.937.86空间机构创新设计搭接实训装置2204.879.74轮系创新设计搭接实训装置2204.438.863机械性能测试综合实训室机械传动典型零部件性能测试实训装置2203.426.84机械传动性能测试综合实训台1209.859.85齿轮范成测试仪20200.0561.12总价：174.72万元8、矿山机电实训中心总投资348.7万元9、汽车实训中心各实训室预算序号实训室名称金   额备注1发动机构造实训室2发动机性能检测实训室3柴油机实训室4新能源汽车实训室5变速器实训室6汽车底盘构造与维修实训室7汽车电器实训室8汽车整车实训室9多媒体教学实训室                            总         计：1198.86万元10、鄂尔多斯职业学院装备制造实训中心共需预算：4378.37万元    3、基地建设的运行机制和保障机制：实训基地主要由学校建设，同时将调动其他社会力量共同参与；基地建设实行“一步规划，逐步建设”的方法，设备购置都将采取招标的方式；基地建设的资金采取当地政府拨付、学校筹措、企业投入相结合，争取上级政府财政支持的原则；在今后的管理上，实行学校自主管理；在人员配备上，由政府统一协调；在利益分配上，采取根据投资额进行利益分配的原则，切实调动各方面的投资积极性。      4、区域内实训基地资源共享的措施为实现区域内实训基地资源共享，采取以下措施：（1）与本市各职业学校实现资源共享，为其学生实习提供场地和设备。（2）与周边职业学校实现资源共享，满足其教学及技能培训需求。（3）与企业、行业实现资源共享，有偿为企业、行业及劳动部门进行职业技能鉴定。     我院决心抓住当前职业教育发展的有利时机，认真贯彻各级政府关于大力发展职业教育的方针、政策，以办好人民满意的职业教育为工作目标，与时俱进，开拓创新，争取各级政府的大力支持，加大资金投入，切实建设好机电类专业实训基地，全面提高教育教学质量和办学效益，进一步提升我院的办学档次，实现学院的跨越式发展，为当地经济的发展做出新的贡献 。                                               鄂尔多斯职业学院机电系                                                             2011-5-13舟山市高技能人才公共实训基地建设及人才培养的现状及建议2013-08-01作者:职业能力建设处浏览次数：756高技能人才是浙江舟山群岛新区建设人才队伍的重要组成部分，在加快转变经济发展方式、促进产业结构优化升级、提高企业竞争力、推动技术创新和科技成果转化等方面具有重要作用。高技能人才公共实训基地是培养高技能人才的重要载体，建设高技能人才公共实训基地，是提高职业培训和技能人才培养评价水平的有效手段，是加快高技能人才队伍建设的创新举措，不仅是解决当前培养、评价服务能力不足，加强高技能人才工作的必然要求，而且是转变政府职能，增强人力保障部门公共管理和服务水平的迫切需要。根据原国家劳动部办公厅关于<印发高技能人才公共实训基地建设试点工作指导意见>的通知（劳社厅发20071号）和舟山市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年）(舟委发201065号)文件精神，结合我市高技能人才队伍建设现状，拟对我市高技能人才公共实训基地建设的现状及今后走向作专项调研。一、我市高技能人才公共实训基地建设及人才培养的现状截止2012年底，我市共有省级高技能人才公共实训基地两家，分别是浙江扬帆集团培训中心和舟山市技工学校机电实训中心。2011年我市评定六家市级高技能公共实训基地，分别是浙江海洋学院的石油化工实训中心、浙江国际海运职业技术学院的港口物流实训中心和水上运输实训中心、舟山市技工学校的机电制造实训中心和船舶修造实训中心、舟山职业技术学校的旅游实训中心。以上八家省市级公共实训中心涉及船舶修造、机械制造、港口物流、石油化工、水上运输、海洋旅游等经济领域近40个紧贴舟山群岛新区建设的职业工种。近两年来，省市两级财政对公共实训基地的投入累计达到810万元，各建设单位也相继投入1300万元，并广泛开展各职业工种技能培训工作。据统计，近两年，八家省市级公共实训中心共培养各类技能人才7200名，其中高技能人才1700名，为当地经济建设作出了积极贡献。此外，我市为发挥乡镇、街道成校在培养技能人才中的作用，于2011年启动“四星级”成校的评比。至2012年底，共有六横镇、岱西镇、金塘镇等12所成校成为“四星级”成校，市财政也相继投入60余万元资金给予建设扶持。这些成校为当地的经济建设同样发挥了积极的作用。但与宁波、绍兴、杭州、嘉兴等周边地市相比，我市高技能人才公共实训基地建设存在起步晚、规模小、投入少等诸多问题。随着浙江舟山群岛新区规划的批复，我市经济发展已步入高速运转的快车道,急需大量的高技能人才。根据舟山市中长期人才发展规划纲要（2010-2020年），到2015年，我市技能劳动者将达到13.5万, 其中高技能人才将达到2.8万。到2020年 ，我市技能劳动者将达到20.7 万,其中高技能人才6万。而目前我市技能劳动者仅10.2万,高技能人才1.2万。我市近几年加快了技能人才培养的步伐，其中2011年培养技能人才1.5万名，其中高技能人才0.19万名，2012年培养技能人才1.3万名，其中高技能人0.22万名，虽然每年都完成了省、市预定的目标，但每年的递增速度与新区经济建设发展的需求还有很大差距。省人力社保厅2013年对我市下达的高技能人才培养指标是4000人，这几乎是2012年的一倍。由此可见，按照我市目前培养技能人才、尤其是培养高技能人才的节奏来看，远远达不到我市人才规划的要求。二、对今后高技能人才培养的建议发展是第一要务，人才是第一支撑。建设一支与海洋经济发展相适应的高技能人才队伍，切实改变当前技能人才总量不足、高技能人才短缺等问题，迫切要求在整合现有各类职业培训资源的基础上，加快建设一个覆盖我市主要经济产业，具有高水准、高起点的综合性高技能公共实训基地，逐步形成规划布局合理，培训理念先进，培养模式科学，服务社会功能显著的职业技能培训体系。下面从综合性高技能公共实训基地（以下简称“基地”）建设的“可行性”、“功能定位”、“预期愿景”等三个方面予以阐述。1.“基地”建设的模式及可行性分析目前，舟山市委市政府高度重视舟山市技工学校（舟山职业技术学校）的建设，将学校作为浙江舟山群岛新区建设高技能人才培养的重要基地，并把创建舟山技师学院作为学校发展的目标。我市“十二五”舟山市中等职业教育布局调整规划已将舟山技师学院建设项目列为重点建设项目之一，新规划300亩土地用于学校的整体建设。     参照周边地市的成功经验，可以将“基地”建设纳入舟山技师学院的总体规划，即在技师学院实训区内按照“基地”建设的要求，结合技师学院自身要求，紧密依托现代港口物流、船舶修造、海洋旅游、现代渔业、临港大宗物资加工、海洋新兴产业、海洋先进装备制造业等重点产业集群发展需要，加以统一建设。在项目规划时，结合群岛新区的规划步骤，可以本着顶层设计、一次性规划、适当留白、分步实施的原则，随着新区建设产业结构转型升级的需要，陆续开设相应技能培训项目。在资金筹集上，应考虑“基地”的公益性，投资方式以政府投入为主，建议从促进就业资金、高技能人才专项工作经费、舟山技师学院建设经费、城市教育费附加、企业职工教育统筹经费以及国家职业教育基础设施建设专项经费等资金中筹措公共实训基地建设资金。同时可以运用金融贷款、吸纳民间资金等多种渠道融资。应将公共实训基地的建设、运行和维护纳入市财政预算管理。 2.“基地”建设功能定位高水准高技能人才公共实训基地的建设与运行要充分体现“公共性、公益性、先进性和示范性”原则，总体规划上要做到“开放性、兼容性、可组态性、扩展性、通用性”，要本着资源共用的原则，构建公共实训基地的建设、管理多元化，形成政校合作、多方共赢、“超市式”培训、工厂化实训等管理模式和运行机制。“基地”以公共性、公益性为功能定位，有偿服务与无偿服务相结合，以市场化运作为主。基地主要服务群岛新区建设，一是适应我市产业升级、技术创新和实现科技成果要求，开展企业职工技能提升培训，培养我市急需的高素质的技术技能型人才；二是开展职业院校、培训机构实训师资培训，提升实训教师的技能素质和教学水平；三是为技师学院及各类教育培训机构提供技能实训所需的场地和设施设备，切实提高实训质量；四是开展职业（工种）资格鉴定工作；五是为各类技能大赛提供优质平台，努力成为推动产业升级，技术创新和实现科技成果转化的孵化器。“基地”正常运作后，要成立“基地”运行管理协调小组，运行管理协调小组主要负责协调基地运行中需要解决的重大问题。协调小组组长可由市人力社保局、市教育局分管领导和舟山技师学院主要负责人担任，协调小组成员由市财政、市人力社保局、市教育局、舟山技师学院相关部门（处室）负责人担任。舟山技师学院成立专兼结合的基地运行管理机构，主要负责实训基地的建设与管理、实训项目的开发与运行、实训师资的培训与认证、职业技能竞赛的承办与组织、职业技能鉴定管理等工作。基地实行“无偿服务、成本分摊”的机制。基地无偿为企业、院校、社会培训机构、社会团体提供实训场地、实训设备，进驻基地的实训单位按实承担水电费、实训耗材等成本。3.“基地”建设预期愿景舟山技师学院实训中心规划实训用房2.5万平米，现有实训设备约2000万元。在此基础上，如果分担技师学院2万平方米的实训用房，再筹集5千万元的实训设备款，与舟山技师学院的相关建设资金一起打包，可以建设一个以群岛新区先进制造业为主的综合性高技能人才公共实训基地，届时既能满足舟山技师学院学生实训所需，又能开展类职业技能培训。分析群岛新区海洋经济产业今后对技能人才需求量，今后7年，每年大约需要新增技能人才15000名，其中高技能人才近7000名。除企业自主培养、职业院校培养、向外引进等途径外，“基地”按承担30%左右的培养任务，即每年大约培养技能人才4500名，其中高技能人才2000名左右。另外，个别特殊职业工种较难融入“基地”，可以考虑单列建设。如水上运输、石油化工等项目可以在现有的浙江国际海运职业技术学院的水上运输实训中心、浙江海洋学院的石油化工实训中心的基础上给予强化建设。同时应继续发挥乡镇、街道成校的作用，为高技能人才建设添砖加瓦。区高技能人才实训基地建设运营特色突出来源： 发布时间:2012-11-06 字体：  广州开发区高技能人才公共实训鉴定训基地是广州市高技能人才实训鉴定基地体系的区域性分中心。该基地立足于技能人才实训鉴定、技术研发、开展技能竞赛和国际培训合作等核心职能，着力打造开放性、公益性、公共性的高技能人才培养服务战略性平台，使之成为高技能人才的“加速器”，为区域产业转型升级提供强有力的人才支撑。基地由广州市政府投资1.56亿元采购实训设备，设在广州开发区科学城企业加速器C5、C6栋，建筑总面积约10万平方米，为全国第二大高技能人才实训基地。于2012年8月试运营以来，基地不走寻常路，建设和运营特色突出。  一明确基地的技术性、引领性，突出技能实训的核心作用，为人才“造血”。  开发区、萝岗区清醒地认识到，高技能人才在企业发展中的核心作用。企业的转型升级关键在于人才的升级，高技能人才的短缺已成为企业转型升级的一大短板。企业员工的技能水平关乎企业整条生产线的命运，基地通过国际或国内技术最为先进的实训设备，为技能人才提供车间式课堂和课堂式车间实训，安排企业工程师和培训师授课，因材施教、因人施教，实行订单式培养，让实训基地先进的设备发挥效能，实现高技能人才的技能提升和能力创新。我们力争在年内，培训学员5000人，2013年培训学员2万人，三年后年培训量突破5万人，让参与实训的高技能人才实实在在“造血”，使基地成为“人才加速器”。  二明确基地的公益性、公共性，将基地向各类校企敞开，为企业“输血”。  实训基地投资主体为市区两级政府，基地不以盈利为目的。实训基地面向广州东部企业和各类院校，是院校学生和企业员工强化技能的公益性服务平台，更是诸多技术研发平台、省市技能大赛和新技术、新工艺推广应用的公共平台。目前，已有20多家大型企业将员工实训计划报送实训基地，实训总人数达800余人。基地与安博集团合作共建的实训学员已达2100人，预计年底将突破5000人。我区近100余家企业在参观实训基地时，了解到基地人才“孵化”和“加速”的强大功能，以及正在“孵化”大量技能人才后，很快提出用人计划，要求基地为其输送高技能人才。接下来，我们将全力落实与岭南教育集团、康大教育集团、广州城市职业学院、粤东技师学院、南方技师学院和珠海技师学院等等院校的合作，以公益和高端，吸引他们将大量学生交给基地实训，实训结束，便可为开发区“两城一岛”建设以及3700家高新技术企业，近300家研发机构，111家世界500强企业区大面积“输血”。  三明确基地的务实性、前瞻性，将基地向产业群发展靠拢，为产业“造血”。  产业决定一个区域的生存和发展实力，产业结构更是这一实力的核心要素。基地在建设之时，完全以我区产业结构优化调整升级为靶心，建设的15个实训中心，均围绕着我区六大支柱性产业、四个战略性新兴产业基地和“三个重大突破”而设，在汽车、金属冶炼、精细化工和食品饮料领域，以务实为原则，设置实用型实训中心，在生物和电子信息领域，则以前瞻性为准，同时结合“两城一岛”建设，除了为人才提供高技能实训，还注重加强研发设备的投入，力争为区域产业发展培养研发团队。同时提出了在研发基础上建设创业实训中心的大胆设想，我们即将践行这一思路，整合电子商务与物流两个实训中心中的高端部分，追加投入，在基地设置电子商务创业实训中心，将人才就业实训的传统模式向引领人才向自主创业领域迈进。助推电子商务类的创造型、创新型企业在基地孵化或者得到加速，从而有力助推区域产业发展，为产业“造血”。  四明确基地的导向性、国际性，将基地向国际合作推进，为区域“储血”。  国际合作是实训基地真正走向国际化，引领国内实训潮流，并建成为一个集大成者的必由之路。目前，实训基地已经与新加坡、德国、新西兰的知名院校或培训类企业达成合作意向。基地作为中新广州知识城的一个项目，与新方企业职总恒习在诸多培训领域达成了合作共识，第一阶段以开设焊接、物流、动漫、教师和企业培训师等高级班或者诸多项目的管理课程为主。第二阶段将着手在知识城成立培训合作机构，借鉴新加坡技能资格（WSQ）系统，协助开发和完善广州行业技能标准、培训、评估系统，开发新项目和新课程，培养符合国际标准的高技能人才。在与德国莱茵的合作中，以共同开展焊工和汽车维修的双证培训项目为起点，之后扩展到IT运维、物流管理、数控加工等项目，通过双方资源优势互补，加速本地职业技能培训认证与国际接轨，逐步引进德国职业教育双元制。在与新西兰HUhu动漫公司的合作中，Huhu动漫公司计划在实训基地设立动漫培训学校，引入其在国际处于领先水平的动漫培训体系，通过合作，基地一来可以树立国内动漫行业培训的标杆，使动漫培训国际化，二来能为知识城拟建设动漫软件和研发中心、动漫制作工作室以及开发区动漫产业的发展提供源源不断的人才供给。（区高技能人才公共实训管理服务中心）专心-专注-专业